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又到開學季，各高校都迎來了2015級的新生。與本科院校興奮的新生相比，高職生小梁心里更多的是迷茫與失落，“學習成績不太好，只考得上大專，高考之后都不喜歡出門，怕被別人問起自己的成績，現在進入了學校，也不知道畢業后能不能找到一份好工作”。高職學校的老師則表示，在課堂上無精打采的學生較多，學習態度比較消極，盡管選擇了專業，但仍有同學表示：“不知道將來我要做什么……”

現在高職學生的心態到底怎么樣?怎樣給他們樹立自信心和良好的職業規劃?近日，記者對南寧學院2013級室內設計2班的31名學生進行了一次問卷調查。

數據說

只有四成學生

對專業感興趣

據了解，南寧學院室內設計專業是該校大專生源最好的專業之一，2013級一共招收了7個班。以2013級室內設計2班為例，31名學生中有22人來自農村家庭，25人非獨生子女。一名同學表示，高考成績出來后，自己很失望，由于家里條件也不太好，讀大專可以早點出來工作，為了幫家里減輕負擔，也就放棄了復讀考本科的念頭。

在問卷調查中記者發現，在對專業的選擇上，高職學生受身邊人影響比較大，比較迷茫。大部分同學表示自己對專業一知半解，有些是聽從親戚或朋友介紹，有些僅僅是從專業名字上覺得挺感興趣就填報了，入學后才發現專業與自己想象的不一樣，而入校學習后，超過一半的同學會從自身條件出發進行學習，對自己的學習期望值一般。在31人中，有10%—15%的同學并不諱言，對自己的專業并不是太感興趣，畢業后會去打工或者選擇父母早已幫安排好的工作。

班主任說

學生并不差

心態需擺正

2013級室內設計2班的班主任余煒老師告訴記者，其實在剛入校的時候，大部分學生的學習熱情還是比較高漲的，然而有個別同學一旦學習受挫后，就會變得消極，比如學素描，怎么畫都不好看，自信心就會受挫，比較極端的甚至六門課都是零分。余煒老師建議，學生們在學習的時候不能太功利，不要為了文憑而學習，而是為了學到技能，一技在手，受益終身。在她看來，本科生和高職學生的差別并不大，高職學生在入學的時候，自我學習能力和自我控制能力相對弱些，需要加強學習能力的培養，珍惜學習時光，不斷完善自己。

學生說

學歷令他求職時

處于弱勢

對于南寧學院室內設計專業大三學生黃佩洵來說，馬上就要到來的畢業實習讓他感到了就業壓力，“11月份是我們的畢業實習時間，這時候找到的實習單位，如果做得好的話，畢業后是可以留下來的。”黃佩洵坦言，班上已經有同學找到了裝飾公司去實習，而自己還沒找到，“實習有點困難，我們一般是在學校的雙選會上投簡歷，也有些同學發動家里的人脈去找工作，實習工資比較低，每月只有800元”，黃佩洵仔細算了算，實習期間得在校外租房住，房租加上吃飯、交通費，“工資至少得4位數，1000多元1個月才夠，本科生每月的實習工資會比我們多200—300元”。

在找工作的過程中，黃佩洵說：“大專學歷還是處在弱勢的，大一點的、好一點的公司都要本科生。”不過，黃佩洵對自己的未來還是充滿了信心，他在學校里還參加了物流管理專業的本科函授自考，做了兩手準備，畢業后可以拿到物流管理專業的本科文憑，“我們學校有專本銜接的課程，只要自己想學，還可以拿到本科文憑，畢業后也不一定要從事本專業，比如我學了物流管理，將來找一些物流公司的工作也有可能”，在黃佩洵看來，本科生也許理論學習更扎實，但自己早一年畢業，實習經驗、工作經驗會更豐富，“我認為進入社會的話，工作經驗更重要一些”。

同是大三的黃春镕告訴記者，自己非常喜歡室內設計專業，畢業后有從事本專業工作的打算，“目前工作不難找，但關鍵是看找什么工作，如果是裝飾公司的業務員的話，大部分同學都能找到，但這條路不太好走，通常要從業務員做起，比較辛苦，再到設計師助理，最后才能做到設計師，很多學長覺得比較難熬錢又少，畢業后還從事本專業的并不多”。黃春镕在班上成績比較優秀，比較熱愛自己的專業，在暑假的時候也曾到裝飾公司實習過，對她而言，從事本專業工作雖然辛苦，但是充滿了挑戰。

指導老師說

必須發掘自己特長和興趣

廣西人才市場特聘指導老師周長明表示，盡管不少高職學生對自己的學歷和就業前景缺乏自信，但從就業市場的數據來看，高職生的就業率高于本科生，“用人單位對學歷的考量應該具體問題具體分析，在一些體制內的單位對學歷的要求可能比較高，而對于一些民營企業、中小企業，與學歷相比，公司更看重的是能否為其帶來價值，一些企業會進行現實地評估，如果這個崗位高職生就能勝任，那么就不會招聘本科生，不僅僅是從企業成本的角度考慮，更多在于是否留得住人”。周長明分析，民營企業、中小企業市場需求量大，對高職學生而言又有很強的對口性，一些工科類、銷售類的高職生就業前景較好，薪資也比普通白領高出一倍多。

關于高職學生自信心不足，對未來感到迷茫的現狀，周長明認為是由以下三個原因造成的：一是高職學生的自我認知不清晰，不善于發掘自己的特長和興趣，不了解自己真正適合什么職業，將來做什么工作，沒有認真地做職業規劃;二是對就業市場不了解，不知道什么專業的人才吃香，什么職業需要什么樣的學歷層次;三是缺乏就業前的準備，不管是專業學習，還是求職技巧方面，都了解不多。

周長明建議廣大高職學生，在入校選擇專業前，就對自己有一個準確而全面的分析判斷，自己喜歡做什么，擅長做什么，“要成功，必須善于發揮自己的特長，將自己的興趣和長處最大化”，另外臨近畢業時，關注一下市場人才就業情況，加強一些求職訓練、面試技巧方面的培養，準備得越充分，就越不容易膽怯。

“如果選擇了自己不感興趣或不擅長的專業，大學及時選修第二專業，畢業后跨專業就業也是一個很好的選擇，當然更好的選擇是，學習自己感興趣的專業，從事自己喜歡的工作。以室內設計專業為例，盡管高職生出頭難，但是如果是做自己喜歡的事，就是快樂的，會投入更多的時間和精力，會更容易成功”，周長明說，高職學生應克服浮躁的心態，注重專業性的積累，也許剛畢業的時候工作是辛苦的，收入是低的，但要給理想多一點時間，“一夜致富，一舉成功，這并不符合職業生涯的規律，如果你熱愛你所學的專業，就要耐下心來，多付出多努力，縮小與別人的差距”。

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