這是一所不收取任何費用，還為學生補貼生活費、交通費的學校，所接收的每一個孩子背后都有一個催人淚下的故事。他們要么是孤兒，要么親人尚在但是沒有撫養能力，在家衣食無著。進入學校之后，原本孤零零的孩子，有300多個“兄弟姐妹”朝夕相處，有老師教他們一些人穿衣吃飯，他們衣食住行都由政府買單。
2012年9月建成招生的澄邁縣愛心學校，是全省第一所由政府投資，讓孤兒等弱勢群體兒童上學的地方。在這所學校里，發生過哪些與眾不同的故事呢？
入學條件與眾不同：
招孤兒及無撫養能力家庭子女
今年11歲的林小連的家鄉，在澄邁縣金江鎮名山村委會山朝村。她家的房子非常破舊，是林小連的爺爺年輕時蓋的老屋。老屋用大大小小的石頭砌成，白天，陽光照在四面墻壁上，上百個大大小小的洞口清晰可見。她的父親林宏才骨瘦如柴，躺在一張破舊的床上一動不動。林宏才前兩年患急性腦血栓，經搶救保住了一條命，卻留下了非常嚴重的后遺癥。半身癱瘓，不能獨立行走，生活不能自理。更糟糕的是，林宏才的妻子一直精神不太正常，不懂照顧生病的丈夫，也不懂照顧孩子。早在一年前，她就不知去向。在屋里跑前跑后照顧林宏才的，是他年已63歲的哥哥林宏付。
一邊要照顧生活不能自理的弟弟，一邊要照顧弟弟3個年幼的孩子。林宏付曾為弟弟的不幸一籌莫展。在金江鎮民政辦公室的幫助下，今年秋季，他幫弟弟林宏才辦理了殘疾證，把三個孩子送進了澄邁縣愛心學校。
而今，林宏才的大女兒林小連上小學六年級；二女兒林小妮上小學三年級，最小的兒子今年7歲，上小學一年級。
澄邁縣愛心學校副校長曾新說，這所學校的招生對象只限于孤兒以及沒有撫養能力的單親家庭子女，或是雙親在世但均沒有撫養能力家庭的子女，學生入校需提供民政等相關部門出具的證明材料。像林小連這樣的，共有357人在愛心學校讀書。他們不用交任何費用，每月還由政府補助600元作為生活費及交通費。
老師工作更加繁瑣：
生活常識要手把手教
在愛心學校工作的老師，要花更多時間來陪伴那些無法享受家庭溫暖的孩子。照他們的話說，是既當爹又當媽。
開學之后的第一個月，是小學一年級班主任黃文菊最為忙碌的日子。今年新入校的13個孩子，不僅年齡小，還因無人照顧等原因，大多數沒上過幼兒園，他們不懂說普通話，只會說當地的方言。他們來自澄邁不同鄉鎮，其方言各具特色，甚至連懂說海南話的老師都聽不懂。有的孩子失去父母之后，在家里特別依賴爺爺、奶奶，離開家鄉來上學，一開始不習慣，每天都哇哇地哭鬧。為了聆聽孩子們的心聲，老師們想了不少辦法：從動作表情猜他們的需求，查詢他們的個人資料找老鄉來當翻譯……后來有了經驗，發動高年級的孩子一對一幫扶低年級的孩子，效果不錯。
不時有孩子撲進黃文菊的懷里，叫她“媽媽”。是她，教會這些在家無人照料的孩子學習吃飯、洗碗、洗衣服，教他們養成排隊的習慣，提醒他們每天晚上記得蓋被子。黃老師每天早上6點起床，7點前趕到學校喊學生們起床吃早餐，中午在學校帶學生午休，晚上輔導學生晚修，8點多帶學生回宿舍，看他們蓋好被子，才能安心回家。
小學一年級的孩子年齡小，感冒發燒是常事。他們的家鄉距學校太遠，入校登記所留的監護人電話，要么打不通，要么說沒空來。于是，帶學生看醫生、照顧學生吃藥這些瑣事，都成了班主任的工作內容之一。“有一次晚上9點多，我剛回到家里，又聽說班里學生生病了，趕緊又回到學校，送學生去看病。”黃老師說，為照顧生病的學生整晚不睡覺，對于班主任來說，是司空見慣的事。
