希望工程20年間資助346萬余名農村困難學生
10月30日是希望工程開始實施20周年紀念日。記者從中國青少年發展基金會了解到，20年來，希望工程累計募集捐款超過56.7億元人民幣，資助346萬余名農村家庭經濟困難學生繼續學業，建設希望小學1.5萬余所。
據中國青少年發展基金會有關負責人介紹，20年來，作為希望工程的發起者和組織者，中國青少年發展基金會始終堅持“助人自助”的核心價值觀，始終堅持希望工程“助農民的后代人人有書讀”的公益理念，動員社會，協助政府，為農村貧困家庭學生提供持續的、多方面的救助和支持，幫助他們克服困難，繼續學業，提升能力，獲得發展。
這位負責人表示，在社會各界的關心和支持下，20年來，數以萬計的農村家庭經濟困難學生(包括小學生、中學生、大學生)在希望工程的資助下完成學業，成人成才。如今，他們有的成為企業技術工人，有的回到農村擔任鄉村教師，還有的成為科研人員、高級管理者……希望工程改變了許多農村貧困家庭孩子的命運，甚至改變了整個家庭的命運。
據悉，20年間，希望工程在我國農村貧困地區援建希望小學共計15940所，其中，80%集中在西部、中部和東北三省。希望工程還陸續捐建了圖書室、數字電影設備、希望網校、快樂體育園地、快樂音樂教室等教育設施，使農村孩子得以享有豐富的教育資源。希望小學已逐漸成為當地農村社區文化傳播的中心。
1989年10月30日，成立不久的中國青少年發展基金會宣布，面向海內外募集捐款，設立基金，開展救助貧困地區失學少年活動。此項工作被命名為“希望工程”。
20年跨越，希望工程全面升級
希望小學以每年760多所的速度遞增，“救助模式”轉型為“救助—發展模式”
20年前的10月30日，一項救助貧困地區失學少年重返校園的公益事業——希望工程在中華大地拉開序幕。20年后的今天，它已經走過千山，跨過萬水，扎根貧窮的農村，落戶封閉的山寨，靠著它，一批批貧困農家子弟圓了上學夢，猶如插上翅膀，振翅高飛，命運因此而改變。
20年募集捐款56.7億多元人民幣
有一張公益宣傳畫中的“大眼睛”令人難忘，這張名為《我要讀書》的黑白照片中，一位小姑娘手握鉛筆，一雙大眼睛望著前方……
“我要讀書！”這一渴求很快在社會上引起了巨大的反響。
希望工程得到了鄧小平同志的高度關注和支持。1990年9月5日，他為希望工程題名；1992年10月，他以“一個老共產黨員”的名義向希望工程捐款5000元，資助了廣西百色市平果縣希望小學，讓25名失學兒童重返校園。
1989年10月，93歲的女革命家帥孟奇老人在得知希望工程的消息后，率先捐款2000元，成為向希望工程捐款第一人。
1989年11月初，天津市塘沽區實驗小學學生周桐將自己準備買變形金剛的27元零用錢捐給希望工程，成為第一個為希望工程捐款的小學生。
積沙成塔，集腋成裘。為了讓農民的后代人人有書讀，20年來，海內外無數愛心人士慷慨解囊。20年來，用希望點燃希望，讓溫暖傳遞溫暖，這一社會公益事業募集捐款56.7億多元人民幣。這里凝聚著數以億計的社會各界人士的愛心，傳承著中華民族扶弱濟貧的優秀傳統，彰顯了動人的和諧社會理念。
近年來，除了個人的積極捐款外，大批中外著名企業、社會組織踴躍投身希望工程。公益的旗幟，回報社會的意識，召喚著大家，吸引了大家。
據統計，在希望工程前10年的捐贈中，個人捐款或集體捐款占到九成以上，而由機構出資捐款的僅占6.5%。2004年之后，在中國青基會的捐贈記錄中，法人機構的捐贈占到90%以上，其中還有許多跨國公司。
