同樣一堂英語課，美國老師和中國老師授課會有哪些不同？這周，采荷實驗學校請來三位美國南波因特中學的老師給學生上課。

昨天三堂外教課，有一位美國老師設計了一節有趣的聽力課，老師輪番口述，學生現場回答。采荷實驗學校一位英語老師說，幾節課聽下來，美國老師上課有一個很大的特點，她們在課堂上講得并不多，會用更多的時間讓學生說和聽，各個環節也更加直接。

英語學科是采荷實驗學校的強項。這些年，學校推出了斯坦福英語課程，學生通過大量生動、有針對性的人機互動學習英語。每周兩節課，一節課由英語老師上，另一節課由計算機老師上。英語老師關注學生學習情況，計算機老師指導學生自主學習。這樣的學習模式讓學生的英語發音相當標準，學生的英語成績也大幅度提升。

校長何志英說，請美國老師進入課堂，進行學科交流，可以讓中國老師在上英語課時更注重學生的聽和說綜合能力，讓英語課堂更加全面。

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