2015年11月6日由由教育部科技發展中心指導，主辦，《未來教育家》雜志、新東方教育科技集團優能中學教育支持的"互聯網+"背景下校長成長之路--2015年全國基礎教育發展論壇在清華大學舉辦。

本次活動聚集教育界知名學者、專家、校長及一線教育工作者一起分享各地中小學校長治校辦學成功經驗、探討一系列熱點話題，為中國基礎教育發展凝智聚力，獻計獻策。

人大附中校長翟小寧做了主題為未來鋪面而來,“互聯網+”時代教育的變革與堅守報告發言：

"未來五到三十年的教育是什么樣？學校是什么樣？校長和老師起什么作用？這些都是我們要思考的問題，" 翟小寧說道，"互聯網+教學的創新不完全是顛覆式的，某些學習方式可能是顛覆式的，互聯網給學習帶來很多變化，這是我們應該重視的問題，包括我們課堂，慕課，微課等等。"

人大附中校長翟小寧

翟小寧談及"互聯網+"時代的教學時指出，"互聯網+"時代的教學更加包容，興趣課堂更加突出，每個人都能找到自己的愛好。對學生的評價體系也更加多元化，每個人都是獨一無二的。如何面對"互聯網+"時代下的教學變化？翟小寧指出，"互聯網+"時代的教學需重新定義教學模式，每個人的學習都是量身打造的，大數據、人工智能的支持，教師基于人工智能可以提供更精準的教學，學習可以全程數據記錄，跟蹤分析反饋，優化結果。

"互聯網+"教育時代需要堅守的是什么？翟小寧指出，一方面要適應"互聯網+"時代發展，要引領潮流發展，與時俱進，與時相行，同時要不斷地回歸教育的本真。

"互聯網是一扇窗口，'互聯網+'時代教育有更寬廣的窗口，科學與人文的熏陶，開啟心智，點亮心燈，照耀夢想，成就未來。"翟小寧最后說道。

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