近日記者獲悉，從2016年開始，教育部要加強對未就業畢業生的統計和服務，建立未就業畢業生的統計機制，其中包括不就業畢業生的統計工作。比如，第二年考研（課程）出國的學生，而統計的目的就是進行精準的服務和幫扶。而自2015年起，教育部要求所有高校發布高校畢業生就業質量的年度報告，其中也包括高職高專院校。

據相關負責人透露，高校畢業生就業的工作目標將打造升級版，完成三個轉變：從傳統的關注初次就業率轉向提高就業質量；從重視推薦畢業生轉向關心學生成長；從就業部門向教學部門的簡單反饋，轉向協同育人。同時，高校就業工作重心、方法和評價標準也都將發生轉變。據了解，就業工作重心由過于依賴政策紅利和市場需求，向引導大學生轉變就業創業觀念、提升就業創業轉換能力改變；就業工作方式方法由行政法、公式化向專業化、個性化、多樣化轉變；就業工作評價標準，由就業體系內的小循環，向強調招生培養大循環的轉變，不斷提高就業工作對高人才培養的就業率，就業工作也從以就業為主轉向就業和創業并重。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!