20年資助346萬名農村貧困學生繼續讀書
1989年10月，河北省淶源縣桃木疙瘩村小學的張勝利等13名失學少年成為希望工程的首批受助學生。從此，來自農村貧困家庭的小學生、初中生、高中生、大學生、進城務工農民工子女、中等職校學生接受希望工程“一對一”的捐助，繼續他們的學業。
截至今年9月，希望工程以助學金、獎學金等方式，資助農村貧困地區346萬名少年兒童重返校園。希望工程資助的學生遍及所有貧困縣及國家重點扶持縣。
1996年6月，希望工程受助學生張勝利、讓英、胡晶晶赴美國參加第26屆奧運會火炬接力。中國的希望工程，中國青少年自強不息、陽光向上的精神風貌贏得世界的贊譽。
蘇明娟——她那雙渴望讀書的“大眼睛”至今還震撼著無數的心靈，成為希望工程乃至中國當代公益事業的一個標志。在希望工程的資助下，她如今已大學畢業，成為一家商業銀行的員工。
周標亮——鄧小平同志當年捐款資助的一位壯族女孩，師范學校畢業后，她毅然回到老家廣西百色地區的平果希望小學當老師。如今，她已成長為一名優秀的校長。
無數個蘇明娟、周標亮、張勝利、讓英、胡晶晶正沐浴著愛的陽光，幸福、快樂地成長。
自從1990年5月19日全國第一所希望小學在安徽省金寨縣落成，希望小學以每年760多所的速度遞增。如今，已經建設希望小學15940所。在西部，在老區，在邊遠的山區、少數民族地區，淳樸的農民們說，村里最好的房子是學校！
幫助受助的學生學校提高自我發展的能力
希望工程被譽為改革開放以來中國社會參與面最廣、影響最大、成效最為顯著的社會公益事業。
近年來，隨著國家義務教育免費政策的實施，農民后代對教育的需求也發生了變化，他們已將關注的重心由教育的起點公平轉變為教育的過程公平。
如今，和諧的春風吹拂綠色的田野，秉承“助農民的后代人人有書讀”的神圣使命，讓同一藍天下的少年兒童享受到同樣的教育資源，是希望工程在新的歷史條件下的新追求。
2007年，中國青少年發展基金會將希望工程的“救助模式”拓展為“救助—發展模式”，標志著希望工程的動員和服務工作的全面升級，即在動員社會力量，繼續為家庭經濟困難學生提供助學金、繼續幫助鄉村小學改造危舊校舍的同時，不僅“授人以魚”，更要“授人以漁”，通過物質、精神多方面的持續扶持，幫助受助的學生和學校提高自我發展的能力。
希望工程的全面升級包含了一系列公益服務產品：希望工程教師培訓——將著力提高希望小學教師的教育教學水平；希望工程圖書室——為希望小學捐建小型圖書館，讓孩子們讀到優秀的課外書籍；希望工程電腦教室——為希望小學捐贈電腦，讓師生們能夠上網學習；希望工程快樂體育園地——為希望小學捐贈體育器材，讓孩子們享受體育運動的快樂；希望工程數字電影院線——為希望小學捐贈數字電影器材，讓學校的師生和周邊的農民人人看電影；希望小學校園歌曲——讓孩子們學唱著名作詞、作曲家為他們專門譜寫的十首少兒歌曲；希望教師——選派一流大學的優秀畢業生到希望小學當志愿教師，教電腦課、英語課、音樂美術課；還有專門編輯的《希望工程公益讀本》，設計開發的“勤工儉學”、“社會實踐”等系列公益活動，將面向所有希望工程的受助學生，傳播“助人自助”的公益理念，幫助學生增強公民意識、平等意識，學會助人，傳遞愛心。
希望工程，是人類美好情感的交融，是億萬民眾用愛心托起的一輪太陽，陽光照耀下的希望學子在一茬茬茁壯成長。
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