三和小學坐落在美麗的黃海之濱，長江北岸。一直以來，學校始終堅持貫徹“奠定一生發展基石”的教育理念，以課堂為主陣地，以活動為契機，扎實推進“學程導航”范式及“完美教室”建設，《名師之路》、《江蘇科技報》、《生活教育》、《中國德育》等報刊媒體分別對我校的辦學情況作了專題介紹。

一、辦學理念與辦學行為

學校印制了文化戰略綱要理念系統白皮書，將“會微笑、會讀書、會運動、會欣賞、會實踐”作為培養目標，確立了“文明、團結、進取、高效”的校風，“博學、博愛、求新、求實”的教風和“樂學、善思、求真、守信”的學風。

學校現有學生922名，一二年級三軌，三至六年級為四軌，平均班額40人左右，其中外來務工子女占比56%。學校堅持免試就近，均衡編班，入學率、鞏固率分別達到100%。學校打造“愛滿千家”工程，對殘疾、家庭經濟困難、學習困難學生實行一對一認領，全面關注他們的生活與學習狀態。

二、學校人才與隊伍建設

學校現有教師60名，學歷達標100%，校長、副校長均為南通市級骨干，且任職資格達高級。中層干部均為各級骨干，具有較高威信。

學校認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，要求教師以陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去“為自己的精神引領，牢固樹立為學生服務的意識。校長堅持”每周心語“，提醒老師擁有一雙善于發現的眼睛，公平公正對待每位學生，尊重學生人格。

學校制定了專門的教師研修計劃，傾力于各級各類骨干的培養，多方位、多渠道為教師提供學習機會，同時要求每位教師根據學校主體課題進行小課題研究，積極撰寫論文。目前，學校有省、市級課題三個，均已進入結題準備階段，每年有30多篇論文在省市級發表或獲獎，培養出南通市

學科帶頭人2名，南通市226工程培養對象1名，海門市學科帶頭人3名，骨干教師4名，海門市教壇新秀2名。

三、素質教育與學生發展

我們努力探索學校、家庭、社會三結合的“和悅”德育。

一是設立校園節日，提供展示舞臺。閱讀節上，我們邀請作家來校講學、與作家親密接觸、組織跳蚤書市義賣活動、誦讀比賽;藝術節上我們組織合唱、舞蹈、器樂、手工制作等比賽;科技節上我們組織開展航模、車模、信息技術應用比賽。體育節我們召開田徑運動會、進行球類、跳竹竿、花樣跳繩和跑操比賽。去年我們克服場地高低不平的困難，獲得了市跑操比賽一等獎。

二是重視儀式慶典，感受生命姿彩。” 如：9月1日的“新學期第一次鈴聲儀式”上，有全體教職員工的誓言，也有全體孩子的承諾、還有高年級學生的祝福和溫馨擁抱。

“和美”教師表彰儀式，我們邀請教育基地、地方政府的領導和全體家長一同參與，學校領導為獲獎教師宣讀頒獎詞，送上甜甜的巧克力，孩子們用精彩的節目送上了祝賀。

我們還舉行了新教學大樓啟用儀式、畢業儀式、建黨主題活動啟動儀式、入隊儀式、和美學生表彰儀式等。學校的這些儀式慶典，讓師生的心靈受到了一次次的震撼。

三是深化每月一事，養成良好習慣。我們把各種傳統節日、紀念日和主題活動進行高度整合，提高質量。除了扎實開展好每月一事等常規活動，還特別注重規訓的培養。針對占比56%的外來民工子女學習、生活習慣差的問題，提出每個孩子都要做到“四個一”：洗好臉、穿好衣、走好路、說好話。學校德育處據此在校園的走廊等處張貼了“今天你洗手了嗎、”‘今天你洗臉了嗎“今天你的衣服整潔嗎?”標語，校值日生堅持每日檢查，讓每一個孩子都能天天有進步。

