數字解讀山東“十二五”教育

全省已有59個縣（市、區）通過“全國義務教育發展基本均衡縣”評估認定。據悉，“十二五”時期，我省基礎教育綜合改革、現代職業教育體系建設等均走在了全國前列。目前，學前三年毛入園率達到81.6%，超額完成省教育規劃綱要提出的2015年達到75%的目標；小學學齡兒童凈入學率99.98%，義務教育鞏固率92.76%，高中階段毛入學率保持在96%以上，高等教育毛入學率45.05%，高于全國37.5%的平均水平。

全省國家級重點中職

學校達到186所

據悉，“十二五”期間，我省先后出臺了《加快建設現代職業教育體系的意見》等文件，并在此基礎上連續出臺45個配套文件，建立28項制度，在省級層面基本形成了全方位支持職業教育改革發展的政策體系。同時，試點畢業證書與職業資格證書“雙證書”制度，并將范圍擴大到所有合格中職學校。

在現代職業教育體系的過程中，我省不斷拓寬人才成長路徑，開展了中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”對口貫通分段培養試點。并在全國率先建立“文化素質+專業技能”的春季高考招生制度，報名人數由2012年的4萬人增加到2015年的11.7萬人，本科計劃也達到1.2萬人。

我省還分專業集群成立了16個省級職業教育專業建設指導委員會，支持20個學校試點現代學徒制，已建立30個省級職教集團，不斷推進學校與行業企業對接，浪潮、聯想、惠普、微軟、甲骨文等一批國內外大企業與我省職業院校建立了緊密合作關系。同時，支持每縣建設1所省級規范化中職學校，啟動示范校、優質特色校建設工程，實施名校建設工程，建設了25所高等職業教育技能型特色名校。目前，全省國家級重點中職學校達到186所，有65所進入國家示范校創建行列。13所高職院校成為國家示范（骨干）校，數量均居全國前列。

59個縣（市、區）成為“全國教育發展均衡縣”

目前，我省已有59個縣（市、區）通過“全國義務教育發展基本均衡縣”國家評估認定，占全省縣（市、區）總數的42%，高出全國16個百分點。期間，全省共投入資金154億元，完成第一期學前教育三年行動計劃，新建改擴建幼兒園9922所，增加學位108萬個。同時，出臺特殊教育提升計劃，大力推進康教結合、隨班就讀，三類殘疾兒童義務教育入學率達到85.81%，高出全國平均水平13個百分點。

我省還建立了統一的中小學教師職稱制度，在中小學設置正高級教師職稱，合理設置農村中小學編制，統籌城鄉教師資源，推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，建立縣域義務教育學校校長教師交流輪崗機制，促進城鄉校長教師合理流動。

值得注意的是，我省還在濰坊、青島、煙臺、威海、菏澤5市試點取消學校和校長行政級別，實行校長職級制管理。在試點地區建立地方黨委管理、組織部門牽頭、教育部門參與組織實施，體現職業化、專業化要求的校長選聘機制。試點建立校長任期交流制度和校長職級薪酬制度。“十二五”期間，我省教育保障能力不斷增強，教育經費投入不斷加大。2011年至2014年，全省公共財政教育支出5215.52億元，年均增長17.25%。其中，2014年，財政性教育經費占教育總經費的83.89%，全省教育經費總投入1884.78億元，比2010年增長81%，公共財政教育支出占公共財政預算支出的比例為20.35%，比2010年提高了1.69個百分點。

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