按照《北京市初中科學類學科教學改進意見》的要求，今年秋季開學后，科學實驗內容將在初中課程中進一步強化，學生開放性科學實踐活動還將與中考掛鉤。與此同時，家長對科學教育的要求，也在悄然發生變化。越來越多的家長愿意讓孩子在課外參與到以實驗為主的科學探究活動中，提升科學素養;而少年宮、博物館以及校外培訓機構的科學實踐內容也在逐漸豐富，并引入一些海外科學教育課程，豐富學生的科學實驗內容，提升學生對于科學的興趣。

　學校

　　開設實驗課廣受學生歡迎

從今年春季開學起，北京三十五中初中部就在校本選修課中增加了一系列以動手實驗和調查探究為主的科學實踐課程，如“神奇科學之物理實驗”、“神奇科學之生物實驗”、“神奇科學之生活中的化學”以及汽車尾氣調查等內容，供學生選修。北京三十五中初中部教學主任劉云鳳說，由于初一尚未開設物理、化學課，因此這類課程以興趣培養為主，課程內容是頗受學生歡迎的實驗動手類課程。

據了解，這些選修課程每周有一個小時課時，學生們在老師指導下從事相關領域的科學實驗以及探究。每一個學期，學生還可以重新填報意愿，以廣泛涉獵不同學科領域的實驗探究。

“從上學期的情況看，學生報名非常踴躍，在實驗課上思維活躍，常常會帶給老師驚喜。”劉云鳳說。

　　機構

　　科學教育培訓逐漸增溫

在小學階段，對于科學教育的重視也在逐漸升溫。一些開設有科學教育培訓的機構，因其課程內容新穎、有趣，特別是實驗課豐富多樣，而受到了教育部門的認可，有些已被引入公辦學校的第二課堂，成為學校科學教育的補充。

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