據美國NPR廣播電臺12月15日報道，據美國教育部發布的數據顯示，美國高中畢業率連續四年持續走高，在2013至2014學年，畢業率達到82%再創歷史新高。各地區畢業率的差距也有所縮小。

美國教育部長阿恩·鄧肯（Arne Duncan）在聲明中表示：“畢業率的持續增加令人感到鼓舞，而維持這一增長所付出的努力是值得稱贊的。”

自從各州統一采用跟蹤五年前升學率數據這一方式以來，升學率便保持穩定增長態勢。此外，美國國家教育進展評估（常被稱作：國家教育報告卡）表現和SAT 成績也有所下調。

但升學率的上升也引發一些被掩蓋的后續問題，包括：學生是否真正有所進步，以及采取的措施是否合理有效。各州正使用各種方法來提升高中畢業率：從最早的警告系統和增加支持，到多個文憑跟蹤、給予二次機會，以及明顯偽造數據等。

上周美國總統奧巴馬在《每一個學生成功法》（將控制教育的權力歸還給各州和地方學 區）草案上親筆簽名，使其成為一項新的立法，從而終結了《不讓一個孩子掉隊法》所規定的聯邦以測試為基礎的問責制度。這一法案將畢業率納入國家問責規則強 制部分中，同時還要求各州重點關注那些畢業率在66%或以下的學校。

美國GradNation，是一個致力于到2020年將美國畢業率增長到90%的聯盟組織，他們對目前已達到的82%的畢業率表示贊賞。但同時表示，若想達到2020年90%的畢業率這一目標目前增速還是不夠的。

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