千里錢塘，江水入海，洋流哺潮，時事應潮生。
下沙中學是伴著下沙這塊土地的海涂圍墾應運而生的，像圍墾一樣，在一無所有的條件下秉承著堅持不懈、迎難而上的精神，在不計其數的困難中發展自我。
它就像是沙子一般，在不斷的磨礪與翻滾中積累起越來越多的沙粒。經過風雨的洗禮之后，找準了自己的位置，在新時期的燦爛陽光下，閃爍出越來越耀眼的光芒。
改革開放后下沙開始高速發展，從原本的灘涂為建立新區做好準備，下沙中學也一樣，雖然發展緩慢，卻一步一步走得很踏實。
而如今，下沙經濟開發區一片繁榮，成為杭州經濟不可或缺的一部分。下沙中學也同樣，在新時期迅速壯大，堅持“人人有特長，個個能成才”的育人觀，積極探索符合校情的特色發展之路，教育教學各個方面均取得了長足的進步。
聚沙成丘
——在艱苦中發展
1965年，為了培養農技骨干，當時的下沙鄉辦起“農中”教育點。五間磚墻草頂的簡易校舍，45名學生，2名教師就是下沙中學的最初模樣。那時候的它就像風中的一粒沙一樣，飄零不定。1971年，下沙錢塘江海涂圍墾運動正式開始。隨著圍墾的開始，下沙中學“這粒沙子”也漸漸壯大。
建校初期，學校條件不好，操持和宿舍地面都是泥巴地。農村的孩子也很調皮，有時候下午第一節上課鈴響的時候，一些學生才卷著褲腳滿腿泥巴跑進教室。老師的教學工具都是自制品，測量課老師從三墩玻璃廠討來玻璃管；勞技課老師甚至用番薯、蘿卜切成機械零件模型做演示。圍墾開始后，農閑的冬季，全校師生冒著凜冽的寒風，到江堤參與圍墾。條件異常艱苦，但師生的一腔熱血，對腳下這片土地，對知識的渴望，為學校打下了最早的根基。
學校秋季第一屆畢業生就在下沙的發展中貢獻出了自己的力量。在缺乏高素質人才的時代，這些“高材生”多數成為下沙地區的骨干人才，如后擔任浙江衛生學校校長的施長友，擔任鄉鎮長的沈伯興以及后來的部分鄉鎮企業骨干等。
改革開放后，下沙中學各項工作回到正軌。學校中考屢次取得優異成績，為下沙地區的建設發展培養了大量的可用之才。在1978年到1995年間，學校完善管理制度，改革教學方法，積極引進人才，通過設立校辦工廠以獲取辦學經費，政府支持，自身努力，加上大時代背景，學校同下沙地區一樣，在改革中緩緩地起步。
化沙為石
——在成長中轉型
隨著1993年杭州經濟技術開發區的成立，下沙發生了翻天覆地的變化。下沙老百姓生活水平提高了，對優質教育的渴望也越來越高。但是下沙中學底子薄，在快速城市化的進程中落后了。
各種矛盾困難讓這所老中學糾纏成一個結，也讓他們意識到，現在需要的不僅僅是一片沙丘，而是堅石，學校轉型迫在眉睫。于是，學校大力進行教學改革，學習先進的教育理念與教學經驗。依托開發區大學城資源，與多所大學建立合作關系，資源共享。并積極拓展國際視野，與國外學校展開交流活動。還與省內外同類學校互相學習、共同成長。
2008年，杭州市推行“名校集團化”的舉措，下沙中學作為一所土生土長的“草根”中學，抓住這次機會，投入杭州四中教育集團這棵大樹的懷抱。礪沙為核、聚沙成丘、化沙為石，自此開始，學校迎來了發展的新篇章，閃爍出越來越耀眼的光芒！
學校制定了“打造適合師生個性成長、特色鮮明、至善至美的優質學校”的辦學目標，并圍繞這個目標一直努力奮斗。
學校從三個方面致力于學校的特色建設：
第一，是德育特色。
學校在2012年提出“以善益德、以善啟智、以善怡情”的辦學理念，經過幾年時間的探索與完善，學校的“至善”文化建設進入了一個新的發展階段，全校師生都積極踐行“至善至美”的校園精神，在學生中涌現出一批在學、健、行、禮、樂等各個方面表現突出的“善”的典型。