校園生活獨具特色：
每月為孩子辦集體生日會
記者從澄邁縣教育局了解到，2012年9月建成招生的澄邁縣愛心學校，占地面積43畝，投資3358萬元，建筑面積1.37萬平方米，有多媒體教室、理化實驗室、學生電腦室、音樂室、舞蹈室等，還有2棟學生住宿樓。宿舍樓上安裝有風扇和太陽能熱水器，學生們可以在冬天洗熱水澡。有前來參觀的外地教師感嘆，這比很多“省一級學校”的條件還要好。
這是一所九年義務教育學校。意味著，那些在家孤苦無依的孩子，從小學一年級一直到初中畢業，連續9年的衣食住行都由政府買單。
“我好喜歡這所學校。”學生林小連說，家里的土路坑坑洼洼，一不小心就會摔跟頭；而在學校里，白天在現代化的教室上課，晚上住在有廁所的宿舍樓，好像是兩個天地。在家里常常為吃飯發愁，在學校里可按時吃飯，每頓都有菜有肉，吃得飽飽的，從9月份開學到現在2個多月，上一年級的弟弟長胖了不少。在家沒有衣服穿，學校免費給發校服和被褥。
“老師好！”在校園里行走，不時有孩子主動跑來向老師問好。副校長曾新欣慰地說，感恩教育是該校辦學特色之一，校園內處處可見以感恩為主題的宣傳欄。在愛心的溫暖下，很多孩子入校以來，變得越來越開朗自信、文明有禮了。
孩子們的出生日期，一進學校便被登記在冊。“從小學一年級到初中三年級，全校357名學生，每天給不同的學生過生日，顯然并不實際。每個月份，學校會為在這一個月份出生的孩子集體辦生日會，老師和同學們聚在一起，像一家人一樣，一起吃蛋糕，唱生日祝福歌。”曾新說，入校的新生，大都是第一次吃生日蛋糕。
親友關愛不可缺少：
發交通費給學生回家探親
每月給學生發50元交通費，讓他們每周回家探親一次，是愛心學校的特色之一。
“有的孩子失去了父母，但還有爺爺、奶奶在世，我們支持孩子們回家享受親情的溫暖。”副校長曾新舉例稱，有個上初一的男孩子，一家四代人，爺爺奶奶和父母都不在了，只剩下他一個和曾祖父相依為命，他的曾祖父今年已經92歲了，無力撫養這個曾孫子。但對曾孫的學習生活非常關心，每次開家長會，他都會來。
對于那些失去雙親的孤兒來說，因缺乏家庭關愛，往往會出現自卑、孤僻等心理問題。為此，愛心學校專門配備了心理老師。王春妹在教初中心理健康課的同時，還經常幫各班班主任做學生思想工作。“很少有學生主動來找我，他們年齡太小，還不懂向心理老師求助。”王春妹說，一般是班主任遇到棘手問題帶學生過來。
有的學生因從小缺乏父母關愛，沒有形成良好的行為習慣，具有攻擊傾向，甚至一言不合就搬起椅子打人。遇到這種情況，單靠心理老師一個人力量不夠，還要班主任老師的配合做學生思想工作。
有一種現象讓王春妹感覺很難過：愛心學校有不少孩子來自于破碎家庭，往往是父親去世后母親再嫁，隨即主動放棄對孩子的監護權。即便是聽說孩子生病了，再嫁的母親也不會來學校。“孩子把母親的名字和電話報給學校，在這個孩子心目中，那是他唯一能夠依賴的人。但血緣親人的漠不關心，會導致孩子多么失望啊。”王老師說，有一部分孩子，甚至會故意犯錯誤，渴望引起家長的關注。“孩子的成長需要親情的撫慰，希望其監護人擔負起肩上的責任。”
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