“人生百年，立于幼學。”，“入園難，難過考公務員;入園貴，貴過上大學。”已成為當前學前教育發展存在的普遍現象，是適齡幼兒入園難的真實寫照。
當前貴州臺江縣共有幼兒園29所，其中公辦幼兒園僅2所，即縣示范幼兒園和城關第二幼兒園，兩所幼兒園共有513人，大班額招生嚴重，師生比例遠遠超標。隨著進城務工人員子女逐年增多，2所城關幼兒園已滿足不了日益增長的入園需求，為緩解“入園難”困境，我縣從本縣實際出發，不懈努力，積極探索解決之道。
一、縮小差距，促進學前教育均衡
1.縮小公、民辦園差距：
一是加快公辦園提升上檔。我縣通過努力積極申報城關第一幼幼兒園為省級示范幼兒園，不斷加強縣二幼的創建工作，力爭加快實施縣三幼改擴建項目建設，將三小改擴建為城關第三幼兒園，計劃規模為12個班360人。二是積極鼓勵社會辦學。“多條腿走路”興辦民辦幼兒園。鼓勵民間資金投資學前教育，給予民辦園政策扶持及適當的財力補貼，落實用地、減免稅費等優惠政策，多種方式吸引社會力量辦園，鼓勵民辦園通過社會贊助、捐資、投資、合作、貸款等多渠道籌措辦學經費，改變民辦園只靠收學費過日子的窘境，確保民辦園在教育教學業務管理、表彰獎勵、社會活動、教師資格認定等方面，享有與公辦園及其教師、學生同等的待遇和權益。截止目前，我縣共有金蘋果幼兒園、大森林幼兒園、童星幼兒園、大風車幼兒園、金貝貝幼兒園、藍天幼兒園等9所民辦幼兒園，可接納1300余名幼兒入園，一定程度上分擔了公辦園壓力。
2.縮小城鄉差距：
一是加強鄉鎮幼兒園建設。完善基礎設施：盤活教育資源，充分利用中小學布局調整的閑置校舍和富余師資發展學前教育，完善教育設施，撤并相鄰及小規模校點，均衡配置教師、經費、校舍、設備等資源，改善鄉鎮、村級薄弱學校辦學條件。2011年以來我縣共建成7所鄉鎮中心幼兒園，共38個班，建筑面積共10357.3平方米，投資共計1677.75萬元，實現了鄉鄉有中心幼兒園的目標;全縣各鄉鎮利用閑置校舍改建村級幼兒園12所，共24個班，建筑面積共1980平方米，總投資405萬元。合理布局規劃：出臺《臺江縣“十二五”學校基礎建設規劃》、《臺江縣學前教育推進工程建設規劃》，研究并制定了《臺江縣第二輪學前教育三年行動計劃(2014—2017年)》，計劃用三年的時間，爭取國家資金，新增縣城兩所、鄉鎮三所大型幼兒園，新建、改擴建46個村級幼兒園，力爭實現村村建有幼兒園。政策傾斜農村：在師資配備上向農村適度傾斜，鼓勵應屆畢業師范生到農村學校進行鍛煉和實習，對農村偏遠學校教師給予適當財政補貼，吸引部分優秀老師到農村任教，將農村任教經歷作為城鎮教師職稱評定及工資晉升的必要條件，逐步緩解城鄉差距，推進城鄉學校均衡發展。
二是搭建城鄉互動平臺。大力實施“班班通”教學工程，強力打造高效課堂教學，加強城鄉互動教學、立體式教研的研究和探索，推進教育信息化建設與管理，助推教育觀念、教學方法和培養模式全方位改革，努力實現優質教育資源共享，力促城鄉教育均衡發展。2014年以來，我縣投入4200萬元用于教育信息化建設，其中，“班班通”設備550套，計算機教室44間，2000臺，15間智慧教育互動課堂，1套全教育綜合管理平臺，“班班通”設備安裝已完成100%并已全部投入使用，全縣實現了從幼兒園到高中所有班級“班班通”設備全覆蓋，設備附帶“優課”備課教學資源，滿足教師實現電子信息化備課和教學，真正實現全縣從幼兒園到高中所有班級“教學資源班班通”全覆蓋的目標，逐步形成“一校帶多校、一校帶多點”的教育教學形式，進一步促進了教學資源均衡發展。
二、抓牢管理，充分發揮龍頭帶動
1.推行集團化辦園模式，實現“連鎖”管理。抓好縣一幼、二幼鞏固提高工作，實行集團化辦園模式(分第一幼教集團、第二幼教集團)，發揮龍頭園的輻射作用，提高學前教育水平。以“政府主導”為基本前提，以推進城鄉幼兒園均衡發展為目標，促進各幼兒園之間相互交流，幫助各幼兒園規范管理，提高管理水平，提升師資隊伍素質，促進全縣學前教育質量整體提高。其中，第一幼教集團以第一幼兒園為核心，下轄臺盤片區、革一片區、南宮片區、方召片區公辦幼兒園和三所民辦幼兒園〈金蘋果雙語幼兒園、童星幼兒園、金貝貝幼兒園。第二幼教集團以城關第二幼兒園為核心，下轄老屯片區、施洞片區、排羊片區公辦幼兒園和縣城兩所民辦幼兒園〈大風車幼兒園、大森林幼兒園〉)，覆蓋本縣各鄉鎮(村)公辦及民辦各級各類幼兒園，在各幼兒園原有的法人地位不變、教師聘任自主、財務核算獨立的基礎上，逐步實現集團內“辦園條件同改善，規章制度同完善，園務管理同規范，保教質量同提升”的目標，推動了優質基礎教育資源的快速擴充，促進了優質教育的均衡化、平民化、普及化，為解決“入園難”的難題找到了新的突破口。
2.完善師生檔案建設，健全信息管理。認真做好新任教師和新入園幼兒的信息采集工作，不斷完善學前教育系統教職工信息管理制度，配備專業技術人員專門負責教育信息管理工作，隨時更新在園幼師及幼兒信息，做到學生信息與公安戶籍信息相一致，全面、真實地掌握全縣幼兒入園、在園情況。
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