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怎樣給孩子減負,先從家庭作業開始

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怎樣給孩子減負,先從家庭作業開始

近日,關于孩子作業的話題再一次進入了熱搜榜,有人感嘆一二年級的數學題太難,有人為凌晨趕作業導致猝死的學生唏噓不已。孩子作業困難、學習壓力重,是孩子天賦不足,還是學校或家長的責任?

作業多不多

要視學生的個人情況而定

說起學生作業,很多長大了的“過來人”到現在還有一肚子的苦水要倒。“期待放假又害怕放假,因為一放假就有大量的作業要完成,尤其是到了快考試的階段,那時的作業量還不如不放假。”1991年出生的小胡告訴筆者,學生時候感覺壓力大,有一半是由考試引起的,而另一半則是作業。

給學生減負,一直是社會、學校和家長們共同關注的話題。那么怎樣的作業量才算合理呢?

筆者從學校了解到,關于孩子作業的問題,省教育廳有明確的規定。要求小學一、二年級不得留書面家庭作業,其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。

“我女兒做作業速度應該是快的,一般在家做的書面作業不會超過半小時,有時候在學校里就完成了。”吳女士告訴筆者,作業做的時間長短也是因人而異的,比如就有同事跟她說自己的孩子做作業經常要到晚上9點多。

“我們老師每天布置的作業都是按照班里學生的平均水平來定的,作業的科目一般只有語文和數學,兩個科目的老師也會隨時溝通,合理安排學生的作業量。”臨平二小的王老師告訴筆者,在作業安排的難度上,老師們一般也會先把比較難的、特別是基礎薄弱的學生認為獨立完成有困難的題目在課堂上做一下講解。

另外,相比書面作業,很多語文老師更喜歡給學生布置一些口頭讀讀背背的作業,還有就是給學生安排讀課外書的時間,希望他們通過閱讀來拓展自己的知識面。

孩子作業家長一起做

現流行家長“陪讀”

前段時間,家住臨平的許媽媽告訴筆者,說自己整天陪孩子做作業,自己等于也把小學的知識重溫了一遍。無獨有偶,家長“陪讀”的現象在如今的很多家庭中都真實存在。

“有些問題連我們家長都答不上來。”許媽媽說,現在的作業題不知是越來越難,還是越來越開放,需要小孩和父母一起腦洞大開。當查閱課本、上網百度都解決不了的時候,家長們便紛紛向朋友圈求助,于是,解題或許不成,關于孩子作業題的座談會倒是又開展得熱火朝天。

“以前只是監督,現在真的是手把手地一起做作業。”說到家長“陪讀”,王女士也有很多感觸,現在的家長,已經不是簡單地幫忙聽寫時報報詞語、背誦時看看有沒有錯誤那么簡單了。社會對孩子作業要求的提高,一定程度上也逼迫著廣大家長們不斷更新知識。

除了學校作業

興趣班還有作業

今年暑假還有一周的時候,即將上五年級的小童跟筆者說,自己還有兩本作業要完成。

“怎么會那么多作業?”

“學校布置的已經完成了,這些都是興趣班里布置的。”小童告訴筆者,暑假還沒開始,媽媽就給她安排好了暑假的功課,不僅有兩個科目的興趣班,還有兩個夏令營。“因為之前在夏令營沒有時間做作業,所以只能抓緊在圖書館里寫了。”

“我們也沒辦法,像我們只參加寫作和奧數兩個的已經算少了,聽班里的其他家長說,他們都給孩子報三四個。”胡女士一臉無奈地說道:“報多了怕孩子太累,報少了又怕孩子跟不上其他人。”

作業是學習的調劑品

孩子課下要有自己的生活

相比之下,也有不少家長對孩子的學習管理得較為開放。

“現在的學生壓力太大了,感覺不努力就要被淘汰,但我覺得小學可以適當輕松點。”徐女士告訴筆者,自己的兒子大約在每天晚上8點完成當天的學習任務,再晚就不讓他學了。“孩子每天都要保證充足的睡眠,注意勞逸結合往往能事半功倍。”此外,徐女士還給兒子報了架子鼓和圍棋這兩個興趣班,每周上課兩次,據說這也是事先跟兒子商量,從他自身的興趣考慮的。

“做作業是為了鞏固知識,但學習不是孩子的所有,家長在照顧孩子學習的同時,也要培養孩子的多種生活技能。”徐女士說,適當的家庭作業可以促進教育質量,多了就容易產生副作用,這方面,學校與家長也要加強溝通。

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