優化專業設置、壓縮招生規模、實施大類招生與大類培養、“本碩博”貫通培養、建設核心通識課程、強化創新創業教育……武漢大學推出18個方面63項本科教育改革舉措，以“成人”教育統領“成才”教育，加快提升本科人才培養質量。

記者3日從武漢大學2015年本科教育工作會議了解到，今年4月至10月，武漢大學在全校范圍內開展了本科教育改革大討論，摸家底，找差距，形成改革方案，明確研究型大學本科教育目標定位，樹立“人才培養為本、本科教育是根”的辦學理念，著力培養既具有堅定民族精神，又具有開闊國際視野的國家脊梁和領袖人才。

為改變重規模、輕質量的狀況，武漢大學自2016年起逐年壓縮本科生招生規模，目前每年本科招生7200人，到2020年或將控制到6500人左右。整合、優化和壓縮專業數量，重點建設一批優勢特色專業，依據專業評估結果，2016年將停止3－5個專業招生，經過3－5年改造、調整，至2020年達到學校所規劃的專業規模。

創新人才培養模式，啟動“本碩”“本碩博”貫通培養改革，每年進行遴選，形成貫通培養常態；推進理科基礎學科和人文學科拔尖人才的大類培養試點，到2019年全面實施大類培養。

武漢大學將重構通識教育課程體系，制訂通識課程教學質量標準、教學質量保障激勵機制及退出機制，對現有1000多門通識課程進行重新歸類和梳理，整合為200多門精品通識課程，建設50門核心通識課程，每年舉辦通識教育大講堂。

革新教學方法與手段，推廣“大班授課、小班研討”和翻轉課堂等教學方式，培養學生獨立思考與批判性思維能力。依托在線開放課程，利用多媒體遠程互動協作平臺，籌措資源建立武漢大學“慕課”課程平臺。

武漢大學本科教育改革方案就加強公共藝術和體育教育、強化創新創業教育、健全考核評價和質量保障體系等都做了較大改革和創新。

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