沸沸揚揚的湖南大學“轉學事件”揭開到公眾面前，教育部相關部門已介入調查。然而記者在采訪中發現，此次“轉學事件”只是高校“黑幕”的冰山一角，“托關系”“打招呼”“鉆空子”“子弟福利”……這些發生在群眾身邊的特權現象，讓不少人都感覺習以為常。

群眾對這些特權現象的麻木，其背后正是教育公平的危機。一個學生的轉系或轉校，在某個地方或許并不起眼，但是高校學子有千千萬萬，一個個不起眼的案例累積起來，成為不少人“司空見慣”的特權，對教育公平的蠶食不可小視。

當務之急，是面對公眾對這起事件“可能存在權錢交易”的種種質疑，以科學、細致的調查，盡快公布調查結論，對相關責任人進行嚴肅處理，才能讓人民群眾看到教育主管部門維護教育公平的決心和希望。

人們同樣認為，作為已經讓人感覺習以為常的現象，“轉學事件”不會是一地甚至一所高校的孤例。如今，借湖南大學的“轉學事件”，對全國范圍內的高校轉學生予以復核徹查，看到底有多少類似問題，核查出問題一視同仁嚴肅處理，正是懲治教育腐敗、維護教育公平的題中之意。

特權和腐敗的發生，常常與制度不完善有關。以群眾身邊的特權為著眼點，加緊修補諸如“特殊困難轉學”等相關政策中可以利用的種種漏洞，使制度更加科學合理，從而堵死從權力邁向特權的通道。

保證權力規范，還離不開有效的監督。加大力度，進一步完善高校權力運作的監督機制，暢通監督渠道，讓高校的相關權力運行在陽光下，才能防止權力霉變引發腐敗，筑牢教育公平的堅固基石。

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