一、 請介紹一下吉林大學的整體情況：
吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，坐落在吉林省長春市。學校始建于1946年，1960年被列為國家重點大學，1984年成為首批建立研究生院的22所大學之一，1995年首批通過國家教委“211工程”審批，2001年被列入“985工程”國家重點建設的大學，2004年被批準為中央直接管理的學校。
2000年，原吉林大學、吉林工業大學、白求恩醫科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建新吉林大學。2004年，原中國人民解放軍軍需大學轉隸并入。
學校學科門類齊全，下設45個學院，現有在職教職員工18106人，在校全日制學生69196人。學校擁有國際級、省部級重點實驗室20個，研究院(所)13個，各類教學中心8個，研究中心23個，另有非實體研究機構150余個。學校圖書館各類藏書701萬冊，已被確定為聯合國教科文組織、聯合國工業發展組織和世界銀行的藏書館。
學校現有的發展目標是：“十二五”末初步建成國內一流大學、基本建成國際知名的高水平研究型大學，到2020年建成國內一流、國際知名的高水平研究型大學，到建校100周年時，基本建成世界一流大學。
二、今年吉林大學的招生計劃和招生錄取政策有什么變化?
吉林大學招生計劃中，國家專項計劃(就是去年的貧困計劃)招生數量520人比2014年增加10人，同時專項計劃招生范圍從14年19個省增加到22個省新增了海南、寧夏、新疆三個省(區)。
在就業形勢較好并重點大學錄取率較低的廣東省增加了100人，吉大在廣東的招生總人數達到300。
招生政策上將繼續深化落實國務院關于進一步提高重點高校招收農村學生比例的工作要求，對來自邊遠、貧困、民族地區縣及縣以下中學勤奮好學、成績優良的農村學生開展自主招生工作，2015年計劃招收200人。目的是提高農村學生考入吉林大學的比例，改變在校生的生源結構，為一些有良好潛質而沒有機會享受優質教育資源的學生，提供了成長空間。
三、今年是否有新增專業?介紹一下新增專業的招生培養情況?
吉林大學今年新增金融數學專業，計劃招生30人。
四、獲得自主招生優惠的考生在平行志愿填報時需注意什么?
獲得自主招生優惠資格的考生在填報志愿時必須在規定批次里填報獲得合格證的學校，一般填寫一志愿才會有效;吉林大學在選擇專業方面對獲得自主招生優惠資格的考生沒有過多的限制，但只對農村戶籍考生的單獨招生是有專業限制的，有專業限制的就一定要在所限專業中選擇自己所報志愿;現在的許多省區都是先出分后填報志愿，所以考生一定清楚自己獲得的優惠分值，盡可能結合自己排名和往年錄取情況填報有效志愿，否則影響錄取機會;按時向學校反饋高考信息，高校明確考生意向，不浪費招生計劃，特別注明必須反饋信息的，一定按時反饋，避免不必要的周折;
獲得自主招生優惠資格后投檔的考生在專業競爭時一般情況下優勢不大，希望他們能夠填寫服從專業調劑，否則可能退檔，影響后續錄取。
五、實行平行志愿，您對考生報考有什么建議?
平行志愿的特點是“分數優先、兼顧志愿”，與以往的“志愿優先”相比，高考分數在選擇學校的過程中的作用是加大了。這樣帶來的最明顯的變化就是某大學的錄取分數越來越扁平化，錄取的考生集中在幾個分段上。所以，考生必須在學校和專業選擇上，把志愿拉開一定的梯次，第一志愿選擇自己最想去的學校和專業，后面的志愿選擇按梯次選擇滿意的學校和專業，保證自己的分數能夠在最合理的區間被理想大學錄取。
現在絕大多數省區都采取平行志愿投檔的方式，吉林大學主要是按照招生規模，有一些招生規模并不是特別大的省區，我們最多會達到110%的投檔比例。一些規模比較大的省區可能會控制在105%以內。因為都是平行志愿，我們在平行志愿投檔進來的考生當中，只要你服從調劑，你的條件符合我們相應專業的錄取要求，我們盡可能把檔案都留在吉林大學，盡可能提檔不退。
投檔的時候是按加分，但是裸分選專業。而且我們專業之間有一個專業級差，第一志愿和第二志愿之間有一個3分的分差，二志愿以后就沒有分差了。
六、對考生的學校志愿選擇上有什么建議?
