【開欄的話】唯有青春與夢想不可辜負，在這個大眾創業、萬眾創新的時代，我們身邊有越來越多的80后、90后年輕人，正勇敢地和墨守成規的生活說再見，激情洋溢地投身于追逐創業夢、創新夢的大潮中。可貴的是，他們追夢的過程更少顧慮、更富激情、更一往無前、更富社會責任感。他們是誰？他們的夢想是什么？他們正在用怎樣的努力來圓夢。本網特開辟“追夢人”專欄，講一講我們身邊的追夢人的追夢故事。
唐虎，這位來自寧夏國家級貧困縣的農家青年，2014年我校暖通專業畢業后，放棄了起薪5000元的國企穩定工作，毅然奔向嶄新的創業領域——少兒科創公益教育服務領域。整整一年了，他帶領南京創翼少兒科教技術有限公司的伙伴們住著租來的簡陋房屋，拿著每月1500元的工資，奔波于一堂堂少兒科教培訓的課堂、一場場公益科普活動的現場。同樣是大學生創業典型，唐虎不曾擁有數百甚至上千萬的創投或者贏利，他有的，更多的是一顆執著、無畏的心和為少兒科教公益事業奉獻青春的追夢情懷。
創新夢 緣于年少的奇思妙想
細數起來，臨近大學畢業時，唐虎也獲得過不少獎學金——單項獎、二等獎、特等獎學金，還有一次國家勵志獎學金，但唐虎并不認為自己是個在學習上很優秀的學生：“我是復讀之后才考上大學的，學習并不太好。我從小的愛好是搗騰小玩意、搞些小發明。高二的時候我發明的一種雙層肥皂盒還獲得過省里的青少年科技創新能力大賽一等獎。” 這個高中時獲的獎項在他的心中深深地埋下了創新的種子。
2010年9月，他如愿考到我校能源與動力工程學院暖通專業，一個在鄉親們眼里非常“吃香”的專業。和大多數大學新生一樣，唐虎度過了迷茫而平淡的一年適應期。2012年4月份，學校開展的“世界知識產權”系列講座讓大二的唐虎找回了少年時的樂趣和創新的夢想。在老師的幫助下，2012年 9月12日，他獲得了人生的第一個國家實用新型專利的授權。這枚飽含創新的種子在老師的啟發下漸漸長出嫩芽，從那時候開始，他先后申報18項專利，其中有10項獲得授權，成了學校里小有名氣的“專利達人”。
如果說興趣愛好是一個內因，那么學校里大量的科技創新類活動就是唐虎選擇走上青少年科教公益創業的一個重要外因了。大三時，他與大學生科協里幾個志同道合的伙伴共同組建了一個純公益性質的“創翼團隊”，團隊成員經常利用雙休日義務到社區給孩子們開展科普活動、利用暑假到農村開展公益科技支教活動。每到一處，唐虎他們都會帶著小型機器人、航模等教具給孩子們講解科學原理，會手把手帶著孩子們將一個個零件變成各種科技作品。每次活動都人氣爆棚，對唐虎的觸動也都很大。“當我看到孩子們、尤其是偏遠山區的孩子一個個充滿好奇和探索未知的眼神，我就像看到小時候的自己。整個活動過程中他們都是那么充滿想象力、創造力。如果能有專門的機構能夠提供優質、專業、定期的少兒科創教育服務，從小啟發、引導中國孩子的創新思維，為中國孩子插上創新的翅膀，那么，我們實現從“中國制造”到“中國創造”的理想還會遠嗎？”
這個從做公益科教到組建創業機構的想法讓唐虎激動不已，2014年4月14日，唐虎和他的團隊正式注冊成立南京創翼少兒科教技術有限公司——一個以少兒科教培訓起步的創業機構。從創新夢到創業夢——唐虎走出了關鍵的一步。
創業夢 有夢就不孤單
創業從來就不是一件輕松的事情，對唐虎來說，第一個難題就是很快就要面臨畢業、并且已經找到了一份在家人看來專業對口而又有著不錯收入的國企工作。是就業，還是留下來創業？當時，他還有24000元的助學貸款沒有還清。如果去工作，有了收入，不僅意味著貸款很快就能還清，還會有一個相對穩定、早九晚五的規律生活；留下來創業，一切都是未知數，沒有人能夠許他一個未來。那段時間，唐虎失眠了——他難以割舍共同創業的小伙伴們，也割舍不下孩子們清澈單純、對一切都充滿好奇的眼神。在這左右為難的時候，父母和師長給了他無私的支持與鼓勵。年老體弱的父親打來電話叮囑他，不要顧念家里，認準的事業，就要全身心投入；一位默默關心他的老師更是慷慨解囊，替他提前還清了全部助學貸款，全力支持他的創業夢想。——這些都堅定了他投入創業大潮的決心。
2014年夏天，辭去了工作的唐虎開始沉下心來做少兒科教課程開發和市場推廣，為了了解家長需求、調研現有科教培訓模式，短短幾個月，他和他的伙伴們的足跡幾乎踏遍了整個南京城，并撰寫了3萬多字的《少兒科技創新教育課程開發、科創園地建設及科教培訓》項目創業計劃書，這一創業計劃成功獲得2014年“創青春”全國大學生創業大賽全國銅獎、江蘇省銀獎，這對他們是個不小的鼓勵。
