【人物簡介】楊素群，馬克思主義學院博士、教授、碩士生導師，山東省政協委員、濟南市政協常委。從1987年開始，長期致力于本科生思想政治理論課教學，先后講授《馬克思主義哲學原理》、《當代世界經濟與政治》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程，其中，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》為省級精品課程。

近日，山東省教育廳公布第九屆山東省本科高等學校教學名師獲獎名單，我校馬克思主義學院教授楊素群榜上有名。記者慕名前去采訪并在長清湖校區聆聽了一堂楊素群的思政課。

一堂深入淺出的思政課

10月8日，是國慶長假后的第一個工作日。

這天，楊素群在長清湖校區有一堂公共課《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》要講，授課對象是經濟學院2014級國際貿易專業兩個班和卓越班共100多名學生。時間是上午的三四節課，10點開始。

早上不到6點，楊素群起床梳洗。她認為，教師的課堂形象也很重要。這天，她穿的是翻出花色領口的深色上衣，草綠色寬松褲，配以有點蓬松的短發，顯得干凈利落，嚴肅活潑，再化個淡妝，一位充滿知性美的教師形象就展現在人們眼前。吃完早餐，7點，她坐上了通往長清湖校區的班車。

一個多小時后到達長清湖校區。此時離上課時間尚早，于是，她見縫插針，在教師休息室接待了自己的兩名研二學生，給她們上小課，進行學習與學術問題交流和溝通。

差5分鐘10點時，楊素群到達授課教室，打開多媒體，調試自己的PPT課件。10點，楊素群以她慣常平和而親切的語調開始了她的課程。

楊素群首先發問：四個全面是什么?它們的相互關系是怎樣的?這個問題是上一堂課講過的內容，提問是便于學生加深印象，起到復習的作用。她讓一名學生起來回答。學生的回答比較流暢，顯然經過了課前學習。隨即，她問同學們，你們早飯后是怎么到達教室的?有回答騎自行車的，有回答走著來的……她又問，具體路線呢?學生答，當然是平常走的最近的道。楊素群說，生活中，我們走路要有路線、目標，而且每個人都會注意找適合自己行進的路線、目標，基本原則是越近越好，越好走越好。我們這節課要講的思想路線與走路是相通的。不同之處是，走路的路線簡單，思想路線則是復雜的，有個漫長的形成過程。自此，楊素群打開PPT課件，今天我們講第一章專題四《思想路線與理論精髓》。然后，課件展示了本堂課的教學要求、教學重點、難點。她從實事求是思想路線的形成和發展、實事求是是黨的思想路線的實質和核心兩個方面開始進入正課……整堂課上，楊素群的講授都是娓娓道來，講授內容實在有料，再配以圖文并茂、生動易記的課件以及在課堂上不斷發問與學生互動，整堂課聽下來輕松有趣，氛圍很好。

課間休息時，記者隨機采訪了幾位聽課學生。國貿1班的王羽同學說，我是學理科的，一開始感覺這門課可能會很枯燥，因是必修課，必須上，挺怵頭的。沒想到聽了楊老師的課，感覺不是這樣的，收獲很大。同是國貿1班的孫玉月同學表示，楊老師的課很好懂，也好記，核心內容基本上每次上完課就記住了。

同學們的回答，正是楊素群想要的結果：她最重視的就是上課的過程和效果，能讓學生喜歡聽思政課，使學生在思政課學習中逐步提高政治素養，樹立正確的核心價值觀，是她最大的安慰。

上好思政課的臺下功

俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。楊素群能把思政公共課上到這個份上，所付出的努力也就不言而喻了。像《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，楊素群早在1998年就開講了。但每年每次講課，她都不敢吃老本，都要重新備課，不敢有絲毫懈怠和馬虎。 10月8日的這兩節課，即便完成了備課工作，為了有更好的授課效果，前一天晚上，她依然用了兩三個小時進行梳理。

思政公共課不好上，眾所周知。但是，楊素群一講就是28年，并越來越喜歡教這門課了。她深有感觸地說，要想使學生真信、真懂馬克思主義，自己首先必須真信、真懂;要想使學生聽得有激情，老師講課就得有激情;要想使學生認識到思政課的重要性，老師首先要真正重視和喜歡所教的課程。上好思政課是我一生的事業，要努力把它做好。

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