浙江高中生最近有點應接不暇，首次學考選考結束，剛把2017年新高考理出頭緒，網上又盛傳2017年國內高中將全面使用新教材。這是真的嗎？高中教材集體“變臉”，對新高考有影響嗎？

記者了解到，這一消息最早是從2015全國高中教學改革研討會上傳出來的。與會專家透露，國家高中新課改的修訂方案預計在明年11月頒布，2017年將使用高中新教材。

杭州多名重高校長向記者證實，圍繞著新課標的修訂，高中將迎來新一輪課程改革，學科內容變化之大，涉及領域之廣，難以推測。至于配套的新教材，校長們預測不會那么快露面。

一是因為這次國家高中新課改覆蓋面很大，涉及到了所有高中學科，修訂方案能否在明年11月如期頒布，還是未知數；二是新教材要根據新修訂的課程標準，組織專家重新編寫，未必能趕上2017年9月新學期開學。

據浙江省教研室高中語文教研員胡勤回憶，上一次新課改在2003年初完成了各學科新課程標準，要求最早進入課改的省份2004年開始使用新教材。所以，如果明年11月新課標如期完成修訂，也不排除2017年使用新教材的可能。另外，這次教材修訂對必修教材來說，主要是壓縮，減少模塊和學分，不是重編，難度相對小，師生也不用過于擔心能否適應。

校長和教研員們認為，上一輪高中課改距今不過十來年，這次再度進行全面課改，是因為高中教育的思維理念和內容方法，都發生了變化。

胡勤透露，這次圍繞學科素養修訂新課程標準，學科理念和課程體系都有一些新內容，改動較大。例如，高中語文學科的核心素養主要是四個，一是語言建構與運用，二是思維發展與提升，三是審美鑒賞與創造，四是文化傳承與理解。

同時，課程標準變了，教材變了，肯定會影響到包括未來的高考在內的教學和考試。明確了每門學科的核心素養，學科的知識體系、能力要求都會發生變化。今后的教學與評價，將會圍繞核心素養，更重視實際解決問題的能力。　

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