高校掌門人熱議《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》

高校發展要跟得上時代需要

“211”“985”，這兩個代碼般的數字為廣大師生家長熟知，在人們心中，這代表著重點大學、中國最好的高等教育資源。日前，這一“重點”的概念全面升級，我國高等教育追求的，將是統籌推進世界一流大學和一流學科建設。

近日，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》（以下簡稱《方案》），決定推動一批高水平大學和學科進入世界一流行列或前列。記者就相關問題采訪了部分高校負責人。

創建世界一流大學已成關系國家發展的根本性戰略問題

記者：什么是世界一流大學？

南京大學校長陳駿：當前對于世界一流大學并沒有公認的嚴格定義和統一的評價標準，但所有的世界一流大學都必然擁有先進的教育理念與獨立的大學精神，能夠為各行各業培養領軍人才和拔尖創新人才，能夠取得劃時代意義的科學研究成果并對本國乃至世界的社會經濟與文化發展產生重大影響。

記者：為何要在當下提出統籌推進世界一流大學建設？

蘇州大學校長朱秀林：我國高等教育規模已居世界首位，特別是通過“985工程”和“211工程”的實施，取得了一批具有世界先進水平的科研成果，形成了一批具有良好學術積累和發展前景、國際聲譽和影響力不斷提升的院校，其中一些院校和學科已經躋身世界先進行列。但總體上看，我國高等教育同國際先進水平還有明顯差距。

中國科學技術大學校長萬立駿：發達國家依托一流大學帶動國家富強、引領世界潮流的發展路徑表明，一流大學在國家崛起、民族復興、社會進步、產業革命、文化繁榮中始終肩負重大使命并擔當重要角色，成功建設一批世界一流大學已成為國家高等教育發展水平乃至綜合國力的重要體現，也是一個國家的經濟、科技、社會、文化、教育發展到較高水平或新階段后的迫切需要。

記者：《方案》出臺的意義何在？

北京大學校長林建華：《方案》是新時期中國高等教育邁向高水平的重要指導方針，是在新的歷史起點上對全面深化改革做出的重要戰略部署，是提升我國高等教育的綜合實力和國際競爭力的重要舉措，為推動高等教育內涵式發展、提高高等教育質量指明了方向，也為全面推進高校綜合改革提供了指引和強大動力。

打破高校身份壁壘，最大限度釋放改革紅利

記者：此次《方案》和以前的相關建設有什么區別？

哈爾濱工業大學校長周玉：以前的建設中，明確提出了要建設世界高水平的大學這一宏觀目標，但對高水平大學的具體要求沒有做出界定。《方案》則提出了“進入世界一流行列”和“進入一流前列”的明確要求，這是我國第一次提出大學、學科要在一定的時間內進入世界一流前列這樣一個宏偉的目標。

記者：《方案》在世界一流大學和一流學科的建設機制方面有什么突破？

周玉：《方案》進一步完善了建設機制。為支持高校差別化發展，《方案》提出分類推進，既適度發展綜合性大學，也支持發展小而精、有專業特色的學校。而且，明確規定一流大學和一流學科建設是“分級支持”，即中央高校以中央財政支持為主、地方高校以地方財政支持為主。《方案》建設機制完善的另一個重要特征是“強化績效、動態支持”，更加強調績效導向、引入競爭、形成激勵約束機制、扶優扶強。而且，《方案》第一次明確提出“進一步增強高校財務自主權和安排經費的能力”。這些機制的建立和完善，將進一步突出我國高校的特色，并充分激發高校爭創一流辦出特色的動力與活力，有力促進世界一流大學和一流學科的建設。

朱秀林：《方案》打破身份壁壘，實行適度開放，體現了現代高等教育理念，最大限度地釋放了改革紅利。它鼓勵競爭，為全國不同類型的高校營造了公平公正的發展環境，引導不同類型的高校結合自身和區域特色，探索多元化的發展模式。

建設世界一流大學要扎根中國大地

記者：怎樣把握“中國特色、世界一流”的建設目標？

朱秀林：民族的就是世界的，創建一流大學，不是簡單復制西方大學模式，而是建設有中國特色的現代大學。中國有五千年的中華文明和燦爛文化，這是建設世界一流大學的土壤、水分、空氣和陽光。

陳駿：考察世界一流大學的形成路徑，根源都在于體現了國家特色、民族特點和文化自信，在于引領了國家的社會經濟發展。扎根中國大地建設世界一流大學，就是要堅定走“中國特色、世界一流”的發展道路，自覺肩負將自身發展融入國家戰略的責任和使命。

復旦大學校長許寧生：堅持中國特色，就是要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，堅持社會主義辦學方向；就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人的根本任務，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。

瞄準世界一流，就是要建設一流的師資隊伍，擁有一批活躍在國際學術前沿、有影響力的科學家、學科領軍人物和創新團隊；就是要培養一流的創新人才，擁有很強的國際競爭力，畢業生質量得到廣泛認可；就是要產生一流的科研成果，推動和引領國際學術前沿發展；就是要作出一流的社會貢獻，支撐和服務人類科技和文明進步。

記者：建設世界一流大學還需注意什么？

陳駿：要堅持遵循教育規律，要回歸按大學規律辦大學的大學之道，堅守教書育人的大學之本，重塑返璞歸真、寧靜致遠的大學之魂，允許大學按照自身特點、具體條件和實際情況建設發展自身特色，充分遵循高等教育發展規律、知識技術發展規律和人才培養規律，避免各種急功近利的惡性競爭給大學持續發展帶來的負面影響。

要堅持創新驅動。堅持創新驅動建設世界一流大學，就是要堅持以改革創新為動力，推進管理創新和制度創新，進一步破除制約大學快速發展的體制機制性障礙，加快創建充滿活力、富有效率、更為開放、有利科學發展的體制機制，積極探索中國特色的世界一流大學和一流學科建設之路。

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