“發現最近校門口個別家長會把孩子的書包背到校門口才放下，建議同學們能自己背書包，百米放學路能自己走。”“一到放學的時候，校內校外的地面上又多了很多煙頭，建議學校能聯合家長們一起建設無煙校園。”……這不是家長或者老師在提意見，而是杭州市撫寧巷小學的校長小助理們在給校長“諫言”呢。

推門走進杭州市撫寧巷小學校長柴鶯的辦公室，一眼就能看到里面居然有兩張辦公桌，它們除了桌上物品陳列以及桌子朝向不同，其他都一模一樣。

原來，平時工作繁忙的柴校長身邊又多了一群辦事得力的“校長小助理”，而校長辦公室就是他們平時“匯報工作”的地方。經過一年多的摸索和實踐，如今的他們已經把各自的工作打理得井井有條。

已累計有36名小助理由于杭州市撫寧巷小學一直提倡“浸潤式”德育的理念，而校長柴鶯自己在工作中發現，學校老師習慣站在成人的視角看待問題。于是，她在去年萌發了讓小學生當“校長小助理”的想法。

年紀最小僅7歲

“校長小助理都是由學生民主推選產生的，并不是由老師指定的，每個班級一名。”柴校長介紹說，“校長小助理看的是學生的綜合素質，還要對班級、學校管理工作有熱情。”經過民主推選，這個學期又有18名學生代表當選校長小助理，累積到現在，校長小助理的人數已經達到36人，其中年齡最小的僅7歲，剛上一年級。

校長小助理們都有一張工作記錄表，他們將通過自己觀察，記錄下校園里發生的點滴小事，如果發現學校管理等方面存在問題，他們會在每周五中午向校長“諫言”。“小助理可以直接進我辦公室，面對面向我反映各種問題，到了飯點我們還會一起在辦公桌上邊吃邊聊呢。”柴校長笑著說，比如有一次小助理們提出校門口的家長接送問題后，學校家庭教育站的站長馬上就與家委會取得了溝通，問題很快就得到了解決。不僅是解決問題，小助理們還會對校園中的好榜樣提出表揚，并發動大家學習。

與校長面對面談起校長小助理的工作是否會占用過多課余時間，六（1）班的小助理黃璐搖了搖頭。“記錄下學校里發生的好事和不足，勸導同學們遵守校規校紀，可以幫助同學們就是件快樂的事，一點也不累。”黃璐說。自從當上柴校長的小助理，她就把每天的工作任務當成了一種習慣。

在忙碌中收獲成長　

除了匯報自己一周觀察記錄的情況，小助理們還會與校長開展許多有趣的活動。記者發現柴校長的書架上面除了書籍，竟還放著許多玩具，下圍棋、搭疊疊樂、解魯班鎖等都是小助理們平時最喜歡和柴校長玩的游戲。其中，最值得一提的就要數在學校種植月里與校長一起種植平菇了，課余時間孩子們都會與柴校長交流種植平菇的心得。“在每天給平菇澆水、觀察記錄的過程中，柴校長還教給我許多知識，讓我也更加有耐心和恒心去做好每一件小事。”黃璐說。很顯然，經常與校長面對面的她已經和柴校長成為了無話不說的好朋友。

黃璐的媽媽也明顯感受到孩子在忙碌中成長了不少，當上校長小助理后對自己的要求更加嚴格，學習動力更大了。

“有了小助理們，我就像多了一雙眼睛，他們幫我看得更細微，并能及時反映問題。對他們而言，也是一種很好的鍛煉，加強了他們的責任心，因為學校是大家的，讓孩子們做校園的小主人，這就是我的初衷。”柴校長告訴記者。

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