人社部和教育部共同發布了中小學教師職稱制度改革時間表。

職稱改革值得點贊

當前，不少民辦學校教師的社會保障不如公辦教師，有的地區在落戶、職稱評聘等方面對民辦學校教師有諸多限制。例如，一些地方的中小學教師職稱評定，已經作了一定程度的修正，對在鄉村學校任教3年以上的教師，“同等條件下優先評聘”原則正在落實。但是由于種種原因，民辦教師在職稱評定上仍存在諸多困難，譬如培訓進修不夠、獲獎不多等，需要再探討。中金網

同行評審機制還得公開透明規范化

新的改革政策中提到了同行評審機制，在推行中，如何找到一種真正民主、科學的同行評審機制，如何讓更多一線的教師、包括鄉村教師都參與進來，這些都需要進一步研究，制定規范。

教師的收入

教師收入由：基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。

1.基本工資：教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。

全國各地教師工資情況：

1、 我是吉林市的，現在是小學一級，工作6年了，本科學歷，每月能開688。

2、我是四川廣元市朝天區的一名年輕教師，小教一級.02年西南科大英語專業專科畢業，當時響應支教的號召，到了國家級貧困縣--朝天教書。現在，一個月扣除住房公積金和養老保險，卡上工資為854，無任何福利待遇。以前學校逢年過節或多或少還發點福利獎金，現在就只領個光工資，這種情況持續快兩年了。早就聽說要漲工資，但遲遲不見動作。

3、廣西，欽州 96大專畢業，中二 777

4、我是重慶的一名農村小學教師，工作7年，2001年被評為小教一級。現在每月工資是745元，其它沒有包括13月工資，只夠我一個人基本解決溫飽。

5、湖北荊門，大本，副高，工資1110，工齡18年，這次能漲多少?

6、我是湖北的，90年大專畢業，最后學歷為本科，中學一級教師，現每月收入900多元，不超過1000。

7、我是重慶市農村教師，工作17年才877元。

8、河南禹州農村教師，中學高級工資不過1100多。

9、西安市公辦學校，中教二級，工資總額，也就是實拿到手的是1150，房價平均為3000元。民房租住每月得200元!

10、90年畢業的中師，97年中學二級，2001年中學一級.2004年聘任，山東威海榮成，月2172，實領2050。

11、我是陜西愉林南六縣的教師，96年中師畢業，2001年取的大專03年取得中二，05年7月取得本科，現在工資771。

12、我是2000年中師畢業，2004年9月取得大專和小學一級教師任職資格，我是安徽省當涂縣人，我們這里的教師工資好像普遍比你們高一些，像我，一個月大概1450.00左右，再加上學校每一個月50元的考勤，和每學期的考核。大概一年18000-20000元。

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