我們希望學生能做自己課堂的主人，養成自主學習、主動學習的良好習慣。雨燕夢之隊隊長賈小雨如是說。7月28日，煙臺大學外國語學院雨燕夢之隊第一次將自己的創新教育雙箭頭課堂計劃運用在臨沂市臨沭縣尚莊村的這群孩子的身上，對孩子們來說這是一種全新的上課模式。

整個課堂氣氛異常活躍，活潑有序。學生們以小組為單位圍桌而坐，就老師提出的問題進行討論，然后將自己討論的結果分享給大家。面對這樣的上課模式，孩子們表現得特別積極，幾乎每個孩子都會舉手回答問題，老師學生熱情高漲。我以前從來沒有這樣上課過，這樣真的很有趣。為了能在同學們面前表現得好，我會自己主動提前預習，比以前更愿意去學習了。學生尚美蕓說。學生高曉彤也表示這種課堂形式很新穎，很有吸引力，自己這樣上課很開心。剛給學生們上完語文課的雨燕夢之隊隊員蔡萍談到：今天上課的效果超出了我預期的效果，孩子們的積極性特別高，分配的任務都能主動完成，更重要的是他們學會了集體合作的精神。

隨后，同時作為雨燕夢之隊創新教育負責人的蔡萍具體介紹了何為雙箭頭課堂計劃。每個班級的學生都會被老師按照成績進行搭配組合，學生被要求在上課前對老師給他們所編制的教案進行預習。正式上課時，老師會給每個，小組分配學習任務，以小組為單位進行討論，由小組成員將討論的結果在全班同學面前進行展示，并由其他學生進行講評，最后由老師針對重難點詳細講解。

打破填鴨式教育，讓孩子做課堂的主人。這是一種以學生為中心的的學習模式，強調學生個性化學習，老師由授課轉為進行引導與補充。交流過程中，師生相互啟發，真正實現教學相長的雙向學習。

授人以漁，煙大雨燕夢之隊將創新教育帶給孩子們，用自己小小的力量創造盡可能大的改變。

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