從紙上的創業計劃書到創業計劃的一步步實施，唐虎同樣遇到了一個又一個接踵而至的難題：沒有客戶、缺少講師團隊，缺少資金……但這些都難不倒這個心懷創業夢的年青人。沒有客戶，他就一家一家社區、一個一個幼兒園跑，記不清碰過多少個釘子；為了讓大家了解少兒科教課程是如何引導孩子走進科學世界的，他從免費為學校老師組織“科技制作親子游活動”做起，一步一步擴大公司的影響力；缺少團隊，他就想辦法動員同學、好朋友加入創業隊伍，他一直以來誠實守信、踏實肯干的為人幫了他不少忙，不僅尚未畢業的學弟學妹愿意加入他的隊伍，連遠在寧夏的初中同學都辭掉工作，趕來與他并肩奮斗。短短幾個月，他的身邊就聚集起十多位創業骨干；沒有資金，他和他的伙伴們就把讀書時勤工儉學的積蓄都拿出來湊一湊買教具……就這樣，在學校無償提供給創翼的辦公場所和培訓場所里，一個像模像樣的少兒科教課堂運轉起來了。每到周末，學校創新創業園316房間就成了兒童的游戲天堂，小到拼圖積木、大到航模、機器人，這里各種益智教具應有盡有，唐虎會帶領孩子們在游戲中走進一個個未知的科學世界，他希望有一天，這些孩子都能像他小時候那樣，將天馬行空的想象力變成實實在在的創新作品。久而久之，孩子們都親近地稱唐虎為“虎子老師”；唐虎本人也因出色的培訓表現被江蘇省科學大眾雜志社特聘為金牌講師。
記者采訪唐虎時，南京創翼少兒科教技術有限公司成立正好滿一年了。回顧走過的一年，唐虎的感觸很深：“這一年走的太艱難，我們幾乎沒有真正意義上休息過一天，每天很少在晚上九點半之前下過班。有時候一天好幾個項目連軸轉，連吃飯的時間都沒有。說起來是創業的小老板，但我們的收入其實還不如一名剛走上工作崗位的本科畢業生。”“苦過、累過、辛酸過，但從沒有后悔過，因為我們心中都有夢，有夢就不孤單，我們立志要共同圓這個創業夢！”我們也欣喜地看到，這一年里公司一步步成長的足跡。唐虎他們用了一年的時間與江寧秣陵街道等社區，東藝、金龜子、朗禾教育、百家湖天元吉第幼兒園、向日葵幼兒園、金寶寶幼兒園等多家幼教機構建立了長期合作關系，他們將業務范圍從單純的培訓擴展為現在的科教主題活動開發、科教親子游、科教夏令營等八大業務模塊；從單純的科教培訓延伸至實體科教教具研發領域，“少兒科技創新教具套裝”等多項核心技術產品開發成功并已陸續投放市場，創造了80多萬元的營業收入。
公益夢 愛與責任的交融
在創翼成立的一年里，除了這些成果之外，最令人動容的，是始終伴隨公司成長的創業者的責任意識和公益情懷。
一說到他帶的那些孩子，唐虎的目光變得特別柔和，“每次走進教室，總會有很多孩子一邊圍上來抱住我不肯撒手，一邊嚷嚷：‘虎子老師，我們好想你’，那一瞬間，所有的累和辛苦就都煙消云散了。”“他們那么單純、聰明，那么富有想象力和創造力，我們沒有理由不認真對待每一堂課、每一次活動，不為他們創造價值。”唐虎告訴我們，在招募員工的時候，公司對應聘者最基本的要求是要喜歡孩子。“一個不喜歡小孩子的人，不可能有耐心把這份工作做好。”就是這份愛與責任，讓他的工作辛苦著、快樂著，也收獲著。這一年里，在他們的指導下，已經有三名小朋友提交了專利申請，一名8歲小朋友創意設計的兒童益智平面拼圖玩具正在申請專利的過程中。
除了創業夢之外，山里娃唐虎的心中，始終還有一個公益夢。“在我最困難的時候，受到過學校、老師、同學的無私幫助，有獲得，就要懂得回報”，在公司運行的過程中，唐虎始終不忘回報母校，到目前為止，他已先后為近百名在校學生提供過各類實習實踐崗位，帶動了一批優秀學生自主創業。目前，公司正策劃在學校設立“科教公益獎勵基金”，獎勵那些積極參與科教公益實踐和創新創業的優秀同學，激發更多青年學子投入到科教公益實踐和創新創業中來。“將來，不管我們走的多遠，我們從沒有忘記出發的理由，我們要將少兒科教公益事業堅定不移地做下去。”2015年3月份，唐虎先后成為南京市卓越青少年科技創新能力發展中心、韓博士青少年綜合素質發展中心這兩家公益社會組織的法人，致力于為更多的青少年提供公益性質的科教服務。他還倡導建立“大學生公益創業指導服務中心”，通過這個平臺，實現政府、社會團體、高校的互聯互動，整合優質資源，推動青少年綜合素質發展的“公益夢”的實現。“像航模、遙控汽車這類玩具我小時候見都沒見過，我特別想把公益科教做到貧困地區去，讓那里的孩子們也看一看、摸一摸城里孩子玩的這些智力玩具，說不定就會有一個飛行員的夢想在他們的心中生根、發芽、開花、結果。”
這就是唐虎，一個擁有創新夢、科教夢、創業夢、公益夢的有志青年；一個有責任、有擔當、有愛心、有激情的創業先鋒。“夢在那里，我就不會停歇。”這是他的青春宣言。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
