近年來，各地發生多起關于留守兒童的傷亡事件，引發了社會對留守兒童生存命運和困境的深深關切和擔憂。那么，遼寧究竟有多少留守兒童？這些祖國的花朵正在遭遇怎樣的成長煩惱？我們這個社會，又該給這群孩子帶去怎樣的改變？9月21日，記者獨家了解到，省政協婦聯界別組通過一份遼寧農村留守兒童生存現狀調查報告，揭示了遼寧留守兒童面臨的尷尬困境。

留守兒童占全省農村兒童12% 

農村留守兒童是指由于父母一方或雙方外出打工而被留在農村戶籍所在地的未成年人。據全國1%人口抽樣調查顯示，遼寧省留守兒童約占全省農村兒童12%。留守兒童分布狀況為大范圍的分散性與小區域的集中性相結合，即每個縣都有留守兒童，每個縣的留守兒童又相對集中在幾個鄉鎮或村屯，鐵嶺、阜新、朝陽等遼西北地區數量較多。留守兒童的年齡為中學階段約占26.1%，小學階段約占53.1%，學齡前約占20.8%。

據了解，兒童時期是人身心發育、知識積累的關鍵時期，由于家庭的不完整、父母在家庭功能中缺位，農村學校教育管理的不健全以及農村基層組織功能的弱化，使得農村留守兒童這個特殊兒童群體健康成長面臨著一系列問題。

60.3%留守兒童成績中下等 

根據調查顯示，留守兒童的學習成績是優的占14.7%，良的占25%，中的占27.7%，差的占32.6%。可見，60.3%的留守兒童的學習成績是處于中下等水平。

對于那些父母均外出打工的留守兒童，監護人是隔代的或者臨時的，“重養不重教”的現象十分普遍。調查表明73.8%的留守兒童祖輩撫養人沒有能力給予留守兒童學習上的輔導。而由親戚、朋友等其他監護人撫養也不敢嚴管，導致這些留守兒童逃學和輟學的較多，總體學習成績不容樂觀。

90%留守兒童希望父母常打電話 

中小學階段是人的身心迅速發展期，處在這階段的留守兒童對社會、學習、人際交往等方面有自己的理解與認識，也產生了許多煩惱與沖突。他們需要暢通的傾訴渠道，更需要正確的引導。在對遼寧省農村留守兒童進行調查中，當問到“父母不在身邊，你最大的苦惱是什么”時，有40.8%感到孤獨，40.3%感覺遇到困難時缺少幫助和照顧，有90%的兒童希望父母常打電話。然而，許多留守兒童的父母往往意識不到孩子的心理健康問題，打電話時只是詢問一些家里、老人和孩子的身體狀況等表面事情。對于孩子的心理問題很少提及。由于缺乏傾訴的對象和家人的引導，留守兒童普遍感覺孤獨無助，心理壓力增加。

呼吁建立留守兒童心理咨詢室 

通過調研，省政協婦聯界別組呼吁建立農村留守兒童檔案和聯系卡制度，農村各學校要建立“留守兒童—學校——撫養人——政府”之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制，以保證學生的安全。同時，建立針對農村留守兒童的心理咨詢室，并開設相關的心理課程和定期談心活動，讓留守兒童的各種煩惱有地方傾訴，為他們打開“心結”，增強他們的社會適應性。

此外，建立農村留守兒童父母與孩子暢通的交流渠道，可以開通親子電話、親子視頻等，讓孩子定期與父母溝通、交流，老師也可以利用這些平臺，將留守兒童在學校的情況隨時告知他們父母，便于家長隨時了解孩子的學習和生活情況。

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