每天堅持6:30起床，誦讀國學經典，現在背誦量已經達到10萬字。近日，武昌理工學院公布2015年度十大校園人物，該校文法與外語學院漢語言文學1201班的高衛入選。據了解，高衛被學校師生稱為國學達人，他熱愛國學，致力于國學傳播，創立了學校復賢國學社，是湖北高校國學聯盟主席、全國高校國學聯盟委員，更令人稱奇的是他現在可以背誦超過10萬字的國學經典。

偶遇名師 走上國學經典背誦之路

高衛是湖北鄂州人，1993年出生，目前是武昌理工學院漢語言文學專業大四學生。熱愛國學的他目前擔任湖北高校國學聯盟主席，2014年11月作為湖北省的唯一學生代表參加了全國高校國學聯盟成立大會，2015年5月被湖北省國學研究會評為先進工作者，被武漢立心館列入國學六君子成為正式公益國學講師。他還參與主編了由全國高校國學聯盟、青少年社會主義核心價值觀復合出版工程組委會、青聯國藝文化研究院共同啟動組織編寫的中華國粹書系，于2015年9月份正式出版。他還熱愛公益活動，2015年暑假期間組織天明國學志愿服務隊深入鄂西北開展支教，并獲得校級優秀志愿服務團隊。高衛一直通過多種方式發揚國學，是全校師生中的國學大師，也成為湖北省國學領域的知名人物。

正式背誦國學經典是在2014年的暑假。當時高衛接觸到了武漢儒家文化傳播有限公司經理、儒學專家、教育家安德義老師。安老師背書幾十年，熟背國學經典80萬字，他認為學習經典的核心就在于一個字，背。安老師的氣質，精神和思想深深震撼到了我，從此我走上了背誦國學的道路。高衛說。

談起國學的發展之路，高衛十分樂觀，對于一個民族來說，沒有科技，不打自垮，沒有人文，不打自垮。現在已經到了中華民族偉大復興最關鍵的20年，我們應該不斷反思歷史。1919年，時任北大校長的蔡元培先生提出中國人100年不讀經的口號，到2019年左右，國學之風必將掀起新的熱潮。

一年半不到 可背誦10萬字國學經典

高衛背誦的第一部經典是四書之一的《大學》。剛開始的背誦很枯燥，背了忘，忘了背，但他堅持了下去。當背誦量達到一萬字左右后，高衛驚喜的發現自己已經深深地迷上了背誦。當你的背誦量達到一定程度后，就會迷戀上這個過程。越背越想背，越背越投入。

2014年12月份，由高衛參與組織的聞一多國學公共講堂正式開課。講堂每期都邀請全國有名的國學教授來給學員上課。并要求成員背誦國學經典，并給予優秀者相應的物質獎勵。講堂吸引了以大學生為主的200多名成員加入。這也更加堅定了高衛背誦經典的決心。全身心投入其中后，高衛的背誦之路一發不可收拾。從《大學》到《中庸》，再到《論語》，《道德經》、《尚書》、《禮記》、《史記》（五帝本紀），不到一年半的時間，高衛的背誦量已經達到十萬字。

現在，每天早晨七點不到，高衛的身影就會準時出現在圖書館的背誦區。曰若稽顧，帝堯曰放勛。欽明文思安安。允恭克讓，光被四表，格于上下。別人在背英語，背政治的時候，只有他在背誦國學。那種感覺超贊，我不只早晨背，平時沒課的時候也會到圖書館背書，周六日去校外學習，所以同學們都很難見到我

十萬字的國學背誦，在別人眼里是一個大工程。而高衛卻是這樣認為的國學背誦百背不厭，心情不好的時候背國學、迷茫的時候背國學、浮躁的時候背國學，在我看來，背誦國學是治療一切不如意的良藥。據了解，高衛全身心沉醉在國學的海洋中，從不玩游戲，也沒找過女朋友。一是因為忙，二是他認為任何事都抵不上國學對他的吸引力。他還戲稱國學就是我的女朋友。背誦國學使我的精神面貌與氣質得到了很大的改變。看似我一個人天天背書很孤獨，實則不然。有老子的思想，孔子的思向以及中國各位先賢們的精神陪著我，沒有任何事和人可以打敗我。

開辦國學知識專題講座 廣受好評

國學知識的不斷充實的高衛還致力于國學傳播，高衛認為，國內高校應該大力推廣國學教育，即使只是將國學作為一門選修課推廣，也會給當代大學生們帶來不可估量的影響。他創辦了學校的復賢國學社，經常組織國學知識講座，受到師生廣泛好評。前不久，他主講的文化與禮儀修養的專題講座吸引了大批學生前來聆聽，在學校掀起了學習國學知識熱潮。

我們在大學生活中應該如何與老師相處，如何與同學相處，又如何與自己相處？我們應該成為怎樣的人？對于這一系列的問題，高衛用《論語》《中庸》等經典名著為同學們一一解答，將深奧復雜的國學剖析得簡單易懂。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。他提出了學習的方向，告訴大一的同學們大學生活不能虛度。而他講述的恭而無禮則勞，慎而無禮則蒽，敬勝怠者吉，怠者敬者滅，義勝欲者從，欲勝義者兇，凡事不強則枉，弗敬則不正，枉者滅廢，敬者萬世。以及把自己看得很小，世界就很大，把自己看得很大，自己就很小的道理更是贏得同學們的熱烈掌聲。同學們紛紛感嘆儒家文化的博大精深。他發出了勤而行之，讀經典的號召，令在場的許多人對國學世界多了一份向往。

高衛認為，大學是一個廣闊的展示平臺，不應浪費時間打游戲，他自己就大學三年沒有打過游戲。高衛侃侃而談，認為儒家文化是修身養性，積極入世的文化，禮儀是發自內心的恭敬，并表現出來的行為規范。他指出修養的四個層次和禮的三個含義，著重說明了中國古代禮儀中的恭敬與知禮恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁。他指出恭敬之心與怠慢之心的辯證關系，進一步指出大學生在生活中的禮儀：與老師相處時需要敬，與同學相處貴在仁，與自己相處在于和睦。高衛倡導在座大學生多讀書，他說道：中國儒家文化博大精深，從里面我們可以學到很多知識。我們要多讀經典，把向外國人傳播中國文化當作自己的使命。

原來國學是這么有意思。來自武昌理工學院漢語言文學1501班的魏傲潔聽了高衛的國學知識講座后若有所思，中國古代文化博大精深，學長的這一堂課教會了我們禮儀規范，更讓我們體會到了經典的魅力，我們大學生應該多讀經典，修身修心。該校英語1502班的潘越同學也表示，儒家思想講究修身治國平天下，我認為最重要的明禮修身，先學會做人，再學做事，一切從禮出發。參與這個講座，我收獲很多，很期待接下來的豐富多彩的大學生活。

前不久，高衛參加了碩士研究生考試，他準備讀國學專業的研究生，背誦國學給他的考研之路帶來了很多便利。但是他表示，不管以后從事什么行業，國學將永遠陪在他身邊。我的目標是在正式考取碩士研究生的時候，背誦15萬字的國學經典。由于在國學傳播方面的顯著成績，他近日榮獲武昌理工學院設置的最高學生榮譽校長獎，全校僅6人獲此殊榮，還被評選為武昌理工學院2015年度校園十大人物。

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