三結合提升學生科研創新力。一是普及與重點相結合。開設“新生研討課”，引導學生自我培養創新能力；探索實施學業導師制，設立機械、材料、軟件及人文4個創新實踐班，通過“個案式”、“處方式”培養，最大限度保障學生個性發展；二是理論與實踐相結合。推行“大學生科研訓練計劃”，平均每屆覆蓋本科生近40%；20個研究生開放創新實驗室以實驗教學、方案研究、專題培訓的方式輻射研究生8萬人次；建筑城規學院以“極限住居”為建造課主題，學生自行創作設計7平方米極限箱式住宅引起社會強烈反響。三是交叉與專業相結合。鼓勵學生跨學科、跨專業、跨單位聯合構建創新團隊，目前已注冊團隊1000余支；生物工程學院“生物序列表征體系構建及結構與功能關系研究”項目團隊發表SCI和EI論文23篇，申請國家專利8項,獲兩項省部級科研成果一等獎。

三舉措培養學生創業實踐力。理論教育：開設《創業管理》通識課，邀請萬科集團董事局主席王石等著名企業家定期來校交流講座，為學生創業提供專家咨詢和指導。實踐活動：以多個級別的創業實踐賽事活動為載體，進一步拓寬學生創業視野，第七屆“挑戰杯”創業計劃競賽中，學校本科生蔣勇獲銀獎，其創辦企業獲得阿里巴巴集團100萬風險投資；充分依托社會資源，爭取到近500個企業實習機會，建立浙江商會社會實踐基地，組織學生深入企業學習創業經驗。成果轉化：依托學校科技園成熟的工商、稅務、財政綜合服務平臺建立大學生創業基地，為團隊提供一站式咨詢與服務；設立“重慶大學學生創業基金”150萬元，為有良好前景的技術創新項目和科技型創業項目提供權益性資本，幫助其實現成果轉化。

三強化增強學生就業競爭力。一是強化生涯教育。將《大學生職業生涯規劃》、《大學生就業指導》等列入通識課程；打造“職通講壇”，邀請李家華等專家來校指導職業生涯規劃；舉辦“我的大學，我的生涯”等活動，在低年級學生中宣傳生涯教育的先進理念。二是強化求職訓練。通過“模擬招聘、訓練營、工作坊、職業咨詢”等活動大賽四位一體開展求職訓練，著力提高學生的就業競爭力。三是強化就業幫扶。宣傳、鼓勵學生參與“村官計劃”、“三支一扶”、“西部志愿者”等國家和地方的基層就業項目。舉辦基層就業工作動員會、為畢業生提供免費的公職培訓。

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