“兩區合并，我家孩子將來上小學、中學，是不是可以有了不是多選擇？”“兩區原有的優質教育資源，是不是會在新區域里讓更多的學生共享？”作為民生之重的教育，自兩區調整的消息傳出后，已在坊間引起熱議。據記者走訪相關教育部門得知，未來的新靜安，注重教育均衡發展、把新優質學校建在每個孩子的家門口，已成為切實的教育民生保障。

兩區教育均為“發達”

從全市范圍來看，閘北基礎教育有著扎實的根基，也是歷來的教育大區。閘北有市北中學、新中高級中學、風華初級中學、市北初級中學、閘北一中心小學、閘北實驗小學、大寧國際小學、和田路小學等一批叫得響、有特色的中小學。上海市教育功臣劉京海在閘北八中首創的“成功教育”經驗，如今已經輻射到全國乃至海外。上海唯一一所為品學兼優且家庭貧困學生提供免費教育的久隆模范中學，也建在閘北。

老靜安區則是愉快教育的發源地。上世紀80年代初，上海一師附小在時任校長倪谷音的帶領下，針對當時學生學習負擔較重的社會狀況，開展了以愉快教育作為主題的整體性改革實驗，實施智能教育、情感教育、意志教育并重的人格教育，提出了讓孩子擁有愉快的童年，在社會上激起熱烈反響。1990年5月，原國家教委把它作為第一批教改的成功經驗向全國推廣。

從全市層面來說，老靜安的教育處于高位，處于邁向優質均衡的進程中。區內學校總量雖然僅為40余所，但大部分學校已形成具有自身鮮明特征的教育品牌，除了一師附小的愉快教育，還有靜教院附校的“后茶館式”教學等。

生源增多機會更多

肖麗是土生土長的閘北人，兒子在閘北一所知名公辦初中讀初三。她說，雖然有閘北情結，但家長們普遍覺得，撤二建一對學生來說應該是好事，畢竟，閘北雖然名校林立，但生源多，競爭壓力較大，如今，選擇面更多了，機會也更多了。從高中來看，靜安老牌名校市西中學和育才中學，對閘北學子有著相當吸引力。肖女士的兒子聽到撤二建一的消息后，第一反應是可以去育才中學試一試，雖然學校搬遷至嘉定，但小伙子就是想體驗一下寄宿生活。不過，在學校里，一切還如常進行，初三一模考也是閘北靜安分頭組織，“家長們都希望政策盡快明朗，心可以定一點。”肖麗說。

師資流動更趨均衡

“相對于幼兒園、小學的教育，初高中的升學會隨著拆二建一發生一些變動。”一位中學校長坦言，從中考人數而言，無論是原靜安還是原閘北，隨著考生人數上升，競爭都會比以往更激烈，這點給老靜安的學生帶來的沖擊更大些。“不過，對于學習能力處于偏上的初中生而言，中考競爭人數增加了，但報考高中的選擇也多了，比如，對原來靜安的學生而言，市實驗性示范性學校由原來的3所擴大到了7所。但對于學習能力中等或偏下的學生而言，可能要考取一所心儀的學校就要花費更多努力了。”

也有一些教育專家對拆二建一后的教育發展有所期待。“比如，靜安的優質資源共享可以通過教育培訓、人才流動等方式，在更大的區域內產生積極影響，如果說原來在區和區之間還有一定的交流‘不暢’，今后‘不暢’就會被疏通了。從長遠角度來說，這對教育均衡和讓更多孩子享受到優質教育都會是十分有益的。又比如，對原靜安的教師來說，可以走出自己的圈子，看到更多元化的辦學格局，包括怎么辦好公辦學校之外的學校，在這方面，原閘北的經驗是比較多的。這也可以滿足人們對教育的需求，探索出另外一條路。”

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