“我啊，挺喜歡老師這個職業的。每天和學生打交道，覺得學生挺可愛，也會覺得自己變很年輕！”姜老師笑著說。

高高盤起的秀發，化著淡淡的妝，紅色的短袖，姜老師給人很清爽的感覺。從海棠學子到留校擔任輔導員，姜瑩老師目前管理著14屆兩個班級的學生，是個地地道道的“海棠人”。回憶起大學生活，姜老師說，“現在才知道當老師的辛苦，每天從八點開始工作，直到晚上九點才能休息。”

蔣瑩老師對工作很是投入，作為輔導員，她關注同學們學習生活中的點點滴滴。“雖然身為輔導員，但我比同學們不大幾歲，因此很清楚大家心中的想法，畢竟在幾年前我也是個學生。”經歷和年齡上的相近，讓姜瑩老師和同學們的關系更加親近。“姜老師人很親切，我們私底下都喜歡叫她姜姐，遇到不開心的事，也都喜歡去找她，不管是多難的事，她都會幫我們，有時候我們生病了，她急的連飯也顧不上吃”，提起姜老師，同學們如此說道。

即便是遇到一些調皮的學生，姜老師依然很有耐心。“沒有問題那就不叫班級，就不需要老師來管理了，我不會用輔導員的身份去訓斥學生，特別是不能因為一次的犯錯就對一個學生直接否定，這是不公平的”，姜老師用師生平等之心真心實意的對待每一位學生。她雙手疊放在辦公桌上停頓了一會接著說，“每個人都會犯錯，我有時也會犯錯，只要能改就行”，輔導員應該以思想教育為前提，找到適合學生個性的溝通方式去幫助同學們，而不是一犯錯就用處分壓制，這是姜老師所堅持的班級管理理念。

老師以什么樣的心態對待學生，學生也會以什么樣的心態對待老師，姜瑩老師像做朋友一樣跟同學們相處的態度，贏得了大家的信任，也讓班級管理中遇到的各種問題變得更加易于解決。“老師不應該每天擺著自己的架子，這樣同學們遇到什么問題才會積極地和老師溝通，老師也才能給予他們更及時的幫助，我愿意一直做同學們心中的姜姐姐”，姜老師如是說。

采訪手記：

采訪過程中，姜老師不忘鼓勵我借由學校廣闊的平臺多多鍛煉自己，而通過這次采訪，我也從姜老師身上明白了,只有對事用心盡力，對人真心實意，這樣才會有更多的人認可你，為你加油！向姜老師學習！

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