11日，啟德教育集團在京發布《中國留學生跨文化適應調查報告》。報告顯示，盡管參與調查的學生對留學生活整體感到滿意，但他們的壓力得分并不低。 留學生體驗最多的消極情感是壓力，5分滿分，調查樣本的壓力值達到3.9分。

據了解，該報告包括社會文化適應、一般自我效能感、社會支持以及主觀幸福感四大核心問卷，邀請美、加、英、澳、歐、亞六個地區在讀的1221位中國留學生參與問卷調查，最終回收1014份有效問卷。接受調查的留學生樣本中，男女比例基本均衡，以19-26歲的青年學生為主，占調查總人數的86%。

主觀幸福感方面的數據分析顯示，中國留學生整體主觀幸福感得分較高，情感更為積極。參與調研的留學生在積極情感方面體驗到的愛、愉快和幸福最多。但仍有12.1%接受調研的中國留學生主觀幸福感得分較低。

社會文化適應問卷包括語言、日常生活、人際交往、學業、價值觀等五個方面，調研對象的數據分析結果顯示，有63%的中國留學生社會文化適應處于有一點困難或沒有困難，有4%的中國留學生社會文化適應處于比較困難或非常困難，極端不適應和非常適應的人數較少，比較適應的人群比例較多。在社會文化適應各維度上，中國留學生得分最高的是日常生活方面，達到4.5分。最低的是人際交往方面，只有3.9分。在社會文化適應度上，中國留學生得分最高的是購物為4.6分，理解當地人的笑話和幽默得分最低，為3.4分。

調查結果顯示，絕大部分中國學生經過自己的努力，能夠從容跨過語言關、應對學業要求；但價值觀和人際交往，仍然是中國留學生跨文化適應的最大難關。此外，通過比較留學地區間的數據差異發現，在美國學習的中國學生們，整體社會文化適應情況好于其他地區。數據分析的結果也證明了隨著留學時間的延長，學生的社會文化適應狀況會越來越好。

在留學生最常接觸的四大社會支持來源中，獲得的主要支持來自家人，其次為中國朋友、教學教務人員，而與非中國朋友的人際互動較少。對于遠赴重洋求學的留學生們來說，家是他們堅實的后盾，家人支持的重要性不言而喻。

但數據分析結果強調，相較于中國朋友的支持，非中國朋友的支持更最能夠正面影響留學生的社會文化適應。當地朋友對于東道國的主流文化價值、行為規范和道德標準更熟知，他們能夠為留學生提供即時、有效的跨文化知識和信息，并具備提供實際幫助的基本能力，因此對于中國留學生學習和提高自身的跨文化溝通技能和適應策略具有不可忽略的重要影響。

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