統籌協作形成推動思政課建設的強大合力

北京市委教育工委

近年來，北京市委教育工委、市教委和各高校統籌協作，形成了推動思政課建設的強大合力和良好氛圍，主要體現在以下幾個方面：

一是大視野、大投入，構建高校思想政治理論課創新發展的大格局。北京市強化領導，堅持問題導向，市級層面加強統籌規劃，先后制定了《關于全面加強北京高校馬克思主義理論學習研究宣傳的實施意見》《北京高校思想政治理論課教師隊伍培養規劃(2014—2018年)》等文件，形成了綜合化、系統化的工作思路和實施體系。同時，設立北京高校學習研究宣傳馬克思主義理論專項經費，為各高校增加投入，加大經費保障。

二是強學科、促研究，不斷夯實思政課建設的理論支撐。北京市定期開展北京高校馬克思主義理論學科建設調研，建強馬克思主義理論學科，學科建設水平不斷提升。

從2008年起，設立了高校思政課專項課題，累計資助完成各類課題400余項，編寫了《中國精神教育讀本》《高校思想政治理論課實踐教學指導手冊》等系列教輔材料，理論研究成果推陳出新。充分利用名師工作室、重點研究項目、哲社研究基地等平臺，推進思政課研究。

三是精培養、建梯隊，著力打造高水平的思政課教師隊伍。北京市定期組織對高校宣傳部長、馬克思主義學院院長進行培訓;實施骨干研修計劃，建立研修基地;每年組織對各校新上崗教師進行專題培訓，實現教師先培訓后上崗。2011年第一批設立了8個名師工作室，2014年第二批設立5個名師工作室和2個培育項目，以“名師工作室”為平臺，凝聚青年教師共同開展研究，推出一批高水平工作成果。目前，全市專職教師1400多人，超九成教師擁有碩士以上學位，為深化思政課教學奠定了良好基礎。

四是抓機構、搭平臺，思政課教學改革取得新成效。北京市把高校思政課的機構、設施、隊伍等指標納入《北京高校黨的建設與思想政治工作評估標準》，定期進行檢查評估。依托全市精品課程網站，實現教學資源的共享共建，教學改革特色紛呈。

以教育綜合改革為契機推進思政課教學改革

上海市教衛工作黨委、市教委

上海市將高校思想政治理論課教學改革納入教育綜合改革專項任務，堅持立德樹人，秉承“德育一體化”的理念，以教學內容為首要、以方法創新為突破口、以隊伍建設為關鍵，突出協同創新，整體推進高校思政課教學改革。

一、推進思政課教學改革，理念創新是先導

上海在完成國家教育體制改革試點項目“整體規劃大中小學德育課程”的基礎上，積極承擔教育部重大攻關項目“大中小學德育課程一體化建設研究”，推出了對接上教版中學政治教材的兩套十本教輔材料。注重統籌整合資源，建立了8個思政課教學協作組，在思政課教學實踐中突出問題導向，從教材重點、教學難點、社會熱點、學生關注點中找出交集。

二、推進思政課教學改革，方法創新是突破口

上海圍繞“用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人”，努力貼近學生的實際需求，不斷激發學生學習的積極性和主動性;積極探索思政課改革試點，不斷完善思政課教改項目遴選培育和試點推廣機制，打造了一批品牌項目;注重挖掘專業課程的育人功能，深入挖掘所有課程的思想政治教育功能，大膽探索思政課共建模式;堅持不僅從馬克思主義理論學科建設中為思政課建設提供理論源泉和學術支撐，還廣泛運用整合哲學社會科學多種學科資源;推動馬克思主義理論學科研究生導師跨校兼職，將馬克思主義理論納入上海高峰學科支持范圍。

三、推進思政課教學改革，隊伍建設是關鍵

上海通過落實隊伍建設發展規劃、完善教師培訓體系、推動教師社會實踐3項舉措，讓教師站好、站穩思政課的育人講臺，牢牢占領課堂主陣地;制定了《上海高校思想政治理論課教師隊伍建設發展規劃(2014—2018年)》，明確提出在市級層面培養10名左右領軍人物、50名左右拔尖教師、100名左右中青年優秀骨干;針對思政課教師，開設崗前培訓、全員輪訓、專題研修等多種培訓，構建較為完善的培訓體系;積極引導教師深入了解社情國情，獲取第一手教學素材，加強理論與實踐相結合。

建設一支政治強業務精的思政課教師隊伍

湖北省委高校工委、省教育廳

湖北省委歷來高度重視思想政治理論課建設，大力實施思想政治理論課教師隊伍質量提升工程，努力建設一支政治強、業務精的思想政治理論課教師隊伍。主要做法有：

一是強化政治意識，狠抓隊伍選聘配備。把好教師入口關，實行任職資格準入制度，嚴把高校思想政治理論課教師入口關;選好教學科研組織負責人，按照“政治素質強、業務能力強”標準，選拔學術帶頭人和骨干教師擔任思想政治理論課教學科研組織負責人;做好兼職教師選聘，建立高校思想政治理論課兼職教師專家庫。

二是強化質量意識，狠抓隊伍水平建設。抓培訓，實施思想政治理論課教師五年一輪全員培訓規劃，每年培訓教師超過600人次;抓教研，實施“高校思想政治理論課教學方法改革項目擇優推廣計劃”，每年支持建設30項教學方法改革項目;抓培養，啟動實施“高校馬克思主義中青年理論家培育計劃”和“一流馬院、一流馬學科建設計劃”，著力建設一支高水平、有梯次的馬克思主義人才隊伍。

三是強化責任意識，狠抓隊伍建設考核。把思想政治理論課建設納入高校黨委意識形態宣傳思想工作責任制范圍，明確黨委書記是第一責任人、黨委分管副書記和分管副校長是直接責任人;定期或不定期地開展思想政治理論課建設督導檢查，把思想政治理論課建設作為督導重點，做到督導巡視全覆蓋;加大《高等學校思想政治理論課建設標準》落實力度，選點啟動實施思想政治理論課建設試測評工作。

四是強化激勵意識，狠抓隊伍績優導向。抓投入，湖北省委強調，“要不斷加大思想政治理論課教師隊伍建設投入，切實做好‘三進’工作”;抓待遇，湖北省委出臺相關文件，強調提高思想政治理論課教師待遇，確保思想政治理論課教師的實際平均收入不低于本校相關專業院系教師的平均水平;抓典型，選樹思想政治理論課教師先進典型，從2009年開始，每兩年評選表彰一次思想政治理論課教師先進個人。

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