隨遷子女他鄉學習順利嗎

在人口流動加快的當下，不少農村孩子跟隨父母離開家鄉，到打工地生活學習。換一個環境，對他們的學習有何影響？在完成義務教育階段學習之后，他們又有怎樣的人生選擇？

2013年起，在江蘇的外來務工、就業人員子女，只要取得了江蘇的高中學籍，接受了完整的高中教育，就可以在江蘇參加高考

和往常一樣，早上9點左右，江蘇省南京市蓮花實驗學校九年級（8）班的李龍飛坐在教室里聽課。此時，他的媽媽王大勤來到蓮花北苑菜市場，在一個個攤位前細細地挑選。

20多年前，王大勤和丈夫從河南老家到南京務工。王大勤回憶，“剛開始是想賺錢回老家蓋房子，后來大兒子龍勝出生了，幾年以后，又生了老二龍飛。小孩到了入學年齡，為了他們能接受更好的教育，就留在了南京。”

作為沿海發達地區和區域性制造業中心，江蘇吸引了大量外來務工人員，隨遷子女教育問題也因此成為不得不解決的大問題。

王大勤挑了很久，可菜籃子依舊是空的。她想為正在長身體的兒子多補充些營養，可家里所有的經濟收入都來自丈夫和大兒子的務工工資。王大勤恨不得把一塊錢掰成兩半花，“收入不穩定，少的時候每月不到5000元，多的時候差不多7000元，除去房租、伙食費、水電費，剩不下幾個錢。”多番比較后，她決定割點肉，晚上燒一盤紅燒肉。

3年前，大兒子李龍勝初中畢業后就跟著父親到工地上干活。“龍勝的學習成績還算不錯，但高考要回原籍，高中階段學習只能回河南，可回去又沒人照顧，也就沒有繼續念書。”談及大兒子，王大勤有些遺憾。

或許是不夠幸運，龍勝放棄學業那年離江蘇省調整異地高考政策只差了一年。

從2013年開始，在江蘇的外來務工、就業人員的隨遷子女，只要取得了江蘇的高中學籍，接受了完整的高中階段教育，就可以在江蘇報名參加高考。“外來務工人員為我們流入地的經濟社會發展作出了貢獻，當地政府應該盡最大努力，為他們的子女接受教育提供公平的機會。”江蘇省教育廳廳長沈健說。

好在李龍飛享受到了這一政策紅利。“龍飛聽話也努力，他想報考南京市第二十九中學。現在他是我們全家的希望。”王大勤說。

初中畢業后，大部分學生選擇進入職業技術類院校，一方面是因為經濟壓力，另一方面是跨不過中考這道門檻

在江蘇，李龍勝、李龍飛的求學之路并不是個案。

僅在南京，由3個城郊結合部學校整合而成的蓮花實驗學校就接收了大量隨遷子女。“我們學校現有在校生1854人，隨遷子女占72%，來自全國19個省市，其中安徽、河南的隨遷子女占半數以上。”蓮花實驗學校校長李健華介紹，這些隨遷子女的家長主要從事體力勞動和個體經營戶，經濟情況普遍較差。不少母親為了孩子的學業成了家庭主婦，雖然這樣可以更好地照顧孩子，但也增加了家庭經濟壓力。

“在蓮花實驗學校，李龍飛的成績名列前茅，像他這樣想考高中的小孩每年有10%左右。”李健華提供了一組數據：蓮花實驗學校兩屆畢業生約500人，其中10%升入高中，隨遷子女占一半以上，80%的學生進入職業技術類院校，還有10%的學生因為種種原因不再繼續學業。“在我們學校，大部分學生還是會選擇進入職業技術類院校，一方面是因為經濟壓力，他們希望能盡早減輕家里的負擔；另一方面，因為很多外來務工人員對子女的教育不夠重視，導致不少隨遷子女學習成績較差，無法升入高中，只能退而求其次。”李健華分析。

居政是蘇州市吳江高級中學高三（1）班的學生，來自山東濟寧。2003年，6歲的他隨父母到吳江生活學習。父母在吳江養魚，收入不錯。2013年6月，居政初中畢業后進入吳江高級中學。“我應該算是新吳江人了吧。”

吳江區教育局對本區域內高中階段外來務工人員隨遷子女的就讀情況做了統計，高一年級有隨遷子女774人，占所有高一學生的比例為22.4%；高二年級有689人，占所有高二學生的比例為19.3%；高三年級有517人，占比為14.5%，呈現逐年增加的趨勢。

越來越多隨遷子女在父母打工地接受教育，2013年僅有347人在江蘇報名參加高考，2015年增至7454人

17歲的李熙麟來自河南光山縣，現在是吳江高級中學高二（3）班的學生。這個從小學二年級就跟隨父母來到吳江的女孩，已經融入到當地的生活中。她介紹，父親在吳江做彩鋼板房屋安裝生意，母親在一家工廠上班，全家每月收入在七八千元，每學期學費1000多元。“我在吳江有很多好朋友，既有吳江本地的同學，也有像我一樣外來的孩子。”

李熙麟很想念一位老家在貴州的同學。因為家庭的原因，中考結束后這位同學就回貴州了，“我初中班里來自外地的同學，后來幾乎都進入了吳江的高中上學。”

在江蘇異地高考政策出來之前，李熙麟的表哥在吳江讀完初中后，只讀了一年高中，就回老家上高中了。因為父母不在身邊，也因為教材的差異，表哥后來成績一落千丈，最終沒有考上大學。“回家鄉太吃虧了。我認識的孩子回去后完全跟不上，很多都放棄學業了。”李熙麟很慶幸自己趕上了好政策。在吳江有更好的學習環境，現在她的學習成績屬中上，將來想考一個二本院校。

吳江高級中學校長李雪林介紹，在這所學校，高中階段的外來務工人員隨遷子女共有249人，其中高一112人，高二76人，高三61人，“以前，隨遷子女最多在吳江讀半年高中，基本都回老家參加高考，現在基本都不走了。”2012年，有個來自外地的高一學生只學了半年便把學籍轉到老家，但2013年初，江蘇放寬了異地高考的政策后，這名學生十分懊惱，但已經無法將學籍轉回吳江了，連呼“太不走運”。

江蘇省教育廳提供的數據顯示，越來越多隨遷子女在父母打工地接受教育，并參加高考。2013年，共有347名符合條件的外來務工人員的隨遷子女在江蘇報名參加高考，2014年人數上升到3002名，2015年則翻了一倍，達到7454名，增加趨勢明顯。

“接納隨遷子女在打工地接受教育，有益于隨遷子女接受連貫、相對優質的教育，有利于阻斷貧困的代際傳遞。”李雪林說，“接下來要解決的問題，就是如何提高教學質量”。

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