昨天上午，杭州白馬湖生態創意城國際會展中心廣場上，一個白色帳篷里格外熱鬧——2015年杭州市中小學生科技節探月軌道設計制作比賽在這里舉行。

來自全市35所中小學的160多名選手展開角逐，他們的任務是，制作一套有支架的軌道，讓乒乓球充當登月艙，從軌道高處自由滑動到軌道低處，乒乓球運行過程模擬登月的各個環節，如減速、變軌等，最終降落到“月球表面”，并將降落的總時間限定在30秒。

制作“探月軌道”，只能用吸管

在現場，錢報記者看到了各種各樣的吸管，粗一點的是喝奶茶用的，細一點的是喝椰子汁用的，還有喝各種飲料用的塑料吸管。這些就是本次比賽中用來做軌道的唯一材料。

為什么只能用吸管呢？杭州市青少年活動中心科技部部長何振宇說，探月軌道的設計制作比賽，今年是第三屆。

“以前學生用大頭針對支架進行固定，現在全部用上吸管，他們動了腦筋，在吸管上鉆洞來銜接，這樣的固定性能更好了。”

這些吸管到了學生手上，馬上有了翻天覆地的變化：圓形盤旋的軌道、階梯式降落的軌道、交叉式套疊的球形軌道……最普通的吸管，變出了幾十種不同類型的“探月軌道”。

學生一動手，科學素養一目了然

在學生制作探月軌道的過程中，錢報記者發現，因為連接方式不同，軌道也呈現不同運動型態，有滑軌型、往返型。

“還有厲害的學生，可以制作成彈跳部分，就是乒乓球從固定軌道跳到另外一個軌道上。”何部長說，能做出這種軌道的學生不多，更多學生只能做加速和減速。

不過，錢報記者還是在現場看到了學生所展示出的科學素養。

杭州余杭區星橋中學的4名初一學生制作了一個環形軌道，仔細看一下，學生手中的吸管，一段段都有編號，比如制作軌道的吸管，一共有72段，每段根據不同的位置編上號碼。因為不同位置都有編號，在制作過程中學生顯得相當熟練。

這個比賽還有時間要求，學生通過調整軌道的坡度來調整乒乓球滾動的速度，以此來控制時間。杭州學軍小學的壽海鵬，拿著本子反復記錄乒乓球滾動的時間。“這已經是第7次測試了，起碼要測試10次，來確定乒乓球滾動的穩定性。”這些素養，都是科學探索和研究中所需要的品質。

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