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木工坊出“小暖男” 在校愛做玩具 在家愛做家務

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木工坊出“小暖男” 在校愛做玩具 在家愛做家務(圖)

木工坊出“小暖男” 在校愛做玩具 在家愛做家務1

社團介紹

相對而言,木工坊是學校的一個新社團,是2014年剛成立的,成立的初衷也很簡單,遵循學校的辦學理念——讓每個孩子摘到夢想中的星星,讓喜歡做木工的學生能有條件的在校進行木工學習,由此特地開設了教授基礎木工制作的木工坊課程

學生能通過這個課程,知道木工制作的相關知識,學會木工制作的基本技能,會做一些結構相對簡單的木工作品。傳統的課程重知識,輕技能,而現在的學生動手實踐能力薄弱、遇到困難容易放棄,學校通過設置動手操作類的實踐課程可以改善這一現狀。

社團小故事

他們是同學與老師眼中的“暖寶寶”

初次見到張蔣晗時,一件白色襯衫,外面還圍著一件綠色的圍裙,由于比同年齡的男孩要高出一個頭,圍裙穿在他身上大小有點不太合適,顯得有些滑稽,“今天下午正好是社團課,所以一直呆在木工坊里……”大概是留意到記者的目光留在他的圍裙上,張蔣晗出聲解釋。

張蔣晗是這學期剛加入的木工坊,之前參加的是學校3D打印的社團,“平時比較喜歡動手,對木工手藝也比較喜歡,所以這學期就選了木工坊,不僅可以自己設計制作玩具,還可以送給自己同學。”

張蔣晗說,木工坊的課一周一次,都安排在周四下午,每次課大概有八九十分鐘,“如果是簡單一點的玩具,一堂課可以做好幾個,比如今天我自己設計做的回行飛鏢就比較簡單,我已經做好了一個,剛剛還試過了,飛起來真的會旋轉……”

當然,除了可以做自己設計的玩具,也需要完成指導老師的任務,“目前課程的安排主要是讓我們做一些小動物,比如公雞、大象、長頸鹿……”張蔣晗說自己做的第一個玩具就是公雞,“第一次做做得很粗糙,邊上沒有打磨得很光滑,改天要再帶來學校重新打磨下。”

在木工坊內,最簡單的一個玩具,都需要經過切割、打磨和修補的過程,張蔣晗還記得自己第一次切割木板時的情景,“切割時需要用力按住木板,當時我感覺到整個身子都在震動,真的好緊張,生怕一個不小心給切歪了……”

但凡做手藝活,都需要心細,但在木工坊指導老師張紅葉眼里,木工坊里的孩子不僅心細,還能持之以恒,最重要的是就連男生都很“暖”,“木工坊里出‘暖男’。”張紅葉指著正坐在切割機前的張蔣晗說,剛在上課前,還幫我整理了邊上的材料,他媽媽前幾天還說他在家還會幫忙做家務。

事實上,不僅是張蔣晗,木工坊里的學生基本上都會自己做些小玩具送給班上的同學,就因為這樣,班上的同學也都很喜歡他們,“他們現在在班上同學那里可搶手了……”張紅葉說。

校長推薦

采荷三小校長 黃升昊

手巧可以促進心靈。我們感慨現在的孩子動手能力弱、勞動觀念淡,但是我們給孩子們創造動手勞動的機會了嗎?

在創意木工坊里,看到的是孩子們專注的眼神和動手創造的快樂;看到的是一件件富有創意的作品在孩子們的手中誕生;看到的是教師和學生的有趣的互動和交流……

創意木工坊,只是我們學校課改的一個小小角落。在這一個角落里,我們欣喜地看到因為課程改革而給孩子們帶來的幸福!

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