學業預警制度，將學生的學業風險降到最小；百名校友進校園，用身邊事教育身邊人；學生工作品牌，打造一系列貼近學生實際的學習實踐平臺。吉林師范大學近年來重點關注學風建設，圍繞立德樹人的根本任務，秉承外部督導、示范引領、品牌搭建的學風建設思路，走近學生聽心聲，打出一套接地氣的組合拳。
外部督導：家校聯動，學業預警，學風建設主動出擊
張強是物理學院2014級1班的班長，這個學期，他承擔了一項新的任務保管班級的手機存放袋。每天上課前，同學們根據自己的編號，把手機存放于小袋子里。下課后，再把手機取回。剛開始學校倡導無手機課堂大家都很不適應，在老師的倡導和監督下，同學們一起堅持下來，現在我們都自覺存放手機，不做低頭族，學習效率提高了很多。張強介紹說。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。吉林師大負責部門針對學生上課遲到，課堂上玩手機控的現象，有針對性地開展輔導員晨檢、課堂拒絕手機等活動，讓那些自制力較差的學生從中受益，有效地加強學風建設，規范課堂秩序，提高同學們的學習積極性。
青藍互滋，家校相長。近幾年，吉林師大又實施了學業預警制度，發揮起學校、教師和家長的共同力量，主動關心學生學業情況，定期向學生和家長進行通報和提示。學生的自主學習積極性，學生家長的滿意度有了顯著提高。該校學生處副處長籍卓佳說：我校采用三色三類的學業預警模式，即成績預警、考勤預警、生活預警三個類別和紅、橙、黃三色預警等級，將傳統學業預警工作的事后警示管理方法轉變為事后警示與事前、事中預防相結合的管理方式，并根據具體情況有針對性地對學生提供幫助。
典型示范：營造氛圍，樹立典型，學風建設正向牽引
在吉林師范大學，從新生入校開始，學風教育便以各種形式開展起來，入學教育、專業思想教育、日常教育和畢業教育貫穿始終，全覆蓋、零死角、全程化、滲透式的宣傳引導，在潛移默化中潤物細無聲，保證優良學風的持續發展。
在做好傳統教育載體建設的同時，該校十分注重典型的示范引領作用。2015年4月，啟動了百名校友進校園活動，活動計劃在3年內邀請100名杰出校友重返校園，與在校大學生面對面交流，搭建校友與在校學生之間溝通交流的平臺，發揮優秀校友的榜樣性教育效果。傲立經濟潮頭的企業家、三尺講臺上的教育工作者、管理崗位上的領導干部等校友返回母校，為在校學生送上一堂堂精彩的人生勵志教育課，用自己的奮斗歷程引領在校學子成長、成才。考研失敗讓我陷入低沉與迷茫，聆聽了學長的報告后，我重拾信心準備再考，只要堅持，我也可以像他們一樣成功。2011級旅游管理專業的楊娜同學說。
在典型的示范引領上，吉林師范大學更加注重以學生的視角挖掘在校大學生中的典型人物，用身邊的人和事教育身邊人，讓榜樣力量引起學生共鳴，讓身邊的典型效應可學可用。大學生典型事跡報告會在該校已經堅持二十余年，報告團成員有國家獎學金獲得者，有全國挑戰杯大賽金獎獲得者，有全國高師講課大賽特等獎獲得者這些學霸學神用自己的學習經歷給身邊的大學生以精神的洗禮、心靈的震撼。物理學院大二學生丁勇說：學校評選出來的優秀學習代表才是我們心中真正的男神女神，張天嬌學姐從入學開始一直堅持5點半起床，6點去圖書館晨讀，這種持之以恒的精神感染到了我。大學學習強調學生的自主性，我們也應該自主安排自己的學習生活，許邵有學長分享的番茄工作法在時間管理上也給了我很多啟發。
品牌搭建：樹立品牌，搭建平臺，學風建設正在路上
在吉林師大夫子廣場上，瑯瑯書聲縈繞耳畔，國學朗聲經典活動正在如火如荼地進行，這是該校打造的眾多學生工作品牌中的一個。
如何讓學生樂學、勤學、會學，一直是高校探索和思考的首要問題。近年來，吉林師范大學圍繞學校辦學特色和學生專業特點，打造了一批學生工作品牌項目，以實踐活動的形式鍛煉學生實踐能力、檢驗學生學習效果。歷史文化學院的史苑論談已經成功舉辦了12期，活動以百家講壇的形式，選取具有代表性的歷史人物或歷史事件，選拔專業知識豐富的在校大學生做為主講人，讓學生在講和聽的過程中加深對專業知識的理解和掌握。除此之外，該學院進一步擴展史苑論談活動的板塊，定期組織大學生收看史學經典電影和閱讀史學經典書籍，并設立戰國時期的百家爭鳴、三國時期的青梅煮酒、魏晉時期的彈劍江湖和唐宋時期的金縷玉扎四個展板，延伸論談范圍，讓學生在品評歷史興替、人物得失間擴充知識儲備。
2014級化學專業的林桐說：參與了化學學院品牌活動項目幻化成學活動以后，不僅鍛煉了我的表達能力，更重要的是它使我對原本不喜歡學習的專業產生了學習興趣，上學期我還獲得了獎學金。記者通過走訪校園了解到，幻化成學、文明之旅、放歌公益等學生工作品牌活動的推行，使得該校在探索新的學風建設機制上有了新的突破，一批優秀的吉師學子在品牌建設中脫穎而出，找到了展示自我的舞臺。
每名大學生都是一朵含苞待放的花朵，我們將背負希望、篳路藍縷、夙夜在公，讓優良學風伴學生們共同成長，讓好的行為習慣隨孩子們一生。學風建設，我們永遠在路上！這是吉林師范大學所有教師的共同心聲。
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