選擇專業確實是一個難題，但是從我們在高校工作多年的經驗看，選擇一個好大學比選擇一個好專業更重要。一個好大學會給學生提供多方面的成長和成才的機會和環境，它有優秀的師資，有優質的教學資源，有好的身邊的同學和朋友，交流的話題可能都不一樣。選擇專業最多還是建議考生還要從自己的興趣出發來考慮自己的專業方向。俗話說興趣是最好的老師。你對這些知識感興趣，你愿意為它花費精力去努力學習，這樣你成才的機會會特別大。
七、對考生的專業選擇有什么建議?
從專業選擇上，第一，我們還是覺得你還是應該充分了解高校和這個專業的相關信息。包括學校這個專業的發展水平、這個專業在國內的專業排名，這個專業主要的師資隊伍，這個專業主要的發展方向、科研方向，這些都是你重要參考的因素。同時，你還要考慮這個專業歷年的錄取分數，在吉林大學的網站上和各個省區的招生簡章里面，都應該提供這樣一些信息。希望我們的考生和家長一定把你選擇專業這方面的一些信息了解清楚。
但是當然了，這個也不是唯一的，因為每年在專業選擇上，考生之間也會有變化，專業的社會需求、未來的發展等等在每年也會有變化，不是絕對的，它是一個非常非常重要的參考。
第二，要對自己有一個準確的定位，你自己將來做什么，你是要想做具體的工作，及早的到社會工作去，或者是做科研，未來要繼續深造，對自己未來的發展有一個基本的設想和設計。這樣你才能找準你是學基礎學科的專業還是應用學科的專業。在專業學習的過程當中，你是要往研究方向發展，還是要往應用方向發展，更多的去訓練自己的動手能力和創新意識，還是更多訓練自己扎實的基礎知識等等，這些都是需要自己去認真思考一下的。
第三，對冷門和熱門專業的判斷。
冷沒有永遠冷，熱也沒有永遠熱，因為你在一個學校可能要讀4年書，博士畢業就要九年到十年，這樣對于冷熱不要過分關注，首先它是變化的。再一個，在冷門專業，假如你適合學冷門專業，你在這個專業里也會有很多發展和空間。
第四，放眼未來，想長遠，想自己可能的發展空間，大學為學生提供很多發展的機會，不是一考定終身，讀碩、讀博還有很多選擇空間，目標設計得更長遠些，思維可以更開闊些。
八、介紹一下吉林大學是一所什么層次的學校?
吉林大學擁有三個比較重要的光環。
第一個光環是國家“985工程”重點建設的39所高校之一，“985工程”是以建設若干所世界一流大學和一批國際知名的高水平研究型大學為目標，集中資源，突出重點，體現特色，建立新的管理體制和運行機制，沖擊世界前百。第二個光環是“211工程”重點建設的高校，要集中中央和地方各方面的力量，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科專業，這是國家在跨世紀過程中出臺的對于高校加強建設和發展的政策，吉林大學的成功入選，是與其建設一流大學的目標和突出的教學科研貢獻分不開的。
還有一個比較重要的光環，可能大家已經不十分關注，吉林大學是國內第一批22所設立“研究生院”的大學，早在1984年，設立研究生院，是非常重要、非常難得的建設機遇。不僅建立了完備的人才培養體系，大量的碩士和博士畢業生、眾多的高水平研究型人才，保證了吉林大學在近三十年的發展過程中，具有了充足的后備力量和優秀的師資，為吉林大學的可持續發展奠定了人才基礎。
2014年中國大學排行榜十強
2014中國大學ESI-TOP論文排行榜十強
2014年中國大學杰出校友排行榜十強
九、吉林大學是否有試驗班之類的特色班?介紹一下這些特色班的招生、錄取和培養情況?
單獨制訂培養方案和教學計劃。試驗班的培養方案有別于一般的本科專業。其中公共基礎課和學科基礎課根據試驗班的需要而設置。 高年級以寬口徑專業教育為主。
實行全程導師制。試驗班實行導師制。學生在學習期間可以得到由來自理科各學院資深教授組成的學生學習指導委員會的全程指導。每位導師對指導對象進行選課、選專業、學習內容及方法、思想品德等方面的指導。
在一定范圍內選擇專業。為了充分調動學生學習的主動性和積極性，試驗班學生可在一定范圍內選擇專業。學生進校時只分類，不分專業。低年級主要進行通識教育，在他們對吉林大學的學科狀況、專業設置、培養目標等有了進一步了解后，可以根據自己的志趣于第二學期末提出專業選擇意向一般在第四學期末最后確定專業。但每個學生修讀專業的最后確定還必須考慮相關專業教育資源及學生本人的綜合條件。
本碩貫通培養。試驗班培養計劃實行本碩貫通，保送直讀碩士研究生的比例應大于一般的本科專業。
實行單獨招生和管理。試驗班實行單獨招生、單獨編班、特殊管理。學生進校后先按大類學習規定的課程。然后在教師的指導下，根據自己的意愿選擇主修專業并實行導師制和個性化培養;學生有足夠的時間、空間選修或輔修其它專業的課程，學院鼓勵學生跨學科選課，學科交叉，也可提前修習研究生課程;學生在課堂學習的基礎上，要廣泛參與課堂外的學術活動、課題研究或參加社會實踐，開發學生潛力和培養綜合能力;強化學生的外語和計算機能力;學生有充分的可自由支配的時間，可在需要時約見教授共同討論;學生的口頭和書面表達能力要得到充分培養。
十、能否整體上概括一下，吉林大學在人才培養上的優勢和特色?
