去年，武漢理工大學微指尖支教團在廣西省柳州市融水縣三防鎮支教圓滿成功。今年7月12日，他們再次來到三防鎮，踏上支教的征途。

長途奔波支教路上苦難重重

從武漢到柳州，14小時的火車；從柳州到融水，3小時的公交；從融水到三防，4小時的公交；從三防到榮洞村小學，1小時的三輪。漫漫的征途上，是連綿不斷的大山，但更多的是隊員們身體的麻木僵硬、暈車的難受以及尋路的糾結迷茫

一路顛簸后，他們終于抵達目的地。但出乎意料的是，支教工作才剛開始，就充滿了困難與挑戰。

按原定計劃，支教團分成兩批趕赴榮洞村九萬山檢察官希望小學與本洞村小學。就在出發前三天，本洞村小學校長由于考慮到安全因素突然要取消支教計劃。得知這一情況后，藝設學院團委書記黃忠亮老師、支教隊隊長汪露潔先行奔赴廣西，與校長當面溝通。盡管校長最終同意，但13日一早，當10名隊員千辛萬苦來到本洞村小學時，才發現迎接他們的是緊閉的校門。支教工作只能單獨在榮洞村小學開展。

用心授課只為送去點滴知識

微指尖支教團的大學生老師們全部經過層層筆試、試講選撥出來，他們為孩子們精心準備的課程除語數外等基本科目外，還包括社科、音樂、舞蹈和美術等。由于支教團由我校藝術與設計學院領導，以藝術支教成了他們一大特色和優勢。13日后，支教工作正式開始。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？朗朗的讀書聲從一年級教室里傳出來，語文老師司曉雨正帶領孩子們齊聲朗誦詩歌。其他老師也在室外觀望著，孩子們專注的神情讓他們滿心歡喜。有時也會有學生調皮搗蛋，但經過老師的糾正，學生們又很快聽話學習。優質的課堂質量來自于精心準備，司老師放在辦公桌上的教案，足足有幾十頁。

最受孩子們歡迎的當屬藝術類課程了。音樂舞蹈課上，孩子們正伴著音樂和老師翩翩起舞：揮手臂、扭腰動作不太到位，但孩子們跳得很開心，還有好多男生上臺自唱起來GGboy；美術課上，大家畫著全家福；手工課上，大家學習折紙，做著自己的小作品

課下，孩子們與老師打成一片，一起玩耍嬉戲。最受歡迎的袁高明老師，他的身邊總有一群孩子圍著，有時他甚至被大家撲倒，但每每談及這些事時，他總是微笑著，滿臉的幸福感；城鄉教育發展的不平衡，需要我們這樣的支教團隊存在，盡管我們所能做的很少很少。當得之城里的孩子幼兒園就會的英語字母，山區的孩子到了三年級甚至都不會的時候，英語老師王婷婷感嘆道。

深入家訪了解學生成長環境

除了教學外，老師們還分成三隊，跟隨學生到家里進行了家訪。

在三年級班長梁鳴顏家里，老師們見到了她的爺爺奶奶。他的父母遠在廣州打工，一年只能回來一次，弟弟和她由爺爺奶奶照看。一個老師問鳴顏的弟弟，有沒有想爸爸媽媽。5歲的小男孩，似乎并不能懂太多，但還是輕輕地點點頭；有一個叫梁鳳脫的女孩，黑黑的，頭發長短不一，她在班里年紀最大，總自稱老大，然而老師們都不知道為什么會這樣。當老師提出去她家家訪時，鳳脫堅決不同意。當家訪完老師們從小路回學校，經過鳳脫家時，才明白了原因：鳳脫家是那種很破的木屋，幾根木樁支起來，一樓放柴火，二樓住人。別的女生告訴老師，鳳脫父母不在家，19歲的姐姐高中上完，就外出打工了。爺爺奶奶和她在家，爺爺患有精神病。高老師說：脫兒（鳳脫朋友這么叫她）表現得像個男孩子，其實是想保護自己。她的內心是有些害羞和自卑的。不去她家，也算保護了她的自尊吧。

在家訪的30多個孩子里，他們的父母大部分外出打工，只有極少數在家種田種樹。山區的孩子們沒有父母在身邊，就在村里，在河里，在山里飛快地跑、大聲地笑。廣西氣候炎熱，孩子們最愛的就是到河里沖涼。這既能消磨時光，又能解暑解熱。家訪時，家長都說這樣有危險，但是也沒有辦法。一個孩子的話說明了原因，我們除了上學，沖涼，就沒什么可以玩的了。

為了保障上課質量，了解學生的想法，老師們每晚都會開會總結，大家一邊討論教案的改進，一邊分享著白天的趣事。期間，隊長汪露潔總結了來支教后遇到的種種困難，講著講著，就說起了成立微指尖的初衷：她就是融水縣三防鎮走出去的（融水縣是貧困縣）。她想支教，想為家鄉做些什么，她最渴望的就是站在講臺上，給自己的小老鄉們上課，帶去知識和希望。

會議結束時，已經10點了。老師們各自回到臨時宿舍休息。12點，微指尖支教團QQ群里出現一條消息隊長還在院子里，一個人。也許，她正在思考著什么

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