在你看來，三分鐘能干什么？讀不完一個劇本，聽不完一場講座，趕不了一個派對。但在浙江傳媒學院，你用這三分鐘，可以點燃思維的火種，可以看一場文藝的課堂秀，可以赴一場夢想的約會。

這幾天，浙傳學子的朋友圈幾乎被同一條消息刷爆屏了，在師生當中引起了非常大的反響。就連浙傳校長項仲平都在朋友圈轉發了。

這到底發生什么了？是什么事情讓全校師生如此關注？

三分鐘一節的思政課，內容非常“有料”

10月19日-21日，浙江傳媒學院官方微信平臺連續三天播出了《思維理療館》網絡思政微課堂的節目，每個短片時長僅為三分鐘，從幾個貼近生活的獨特角度詮釋了思政課的核心內容。

很多學生都表示，學校影視制作專業水平很高，同時更為學校的課程創新理念豎起了大拇指。

記者深入了解后才知道，《思維理療館》是浙傳在全國首創的一檔網絡思政微課堂節目，每學期會推出一季，每季三講，每講時長10分鐘以內，邀請校內各類優秀教師，以微視頻形式呈現，分享新思想，傳播正能量，并通過學校官方微信、騰訊視頻、鳳凰視頻等渠道發布。

此次播出的第一季內容三講分別是《高貴的文明》、《圍棋之和》以及《斑馬線上說法治》，由學校電視藝術學院教師張拓擔任總導演、王一卓擔任攝像；黨委宣傳部副部長、文明辦主任袁蕾，校教師、中國傳統文化教學研究者、影視編劇蔣平，校教師、法學博士、中央電視臺《法律講堂》主講人楊吉擔任主講。

從希臘神話悟文明之貴，由圍棋落子言和諧之道，于斑馬線上察法治真諦，三人分別用三分鐘時間通過三個不同的角度對社會主義核心價值觀進行了解讀。

咖啡杯落地復又完好，書架倒塌復又扶正，思緒一時凌亂復又平和，秩序一度混亂復又井然。這些鏡頭出自《高貴的文明》，大量的非常規視角、平行剪輯的手法讓三分鐘的短片完全脫離了傳統課堂的形式，堪比一部制作精良的微電影。

《圍棋之和》中，一杯清茗入口，一顆圍棋落子，主講人便在茶霧氤氳、琴聲古韻中娓娓道來。豐富的鏡頭語言成為主講人論點的輔助表達，書店、咖啡店、城市街道等場景成為片子的文藝因子，使政治性的敘述語言有了別樣的“文藝腔”。

你見過有人在斑馬線上說法制的么？這不，在《斑馬線上說法治》中，主講人在人行道和小劇場中不斷切換，貼近生活談法律，將法治精神在鏡頭前淋漓展現。

據介紹，《思維理療館》依托浙傳的數字化資源和影視制作技術，在短時間內傳播觀點精粹，將思政與藝術結合、課堂與電影聯袂、觀點與鏡像合演。不管是老師，還是學生，《思維理療館》都是一種別樣的體驗。

打造網絡思政微課堂，創新教學新模式

“讓所有教師都想上思政課，讓所有學生都愛上思政課，這是《思維理療館》的初衷，這種網絡思政微課堂的形式，將作為傳統教學的有效補充，并不會取代傳統的思政教學”。《思維理療館》項目的總策劃人袁蕾告訴記者，大學生的思想政治教育不僅僅是輔導員、思政課教師的職責，而是所有教師共同的責任。

“來《思維理療館》講課的老師沒有專業、身份限制，只要有這個熱情，能講好，都歡迎。” 袁蕾說。

事實上，《思維理療館》所產生的效益遠不止于此。節目一經播出，首先在校園內擁有了大批“粉絲”，學校官方微信兩天的點擊量近3萬次，單篇最高點擊量達14000多次。

校長項仲平在自己的朋友圈轉發了視頻，并在評論中表示，這是一次很有創意的突破和拓展，大大豐富了思政教育的形式和內容，在當下網絡新媒體迅猛發展的壯勢中，必將會顯示出微影像教育的活力和效果。

毋庸置疑，《思維理療館》在一定程度上引發了全校甚至全民主動接受思政教育的熱潮，傳播正能量。

新聞與傳播學院12級學生鄭子卿告訴記者，這個思政微課堂她連續看了好幾遍，覺得相較于灌輸式的思政教育，這種教育形式蠻新穎的，很有吸引力。“我會在不知不覺中地接受了課堂中傳遞的正確思想，學習效果蠻好的！”

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