首先，吉林大學還有三個特點。
第一個特點，吉林大學是全國規模最大的一所大學。規模大不單純體現在人多樓多，其實更體現在它的管理水平和規模效益，超大規模大學的有效運行、超大規模大學的質量提高，方方面面管理和配合，決定著一個超大規模的大學一定是一個具有相當水準的大學。規模超大不只是體現在數字上，更多體現在與大學相關的新的管理理念、優質的管理方法和精干的管理隊伍等。
第二個特點，學科的融合和學科綜合優勢的發揮。六校合并，把原來學校的優勢學科都整合到了一起，學科之間的有機會實現交叉融合，形成綜合優勢，更容易建設學術高地，體現學科實力，為教師和學生發展提供了很多學科方向上的選擇。
吉林大學的125個本科專業分布在13個大的學科門類當中，哲學門類1個、經濟學門類5個、法學門類5個、教育學門類2個、文學門類8個、歷史學門類3個、理學門類15個、工學門類46個、農學門類6個、醫學門類8個、管理學門類16個、藝術學門類10個。同時，吉林大學處于國內的領先水平的4個一級學科國家級重點學科(數學、化學、機械工程和地質資源與地質工程，這四個重點學科就包含了17個二級學科的國家重點學科)，15個二級學科的國家重點學科,299個碩士學位授權點，237個博士學位授權點，都為125個本科專業提供重要支撐。在這樣的規模條件下，又有這么一個好的學科結構，為選擇吉林大學的考生提供了很多成長成才的機會。
第三個特點，學校發展的過程也是一個文化融合的過程，大學融合一定是文化的融合，為你提供一些讓你一生都會感到自豪的東西。多元文化交融在一起，學生可以領略不同的學術風格和不同的思維方式。吉林大學在建設、發展和融合過程中形成了“五湖四海”(人)“兼容并蓄”(知識)“合而不同”(思想)的特點，在這里可以領略精彩而感動的校園故事，體驗多元而厚重的文化傳承，給學生的發展提供很多有益的機會。
其次，在人才培養上采取的是“多元化的精英教育”的思想。
所謂多元，主要考慮的是“培養目標要多元，培養方式要多元”。在多元設計方面給學生提供很多的選項，學生可以選擇成為一名科學家，可以選擇成為一名工程師，可以選擇作為一名優秀的法律人才，可以選擇作為一個優秀的醫師。在培養這方面的人才上，都有我們改革的方法和創新的載體。
培養方式的多元，首先我們設立了吉林大學的唐敖慶試驗班、匡亞明試驗班、李四光試驗班，針對數學、物理、化學、生物、文學、史學、地質等專業學生強化培養，通過高考有針對性的選擇一批最優秀的學生，單獨為他們建試驗班，給他們單獨配備吉林大學最優秀的師資，好多名師、院士、博士生導師都要給他們上本科生的課程，資助實驗班學生出國學習，加大保送碩士研究生和碩博連讀學生比例，鼓勵這部分基礎科學人才盡早進入科研，讓他們參與一些科研課題項目的申請，平時寫一些論文，給一些經費上的支持，鼓勵他們出國深造，鼓勵他們到兄弟院校交流等等。同時，建立若干基于卓越計劃項目的卓越班，建立了若干基礎學科專業的基地班，為未來的基礎科學研究培養后備力量。
再次，為學生提供三種成長環境。
一是科學研究的創新環境，因為現在國家在科研項目的設立上量也越來越大，科研經費也越來越多，我們推薦一些優秀的本科生及早進入科研環境，參與老師的課題。二是學科綜合的學術環境。吉林大學融合多學科在一起，為學生的成長提供非常好的學科交叉環境。學科單一和學科交叉，我們給學生提供思想的撞擊還是不一樣的，應該說在一個大的學校里，在一個學科交叉融合的環境里，學生思想的提升速度和其他同學交流的機會還是非常多。三是開放自由的成長環境。
同時，學校開展本科學生的創業教育，開展就業教育，開展職業生涯培訓，面向國家經濟社會發展主戰場，培養應用性人才。
通過這幾個方面工作，保證多元化的培養方式和多元化的培養目標的實現。
十一、考生入讀后能否進行轉專業?學校在這方面有什么規定?每年轉專業成果的學生比例是多少?