為進一步激活學生，學校深入推進“至善”德育工程，深化校園文化建設，鼓勵倡導學生“日行一善”，營造良好學風校風，構建美麗校園。為充分挖掘宣揚學生中的先進典型，學校每年都會舉辦下沙中學“美麗學生”和“至善之星”的評選活動。
第二，是課程特色。
以校本課程開發為切入口，充分利用和挖掘本土資源，開展體育選修課，隨之在學校里掀起了一股體育選修課的熱潮，讓“選修課”這個在大學才熟悉的詞匯，出現在了下沙中學。
體育選修課有足球課、籃球課、羽毛球課、射箭課、健美操課、乒乓球課、中國象棋課。學生可以選擇自己最感興趣的體育項目來學習。相比公共體育課，選修課的種類更多，學習內容更專業，充分培養和發展學生的愛好與特長。
當然這只是開始，學校還在積極探索，在更多學科開展更豐富多彩的課程供學生選擇。
第三，體藝見長，打造優勢運動隊。
體教結合，走出校門，為校爭光，增強學校的影響力、輻射力，是下沙中學的一張金名片。杭州市射擊射箭運動中心與學校聯手，射箭項目“市隊聯辦”體育后備人才基地入駐學校，經過幾年的發展，已經成為省市“體教結合”的典范式。在浙江省第十五屆運動會中，下沙中學射箭隊代表杭州奪得射箭項目7塊金牌，占總金牌數的一半，列各隊之首。學校因此被授予“浙江省群眾體育先進單位”，今年8月，學校又被授予“全國射箭重點學校”。除了射箭項目，學校的健美操社團，也在全國、省、市比賽中屢屢斬獲大獎。
學校還積極搭建舞臺，讓有藝術特長的學生展示自我、實現夢想，通過藝術特長升入重點高中的學生越來越多，真正實現“人人有特長，個個能成才”！
閃爍光芒
——在至善中前行
如今的下沙中學，設施一流，師資雄厚，特色鮮明，培養了一批又一批的優秀畢業生。2015年，學校開展新課程的改革和實施，開發至善系列課程，用課程來支撐特色，逐步形成“基礎和拓展”兩大類別，“德育、體育、藝術”三大特色課程，更好地幫助每一位學生實現全面而有個性的發展。
未來，至善課程一定會成為下沙中學發展進程中的一大亮點。
至善課程分為善思、善學、善行、善樂、善禮、善健六個模塊課程。每個模塊設置相應課程，其中既有國家基礎課程（信息、技術），也有學校開發的基礎類課程（地方課程、綜合實踐、成長規劃、行規風尚、禮儀教養）。這些課程分為必修和選修，給予學生最大的自主權。
同時，學校將依托社發局的教研員隊伍，加強課程開發團隊建設；開發、拓展校內外課程資源，大力挖掘家長資源，建立一支有數量、有質量、穩定的兼職教師隊伍；并制定課程開發培訓制度，采取“請進來，走出去”、專家報告、同伴研討等形式，定期組織一些專題研討活動。
另外，學校還會建立與課程改革相關的配套制度，如選課走班方案、走班管理辦法、成長導師職責、績效考核辦法、學分認定標準、課程申報審核制度、教材審查制度、選課指南等。不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，關注學生的個性成長。
縱觀下沙中學風雨五十載，聚沙成丘，化沙為石。最初的艱苦奮斗將沙子一遍又一遍地打磨，剩下最堅硬、最核心的部分——不畏險阻、艱苦奮斗、自強不息的精神將一直滲透到過去、現在、未來的師生們心中。
未來的下沙中學，將努力打造一所“城鄉文化融合，孩子和諧共處，共同成長發展的”學校，辦一所“人人有特長，個個能成才”的特色化學校。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
