教育部基礎教育一司司長王定華8日在長春說，教育部準備近期出臺義務教育階段小升初就近免試入學的指導意見，要求有關地區完善有關政策，不允許拿各種等級證書作為入小學和初中的“敲門磚”等。

(新聞詳見本報今日3版)

小升初擇校是個困擾社會多年的老話題，雖屢遭詬病，社會也進行過多次討論，但擇校情況似乎并沒有因此而發生根本性改觀，近年來反有愈演愈烈的趨勢。教育部即將出臺的就近免試入學能否解決擇校問題，還是個問號。

就近免試入學并非新政，實施過程中也確實解決了部分學生的入學問題，但絲毫沒有緩解人們擇校的熱情，名校依然門庭若市，一席難求。為了讓孩子讀上名校，家長們除了帶領孩子上各種培訓班，贏得各種證書，還直接拼起了實力，拼起了關系。

雖然是就近免試入學，但奇怪的是名校大門并沒有完全對片區內的學生開放，也并沒有完全對片區外的學生關閉，既賣矛，還賣盾，人為制造利益黑洞，造成新的不公，消解義務教育的正面效應。

家長們選擇名校，主要的目的是為了追逐優質教育資源，讓孩子接受更好的教育。人們觀念中，競爭如此激烈的大城市，教育資源的競爭顯得理所當然，想辦法讓孩子上名校，是很多家長的夙愿。

昔日孟母三遷，在今天的城市里，為了讓孩子讀上各個層級的名校，這樣的遷徙一點也不比孟母少，為了讀名校，很多家長放棄了家門口的學校，輾轉更遠的地方上學。

以重慶為例，在沙坪壩、渝中區，為就近入學，就催生了不少“學區房”或“陪讀房”，為了方便孩子上名校，很多家庭付出了高昂的遷徙成本，花高價買房置業，獲取名校指標，這種現象很難用對錯來評價，這是事實，更是現實。

很多年前，教育部門就提出要取消重點學校、重點班級，但似乎沒有哪一所學校因此而變得“普通”，除了少部分成績特別優異的學生，大部分人仍然要靠繳納高額的擇校費(有的學校美其名曰捐資助學費)才能進入。

能不能上名校，表面看起來是市場選擇的結果，其實是教育資源分配不均，教育政策失衡造成的結果。其危害是，教育不公平會造成其他新的不公平，最終會破壞社會基本的公平正義，義務教育均衡也很容易淪為一句空話。

小升初就近免試入學能否真正推行，關鍵要看改革決心是否堅定，要看教育資源是否均衡，還要看社會調節是否合理。最近，很多地方在推行優秀教師、校長輪崗流動，名校招生指標合理分配，師資力量向農村傾斜等，這些都是一些實實在在的舉措，但僅憑這些措施是遠遠不夠的，必須以更大的決心和勇氣，推進以民為本的教育，推進均衡教育改革，縮小區域、城鄉、校際之間的資源配置差異。

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