11月17日下午2點，教育部高職高專評估專家、沈陽工程學院于雷教授應邀做客我校，在學術樓1號廳為學校副科級干部帶來《實現學校與員工（個人）共同發展——高等職業院校“十三五”各項發展規劃編制與實施路徑》的專題輔導報告，馬蜂校長主持報告會。

在報告中，于雷教授從五中全會提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念和“中國制造2025、一帶一路、大眾創業萬眾創新、精準扶貧以及互聯網+”所帶來的戰略機遇說起，闡明“十三五”是我國職業教育發展的最好時期，也是黃金時期。在這個時期，高職教育有了新的時代發展要求，即高職教育正要經歷從要素發展到創新驅動發展，統籌推進一批“骨干專業和優質學校”建設的機遇期。

所謂“優質學校”，于教授也分享了自己的理解，即具有先進的辦學理念與文化，優質的教學資源與條件，科學的學校治理與管理，人才培養治理高，社會服務能力強，社會聲譽好，辦學特色鮮明的學校。

隨后，他從中長期戰略發展規劃、學校事業發展“十三五”規劃、學校“十三五”各專項規劃、部門（二級學院、系部）“十三五”發展規劃和員工個人（教師）職業發展五年規劃五個方面展開報告。他將十三五發展規劃的國家戰略自上而下，結合我校發展的區域特色，娓娓道來，如數家珍。除學校統籌規劃外，他強調，還要重點加強專業建設、師資隊伍建設、教育信息化、校園文化建設等專項規劃，推動學校內涵式發展。他談到，校園文化建設是現在高職院校普遍存在的薄弱問題，應進一步從學校歷史發展傳統中凝練自己的特色文化，在時代中創新特色文化，積極融合地域文化、積極為區域經濟社會服務，積極引進優秀企業文化等，打造自己獨一無二的校園文化。

他重點闡釋了員工個人（教師）職業發展五年規劃的必要性。他說，學校的發展離不開人的發展，只有教職工的個人發展規劃與學校的發展規劃深度融合，才能實現學校的興旺發展。在發展規劃編制中，要堅持以人為本的理念，每位員工要結合學校發展和自身條件，按照“教學發展、科研推動、培訓交流、企業實踐、社會服務”教師發展五大平臺，做好教師個人職業發展五年規劃。他指出，做好教師職業發展規劃，是貫徹落實“以人為本”辦學理念的需要，是實現學院和個人共同發展的需要，是發掘自我潛能，提升個人價值的需要，是應對社會競爭壓力，完成自我實現的需要。在個人規劃中，要做到知己知彼，鄭重抉擇；要明確個人發展目標，還不能封閉式蒙頭發展。此外，他還細致地介紹了各規劃的文本體例與范本。

馬蜂校長代表學校感謝于雷教授的精彩報告，評價本次報告思想“接天線”，觀點“接地氣”，是一場武裝全員的學習報告會，讓我們明晰了“什么是規劃，如何做規劃及規劃中的注意事項”，對我校的“十三五”規劃工作很有指導意義，讓我們如飲甘霖。

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