8月14日，首屆“全人教育獎”頒獎典禮在京舉行。來自內蒙古鄂爾多斯市罕臺新教育實驗小學的馬玲老師獲得了首屆“全人教育獎”，同時她也獲得了由組委會頒發的20萬元人民幣的獎勵。提名獎則分別由來自北京市實驗二小的華應龍老師、湖南省長沙市育才小學的朱愛朝老師和來自浙江省溫州市籀園小學的陳耀老師獲得。他們也分別獲得了由組委會頒發的10萬元人民幣的獎勵。

心平公益基金會秘書長伍松致開幕詞

北京實驗二小華應龍老師進行課程分享

頒獎典禮上，四位獲獎老師分別以自己新穎多樣的教學展示向與會嘉賓及觀眾進行匯報，為現場所有人帶來了不一樣的課程體驗，打破了人們對傳統課堂的認識，進而讓大家對“全人教育”留下了感性的認知。

浙江省溫州市籀園小學陳耀老師與現場小朋友進行互動

湖南省長沙市育才小學朱愛朝老師及進行課程展示

“全人教育獎”是由21世紀教育研究院和心平工藝基金會共同主辦的。該獎項的設立旨在發現并獎勵中國基礎教育界一批具有“全人教育”思想，推動“以人為本”的教育改革、致力于以健全的教育推動社會健全的教師。該獎項每年評選1次，每屆僅有1名“全人教育獎”和3名提名獎獲得者。另據了解，該獎項有別于傳統對教師專業技能和奉獻精神的強調，更加關注教師在人文教育和學生全面發展方面所做的努力。因此，“全人教育”理念整合了以往“以社會為本”和“以人為本”的教育觀點，有著豐富的內涵。用21世紀教育研究院院長楊東平的話講，全人教育首先是立人，唯有使其為之人的教育才是全人教育。既要注重開發人的理智、情感、創造力和精神潛能;同時也要注重培養一種廣博的世界觀，即重視學生人文精神的養成。

內蒙古鄂爾多斯罕臺新教育實驗小學馬玲老師發表獲獎感言

21世紀教育研究院院長楊東平發言

作為本次活動的資助方，心平公益基金會秘書長伍松則表示，“全人教育獎”頒獎典禮是一種形式更是一種號召。希望通過全國范圍的評選，增加那些一線優秀教師的曝光度，讓更多人知道并認識他們，同時用一些激勵方式鼓勵這些普通的一線教師，能用更多自身的改變將知識和技能傳遞給更多的學生，用這種身體力行的方式改變教育現狀。

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