初中的孩子正值叛逆期，當初中的班主任，在不少人看來是個苦差事。但如果一個人當兩個初中班級的班主任，同時跨年級上3個班的語文課，這簡直就是“超人”了。

不過這個旁人眼里的“女超人”——杭州市天杭實驗學校八年級（初二）3、4班的班主任金靈娟卻說，真心不累。

能降得住百來號青春期的孩子，還要顧好家里年紀相仿的兒子，同學們口中的大娟老師究竟有什么秘訣？

大娟老師說：“我不愛說教！”

“我真的蠻喜歡當班主任的，特別喜歡和小孩子打交道。”昨天，獲悉記者的采訪意圖后，大娟老師立刻很爽朗地笑了。她告訴記者，自己除了大學畢業第一年沒做班主任以外，這個班主任的頭銜已經跟牢自己快20年。“我生孩子那年，4月30日還陪著班里的孩子去春游，5月3日就生了。”

2008年時，因為學校暫時缺合適的班主任人手，已經是班主任的大娟老師，又接過了另一個班班主任的擔子。這一接，就再也沒放下過，一晃就是8個年頭。去年，她還跨年級帶了3個班的語文課一整年。

起初，大娟老師身邊也有蠻多人疑惑：工作這么忙，還能兼顧好家庭嗎？但在大娟老師看來，其實這兩者不沖突的。她每天早上7點到校，晚上6點離校，這期間她是班級大總管。而下班回家后，她輔導兒子功課，備備課改改作業，兩不耽誤。

她的秘訣也很簡單：事先安排、高效做事、保持心情愉悅。“我不是那種什么瑣事都要管的班主任，班主任是一個班的總舵手，不如大氣一點，把握好總方向。用孩子們喜歡的方式去引導。”大娟老師說，其實這個年紀的孩子犯錯常常是無意識的，她通常不會說教，而是用游戲的方式去點撥化解。有時她自己也會和孩子們玩到一塊去，“玩得起收得住也是種師生藝術嘛。”

而因為家有小兒，有時大娟老師會把在兒子身上總結的經驗用到管理班級學生，而在班級學生身上用之有效的辦法，她也會用在和兒子的日常中。

比如，七八年前，大娟老師參加兒子幼兒園的親子活動，就受到了啟發：這活動對初中生的親子關系有效嗎？從那一年開始，她把七八年級每學期一次的家長會改成了親子聯誼家長會。在親子聯誼家長會上，找不到我們熟悉的家長會味道，而是吹氣球、吃蛋糕、夾子彈等需要親子協作的小游戲。會后還會讓家長和孩子分別寫體會。“有家長會說很久沒和孩子牽手了，有孩子會說，更接近家長了。”大娟老師說，今年11月底，本學期的親子聯誼家長會又要舉行，這幾天她已經在策劃了。

當好班主任的關鍵是要走到孩子心里

說起來，親子聯誼家長會中發生故事和變化真的很多。讓大娟老師印象很深的是去年剛考上杭州師范大學的一個女生。“因為家庭變故，媽媽不得已離開了家庭。雖然母女倆后來生活在一起，但小姑娘心里認為媽媽曾經放棄自己，對媽媽有心結。所以學習也很不認真，晚上看小說，上課睡大覺，還經常說謊。”在各種方法不奏效的情況，大娟老師仍然沒有放棄。

在一次“親子聯誼家長會”上，她召集全班同學一起給女孩媽媽過生日。精心設計的活動，感動了女孩媽媽，也打動了女孩。事后，小姑娘和媽媽有了長談，母女關系也飛速升溫。“通過昨晚的活動，我明白了青春期是成長不是叛逆，我知道要帶給媽媽幸福，就是現在努力地讀書！”小姑娘的這段話也讓大娟老師銘記至今。

又比如有個男生人很聰明，可是對學習很散漫。如果批評他，他更是要跟老師作對。為此，大娟老師制定了新策略：在一次男生沒交作業時，她采取了冷處理，但時刻關注著男生的情緒。兩三天過去了，這位同學居然首先表示出難為情了，他主動補交了作業，而且做得特別仔細和認真，而大娟老師在拿到學生的作業本后，并沒有責備學生晚交作業，也沒有深究原因，反而在班級里對該生做了一番表揚。還根據他愛吃零食的喜好，在辦公室放了零食獎勵學生。如今，這個男生已經順利從大學畢業。

“對付”叛逆期的孩子，光有一招半式遠遠不夠。如果要講，大娟老師還能講出一籮筐來。不過，大娟老師說，所有辦法最最關鍵的訣竅是：走到孩子的心里。

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