四是盤活社區資源，豐富成長閱歷。每年9月 “推廣普通話”宣傳周期間，我們積極開展“啄木鳥”行動、“閱讀進社區”活動。學校還組織學生選擇一系列的公共政策進行調查訪問、尋找相關法律支撐、召開聽證會，

積極向社區教育的第三重境界“改造社區”邁進。

五是締造完美教室，豐盈孩子生命。學校頒發了《締造完美教室實施方案》。班班有完備的價值系統和班級博客。我們的老師守住了一間間教室，開發班本課程，努力構建與之相適應的班級生活。學校加入了新教育螢火蟲親子共讀海門站，先后邀請了螢火蟲義工和專家到校向家長作報告，吹響了把廣大家長也要深度卷入締造完美教室的號角。

四、硬件設施與條件保障

學校占地18949平方米，配備塑膠操場、標準化食堂，建有舞蹈房、美術室、科學探究、器材室等各類專用教室，圖書館藏書22456冊，擁有120臺學生電腦，教師人手一臺電腦。各班配有白板，學校邀請專業人員前來培訓，每位老師均進行過關考核。 學校財務會計和資產管理制度健全，所有資產登記造冊，公用經費使用合理。遇有重大支出，有校務監督委員會共同討論通過。每年年終，會計處會在教師大會上宣讀本年度公用經費使用情況，保證透明。

班主任是德育工作的主力軍。因此，學校定期開展班主任培訓，同時成立家長委員會，每學期向家長開放半日活動，爭取他們的支持。心理輔導教師開設了信箱，及時為孩子排憂解難。

學校對學生的評價以多元評價方案為依據，著力做好日常學習、生活的積累，發放各種激勵卡，擯棄單純成績評價。同時認真組織好期末慶典，將學生個人、家長等一并納入評價體系。

五、學校管理與辦學特色

學校全面路落實《江蘇省中小學管理規范》，校園校務、教學科研、后勤管理制度完善，從校長到行政、普通教師均簽署崗位責任狀，確保各項工作有序進行。

學校堅持“安全第一”原則，嚴要求，長警惕，通過建章立制，確保安全監控零距離。學校還邀請三和派出所民警、社區關工委通知來校進行安全講座，營造步調一致、齊抓共管好局面。學校安全保障體系健全，每學期進行兩次突發事件預警演習，并建立在案。

我校是一所毗鄰市郊的鄉鎮小學，占比56%外來務工子女來自全國22

個省市。自2010年起，學校全面打造“以和為貴 和而不同 協和共進”的校園文化，從環境布置、課堂等多層面、全方位進行落實，讓師生們過和和美美的校園生活。學校制訂了“選課走班”活動方案，開設以“讀書、藝術、體育、科技”為四大主要板塊的社團活動，每周五課時。采用分年級段，打破班級的方法，由學生根據各自的興趣愛好自由選擇。在師資配備上，學校一方面對內挖掘，安排學有專長、治學嚴謹的老師擔任教學工作;另一方面聘請校外工作者來校兼職，力求讓每一孩子都能在和小享受到最優質的教育。

同時，為彌補學校教育的不足，學校將社區實踐活動課程引入，開發了一套涵蓋小學各年齡階段的社區教育校本課程《走進社區》。2011年，該課程獲全國綜合實踐活動校本課程評比一等獎。2014年9月，學校開始全面推進“孩子眼中的大中國”系列校本課程，將“禮儀”、“閱讀”、“藝術”、“運動”、“實踐”盡皆融入。“小小全國運動會”走上了江蘇體育網，民俗文化節讓來賓們贊嘆不已……家鄉與異鄉有效對接，讓每一個孩子都在和小找到“家”的歸屬感。他們的習慣變好了，成績上升了，各級各類比賽現場，總能看見他們踴躍的身影，一張張獎狀映襯得小臉花兒一樣燦爛!

“組織好每一項活動，讓你們都快樂;關心好每一個孩子，讓你們都幸福”這是每一位和小教師的鏗鏘誓言!為了這份誓言，每一位和小教師不遺余力，滿懷信心、充滿激情地行進在“和美文化”建設的大道上!

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