吉林大學在這個方面還是有考慮的，我們從三個層面給學生提供調整專業的機會。
第一，對獲得吉林大學新生獎學金的，每年大約會選擇100人左右，從錄取的新生當中，成績靠前的一百人，這一百人我們給他任意選擇吉林大學所有專業的機會。你要進入到新生獎學金獲得者的這一百名。
第二，每年新生入學后第二年的春季學期，我們要給學生提供一個轉專業報名考試的機會，每年參加考試大約一千人，最后成功通過轉專業考試、面試的大約四、五百人，規模還是很大。學生在入學以后學了半年，如果你真是感到自己對這些專業不適合，第二年的春天就給你提供了一個調整專業的機會。
第三，針對一些特殊的考生，確有特殊困難，存在方方面面一些因素導致他在這個專業上無法發展，我們也會經過嚴格的審批程序，為這類考生提供這樣的機會。
十二、吉林大學注重培養學生具備什么樣精神?能否闡釋一下吉林大學的校訓校風和發展戰略?
精 神：志高遠，敢擔當。基礎厚，能力強。會創新，適應廣。
校風校訓：求實創新，勵志圖強。
發展戰略：學術立校，人才強校，創新興校，開放活校，文化榮校
吉林大學在人才培養上，特別是吉大的本科畢業生，以踏實、務實、樸實的精神在用人單位廣受好評，在考取碩士過程中，得到了眾多兄弟院校的廣泛歡迎。
十三、在吉林大學，本科生是否有機會到其他高校進行交流學習，有第二校園經歷或者到國外學校交流的機會?
吉林大學一直重視豐富學生的第二校園經歷。為加強與國內高水平大學合作，每年選派500名左右學生到其他重點大學交流學習，獲得第二校園經歷，拓寬學生的學術視野，擴大學校影響。我們現在和國內幾十所兄弟院校，包括清華、北大等，和這些學校采取交流學生的方式，學生在四年吉林大學的學習過程當中，利用一年或者半年的時間，到這些學校的相應專業去學習、交流，那些學校的學生也有機會到吉林大學學習和交流，讓學生在不同的校園文化氛圍上，不同的校園環境上去體驗不同的學術氛圍，給他自己未來的提升打下一些思想上的撞擊，這樣在選擇上能夠有更多的思考。
吉林大學重視與國際高水平大學合作，目前已與國外37個國家和地區的221所大學和科研機構建立了合作與交流關系。其中，排名世界前100名的達到25所，排名前200名的44所。建立了10個海外學習基地，廣泛爭取國家政策和社會資源支持，多渠道籌措經費，每年選派300名本科學生到海外名校半年以上的學習和交流，選派500名本科生，利用暑期學校、短期項目、國際會議等形式，參與學校文化交流活動。
另外，學校與美國、英國等多家大學合作開設2+2合作培養，很多專業的學生可以選擇參加，達到雙方要求后可獲得中外兩國學位。
十四、吉林大學是否有雙學位?申請雙學位有什么要求?是所有專業都可以嗎?
吉林大學開展雙學士學位教育工作。凡是具有我校正式學籍的全日制在校本科生，在完成主修專業的同時，學有余力，自愿跨學科門類申請學習一個雙學位專業，經學校審批，完成雙學位專業的學位課程，達到授予學位條件，可獲得該雙學位專業的學士學位。
吉林大學現有40個雙學士學位專業。
十五、吉林大學的保研和考研比例各自是多少?
