9月中旬，300多名內地學生的美國(高級)中學入學考試成績被取消，據說是因為背誦答案，這給未來想留學的中國年輕人的能力打上問號。然而，內地學生不認為這種在培訓學校死記硬背試題答案的做法是“作弊”。

一家智庫的教育分析人士苗露(音)認為，這種做法將今后渴望留學的年輕人的申請置于危險境地：由于擔心中國學生的真實學業能力，國外的中學和大學恐怕會更仔細審查來自中國學生的申請資料，甚至減少內地學生的配額，“嚴格審查考試成績只是開始。”

被指“作弊”的中國考生盡可能背誦培訓機構為他們收集的以往考試題目和答案。內地成千上萬的學生過去幾十年一直如此。像美國中學入學考試這樣的標準化考試大多是舊題目多、新題目少。因此，很多內地外語培訓機構的生存之道就是做考題匯編，然后招學生，教學方式是記憶答案而非理解消化。為了能通過考試，很多家長也樂于把孩子送到這類培訓機構。

過去10年，越來越多中國家庭把孩子送往國外讀書。2006年到2014年，去美國私立中學讀書的內地學生從65人增加到23795人。需求旺盛帶來培訓機構的繁榮，特別是那些填鴨式機構。但由于缺少嚴厲懲罰，使用這種做法“作弊”的學生和培訓機構會繼續走老路。

北京一家教育培訓機構的創始人徐先生說，家長經常問他是否有“機經”，“一些家長道德底線很低……大規模‘作弊’可能會迫使國外考試機構引入新改革，比如增加考試難度。”

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