國家旅游局網站消息，近日，國家旅游局、教育部發布《關于加快發展現代旅游職業教育的指導意見》(以下簡稱《意見》)，并出臺多項舉措。中國經濟網文化產業頻道記者從《意見》中得知，到2020年將資助1000個實踐服務型旅游英才項目團隊，建設100個國家級旅游職業教育實習實訓基地和300個“技術技能大師工作室”，資助培訓1000名骨干“雙師型”教師，資助300個創新創業型旅游英才項目團隊，為旅游人才培養搭建平臺，旅游職業教育將迎來發展新機遇。

《意見》指出，將引導旅游職業院校緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業，優化專業結構設置，著力解決目前旅游專業結構不合理、特色不鮮明、發展不平衡的問題。教育部會同國家旅游局遴選和建設一批國家級示范專業點和特色專業點，推動形成適應需求、特色鮮明、效益顯著的旅游專業群，帶動全國旅游類專業建設水平整體提升。

進一步豐富辦學類型，加強普通本科旅游類專業，特別是適應旅游新業態、新模式、新技術發展的專業應用型人才培養;支持有條件的地方舉辦獨立設置的旅游類高等學校;不斷擴大旅游管理碩士專業學位研究生培養院校數量和規模。

加強實踐性教學，推動專業教學緊貼旅游技術進步和旅游服務實際，加大實踐性教學比例。推廣“多學期、分段式”、“淡旺季工學交替”等頂崗實習模式;創新學生評價方式，加強職業能力測評，提高職業實操性內容在學生考試測評中所占比例。國家旅游局將組織實施“萬名旅游英才計劃——實踐服務型英才培養項目”，資助在校生開展行業產業實踐服務，到2020年資助1000個項目團隊。

深化校企合作，引導旅游企業發揮重要辦學主體作用，推動校企聯合招生、培養、一體化育人的現代學徒制試點。到2020年，國家旅游局在重點旅游企業建設100個國家級旅游職業教育實習實訓基地和300個“技術技能大師工作室”，資助開展一批創新型示范性校企合作項目。

加強“雙師型”教師培養，完善專任教師評聘辦法，加大旅游專業帶頭人、教學骨干和“教練型”教學名師培養力度。國家旅游局設立專項資金，到2020年資助1000名教師開展教學研究，培訓1000名骨干“雙師型”教師。

提升國際化水平。支持旅游職業院校開展國際交流與合作，開發與國際先進標準相對接的專業課程標準;拓展海外實習實訓渠道，擴大海外實習規模;支持有條件的職業院校開辦國際化專業，招收留學生;推動實施高水平、示范性中外合作辦學;探索與出境旅游快速發展相配套的旅游職業教育發展模式，支持優質旅游職業院校到國(境)外辦學，培養符合中國游客境外旅游需要的本土化人才。國家旅游局將加強與相關部門合作，支持一批旅游專業骨干教師和優秀學生到國外高水平院校留學進修，搭建與國外高水平院校溝通協作的平臺。

開展創新創業教育。國家旅游局組織開展“萬名旅游英才計劃——創新創業型英才培養項目”，到2020年共資助300個項目團隊。

以下為國家旅游局 教育部關于印發《加快發展現代旅游職業教育的指導意見》的通知全文：

國家旅游局 教育部關于印發《加快發展現代旅游職業教育的指導意見》的通知

旅發〔2015〕241號

各省、自治區、直轄市、計劃單列市旅游委、局，教育廳、教委、教育局，新疆生產建設兵團旅游局、教育局：

為加快發展現代旅游職業教育，培養適應旅游產業發展需求的高素質技術技能和管理服務人才，根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)、《國務院關于促進旅游業改革發展的若干意見》(國發〔2014〕31 號)、《國務院辦公廳關于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》(國辦發〔2015〕62號)和旅游業“515戰略”有關精神和要求，我們制定了《加快發展現代旅游職業教育的指導意見》，現印發給你們，請遵照執行。

國家旅游局 教育部

2015年10月26日

國家旅游局 教育部關于加快發展現代旅游職業教育的指導意見

近年來，我國旅游職業教育快速發展，培養了大批技術技能人才和管理服務人才，為提高旅游從業人員素質、推動旅游經濟發展和促進旅游就業做出了重要貢獻。但同時也要看到，當前旅游職業教育與旅游業發展要求還有一定差距，專業布局和結構不盡合理，校企合作不夠深入，國際化水平不高，辦學保障有待加強，質量有待提高。加快發展現代旅游職業教育對于提升旅游產業發展質量，提高旅游服務水平，更好地發揮旅游產業在擴內需、穩增長、增就業、減貧困、惠民生中的獨特作用，實現將旅游業建設成為國民經濟的戰略性支柱產業和人民群眾更加滿意的現代服務業兩大戰略目標等都具有十分重要的意義。為貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)、《國務院關于促進旅游業改革發展的若干意見》(國發〔2014〕31號)、《國務院辦公廳關于進一步促進旅游投資和消費的若干意見》(國辦發〔2015〕62號)和旅游業“515戰略”要求，加快發展現代旅游職業教育，現提出以下意見。

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