2015年11月6日由教育部科技發展中心指導，主辦，《未來教育家》雜志、新東方教育科技集團優能中學教育支持的"互聯網+"背景下校長成長之路--2015年全國基礎教育發展論壇在清華大學舉辦。

本次活動聚集教育界知名學者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地中小學校長治校辦學成功經驗、探討一系列熱點話題，為中國基礎教育發展凝智聚力，獻計獻策。

教育信息化的發展對創新人才培養，尤其是在基礎教育階段對創新人才培養方面提出更高的要求。在沙龍分享環節，由總編輯陳志文主持, 北京順義區第一中學校長李冬、北京市上地實驗學校副校長朱華、安徽省合肥示范附小三小副校長張先政老師、 山東省青島市實驗小學校長鄧曉紅老師共同探討 "互聯網+背景下的創新人才培養"。

張先政表示，對于小學生來說，創新的基礎是能力，沒有能力，去談創新，是沒有成長的。學校除了培養孩子的能力， 為孩子創新打好基礎外，還應該營造一個創新的氛圍，去喚醒孩子創新的意識，讓孩子的能力得到發展。

同時，張先政校長提出了教育者該如何推進教育的"互聯網+"問題，互聯網對教育很多方面就會產生很深刻的變化，信息的提取，教學手段的變化，輔助手段極大的豐富，同時也給帶來學生在面臨海量信息的同時，他的選擇性在哪里？很多時候互聯網代替了孩子們的深度思考，這些問題需要教育工作者在去引導和解決。

鄧曉紅校長談到，互聯網時代給了我們機遇，也給了我們挑戰，使我們能夠與歐美發達國家站在同一起跑線上，但未來是不確定的。互聯網是多大程度上可以與教育相結合？我們都面臨著迷茫，我們都需要摸著石頭過河，在某種程度上就是比毅力，拼智慧。

關于互聯網與教育的結合，朱華校長說，互聯網可以讓學生視野更開闊，站的更高，但是基礎的東西還是要堅守。

對于"互聯網+"背景下農村教育的發展，農村條件的局限，朱華校長指出，老師的引導作用永遠是教育最基礎的，所以在農村也不要緊，讓老師把最核心的東西抓住，講好課，講好核心的東西，同時為老師創造機會，接觸更多的信息。李冬校長表示，現代化的進程越快，現代越迅猛，發展的越快，我們應該追根溯源我們也應該找文化基因在哪里，我們的鄉土基因，中華民族的文化基因可能真的是在農村，在廣大的農村，在部落里邊，那些東西彌足珍貴。同時，李冬校長呼吁保護農村文化，使我們得未來更為厚重。

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