吉林大學的本科畢業生中，有35%左右的學生首先選擇了讀研，繼續深造了。
我們學校每年有在校生的17%以上，大約1800多名學生參加學校的研究生選拔，保送攻讀碩士學位。1800名學生中有35%是推薦到校外的，推薦到國內的一些兄弟院校。我剛才也說到我們本科生在國內的兄弟院校比較受歡迎，從我們向外校推薦的碩士研究生里面就應該能體現出這一點，我們每年35%的推薦學生絕大多數被清華、北大、上海交大、浙江大學、復旦大學、南京大學等這樣一些學校錄取，他們到了那個學校去深造以后，也仍然是給吉林大學爭了光彩。
另外還有參加當年考研，考取碩士研究生的，除了17%的推薦外，最后能有40%的學生實現到研究生階段深造的愿望。
十六、在就業方面，吉林大學有沒有數據統計每年的就業率?哪些專業就業率高呢?在就業方面，吉林大學有什么推動措施?
2010-2014年畢業生初次就業率(總體百分率，包含本專碩博)：2010年：92.50%; 2011年：90.13%; 2012年：92.33%; 2013年: 90.41%;2014年：93.73%。2014年就業率較高的專業主要分布在工學部、信息科學學部、理學部、地學部等理工類專業。例如：機械工程及其自動化、車輛工程、土木工程、微電子學、電子信息工程、電氣工程及其自動化、工業設計(車身結構)、化學工程與工業等數十個專業就業率都達到了100%。
推動措施：
健全完善“五個體系”，完善就業市場體系，完善就業指導體系，完善就業援助體系，完善就業信息體系，完善創業扶持體系。
扎實開展“七個計劃”，離校未就業畢業生就業促進計劃，畢業生就業困難群體援助計劃，畢業生就業市場拓展計劃，畢業生陽光就業指導計劃，就業創業指導教師教學能力提升計劃，畢業生就業信息服務提升計劃，創業引領計劃。
十七、吉林大學的宿舍環境、校園環境、食堂如何?生活成本如何?
吉林大學現有六個校區七個校園，分布在長春市的不同方位。校園內綠樹成蔭、花團錦簇，文化氣息濃厚;不同校區內建筑風格各異，典雅別致。無論是陽春、盛夏、金秋、寒冬，吉林大學都是師生讀書學習、科學研究的好地方。
學校提供給新生的宿舍都是重新粉刷過得，老生畢業后清理得比較徹底。學生宿舍一般是四人間，每個人有個相對獨立的空間，上部是床鋪，下部是書桌、書柜和雜物柜，衛生間是走廊內的公共衛生間，洗澡要到學生浴池。
學生食堂有大有小，多數的檔口以各色小吃為主，也有符合大眾口味的普通飯菜，但是，不管你從那來的肯定有和你口味的飯菜哦。
十八、針對貧困學生學校又那些政策?
首先吉林大學在迎新報到現場設立了綠色通道，所有的新生如果家庭生活有困難，在報到的環節不會因為學費沒交上或者是什么其它的一些特殊情況不能報到，首先我們暫時通過綠色通道緩交學費解決你的報到問題，先入學，綠色通道把你入學的空間已經打通了。你入校以后，我們根據你不同的情況，有這么幾種針對性的政策。
第一，學校給貧困的考生提供助學貸款，針對沒有獲得生源地貸款的新生，吉林大學一年能夠提供的助學貸款額度一共是1600多萬元，額度還是比較大的，解決學生的困難問題。
第二，學費減免或者是部分學費減免，有一些是全額減免，有一些是部分減免，有減免的政策，針對特殊考生，如果你家庭困難，向學校提出申請，我們會通過這種方式去解決。
第三，還有一些學生，家庭貧困的優秀學生，我們對這些學生有獎助學金，我們吉林大學的獎助學金應該說是幾百項，對于優秀的學生來說，通過你的努力，通過你的優異成績，可以獲得學校好多方面的獎助學金的支持，學院的獎助學金可能會得到，學校的獎助學金可能會得到，國家設立的獎助學金你也可能會得到。特別優秀的學生通過獎助學金可以解決他學習上遇到的經濟困難。
第四，我們給在校生提供500多個固定和臨時的勤工助學的崗位，通過勤工助學的崗位，獲得一定的勞動報酬，可能緩解一些經濟壓力。
其他還有社會的臨時資助、學校的臨時資助，從新生入學的生活用品愛心禮包到冬天的過冬棉衣最后到寒假送你一張返鄉車票等等，都會在這些方面給予支持和幫助。等于全校多種渠道、多種方式解決這個問題，保證不讓一個貧困生因家庭經濟困難而輟學，我們希望考生不要因為暫時的貧困停止自己追求理想的腳步。
十九、吉林大學將承辦首屆中國“互聯網+”大學生創業大賽，將本次大賽作為推動高等教育綜合改革的有效載體，引導高等教育與“大眾創業、萬眾創新”有機結合。
更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
