7月15日上午8時許，華中農業大學文法學院小火苗支教團遠赴云南省昭通市威信縣雙河苗族彝族自治區瓦廠小學開設的 小組工作課堂正式開展第一節破冰課程。來自社會工作專業的老師們依據條件反射、鏡中自我等理論，通過有目標地開展各節活動，引導孩子們了解自我，樹立自信心。

活動正式開始前，支教老師首先引導成員依次進行自我介紹，并宣讀小組契約。隨后第一個活動大風吹正式進行，大風吹吹什么吹背著書包的人，10多名小學生以支教老師為中心圍成一個圓。只見所有背著書包的同學，立即起身離開原來所在的位置，以最快的速度找到其他空位置坐下，最后還站著的那個同學則接替老師的角色，站在中央喊著大風吹，又是一陣搶座狂潮。大風吹吹什么吹住在張保平旁邊的人，快過來，這里還有一個座位孩子們爭先恐后地呼喊著，來寶貝兒，怎么又剩下你支教老師心疼地責備道。

為了活躍小組氛圍，激發起同學們的興趣，突出小組這一主題。支教老師又組織孩子們玩起了報數小游戲。按照游戲規則，每個同學從1開始按照固定的方向報數，逢3或7則以拍掌代替報數，數錯的人將會站在中央為大家表演節目。1、2、啪、4、5、6、啪最后，數錯的同學則開始了他們的表演：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂、我來自偶然，像一顆塵土~

我以前沒有上過小組課堂，今天的課堂讓感受到了不一樣的學習氛圍，雖然我還沒有真正懂得小組的含義，但我們真的很快樂。四年級的楊同學課后高興地說道。

據講授小組課堂的張凡老師介紹，本次小組工作課堂共設了四個小節，剩下的三節將會在接下來的兩周內陸續舉行，以期逐步實現破冰知己知彼相信彼此展現自我的目標。在快樂的氛圍中展現自我，樹立對自身的信心，這是我們開設這門課的目的，我們希望通過10幾天的支教，給孩子們帶來一些不一樣的東西。他這樣說道。

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