4日晚英國廣播公司(BBC)繼續宣傳中國教育比英國教育“更好”的偉大神話。這部對比漢普郡一所學校里中英兩國教師的紀錄片將展示中國教師震驚于英國孩子能搗亂、挑釁和懶散到什么程度。弦外之音是，這就是為什么中國孩子在國際考試中的成績更好，而且好得多。據英國《衛報》網站8月4日報道，這一切要說明的就是考試。只有考試推銷員和白廳政府官員相信這和教育相關。經合組織/國際學生評估計劃的全球數學排行榜長期以來飽受置疑，最近提出質疑的是中國教育家趙勇。事實證明，他們是將全英國和美國15歲孩子的成績與中國內地最富有城市上海的幾個高度腐敗的“考試工廠”以及香港和新加坡的城市社區作對比。這根本沒有可比性。

另外，媒體報道最多的分數都與一個學科相關，那就是數學，顯而易見的原因是數學最易于靠死記硬背學到而且便于打分。這一慘敗是典型的把可測量的變成重要的，而不是把可能重要的變成可測量的。但是英國廣播公司和政府依然大量公布國際學生評估計劃數據。

報道稱，大家并不知道這些孩子后來表現如何，不知道他們在多大程度上活得更繁忙、更富裕、更開心、更安全和更充實。記分員根本不會關心去關心這些。大家知道的是，美國和英國雖然在這些排行榜上的糟糕表現持續了半個世紀，但在學術研究、科學專利、發明、創新、繁榮、創造力、實力以及——對切身相關的那些人來說——民主活力方面都走在世界前列。在人們看來很清楚的是，中國教育正如俄羅斯教育一樣，善于制造思想僵化、只會機械行事的共產主義者。而它為什么對英國的大臣們如此有吸引力？

正如趙勇所寫，具有諷刺意義的是，中國人正涌向相反方向。他們想知道為什么他們的學生或許很擅長死記硬背但后勁不足。中國家長渴望在中國建立英式私立學校。中國學生塞滿了美國和英國大學。他們可以看清，在充滿活力的經濟和極其開放的社會里，被迫的、機械競爭的教育從長遠來看無法帶來創造力、挑戰或幸福。

報道稱，將教育基于考試之上的做法在今天一如狄更斯在《艱難時世》里所嘲諷的年代一樣愚蠢。但是，從貝克勛爵時代到邁克爾·戈夫時代，歷屆英國政府都被它吸引。原因很簡單：它握有最簡單的中央控制手段。它是數字的獨裁。中國人正意識到這一點，而英國人卻沒有。

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