近年來留學的人數暴增，隨之越來越多暴露的問題是，很多留學生難以適應美國的課堂教學，面臨辯論、討論、論文這些美國教學中常見的形式，中國學生因為從小沒有經歷過而倍顯無所適從。留學中介機構也意識到了這些問題，有些機構開始推出了針對美式思維與教育方面的課程，幫助中國的學生在未出國門前就能提前適應美國的教學方式。

7月27日，正值暑假，時間距離2016年美國本科留學的申請季越來越近了，位于北京中關村的天道教育總部迎來了“毅偉計劃”暑期課堂來自五湖四海的學員。“毅偉計劃”是天道教育2015年重磅推出的服務體系，主要針對12-18歲學生(初三、高一和高二學生)開設，以挖掘孩子的美式批判性思維為核心，提高孩子的獨立研究能力、團隊合作能力、溝通表達能力以及自我認識能力。本次毅偉暑期課程為期兩天，將于7月28日結束。

毅偉課堂開講前的“破冰”

與國內“死氣沉沉”照本宣科的中國式授課形式不同，在美國，對學生的考察方式是多種多樣的，如：閱讀、思考、寫文章、完成各類作業等。美國的考試更加注重對學生綜合能力，邏輯思維的考察。“毅偉課程”正是參考了美式教育理念的授課方式，讓學員們在邁出國門前能提前體驗美國課堂，學會運用美式思維思考，并掌握在美國大學學習的技能。

那么，美國大學喜歡什么樣的學生呢？主動發言、積極表現的學生無疑成為美國老師眼中的摯愛。“毅偉”課堂也模仿美式課堂，一開始，天道的兩位外教老師Max和Zach通過幾個小游戲完成了“破冰”，讓原本不善于表達的學員們在最短的時間相互熟絡起來。學生感覺，毅偉課堂令人稱贊的地方，在于它沒有死板傳統的Introduction(自我介紹)，學員們也不需要拿著演講稿戰戰兢兢地上臺介紹自己。即使發音不那么標準，用詞不那么恰當，學員們也能從游戲中獲取同伴及老師的興趣、生活、從哪里來等信息，以打破中國學生的沉默定理，使每個人都擁有了表達自我的天賦。

待學員們緊繃的心情得到放松之后，“毅偉”課程的重頭戲-批判性思維(CriticalThinking)也開啟了。批判性思維，實際上是指一種有邏輯的思維方式和習慣，即對知識和意見出懷疑的態度，通過討論，檢驗最終證實出自身觀點的正確。

天道“毅偉”暑期課堂第一課：CriticalReading(批判性閱讀)

在美國讀書，閱讀是無論如何也避不過的難關。與托福雅思等語言類考試不同，一般來說，閱讀之時抓住作者觀點并在腦海中論證真偽，才算真正做到了有效閱讀。許多中國學生在閱讀時都容易犯一個錯誤：通讀文章卻毫無自己的想法。

課上，學員們分組進行批判性寫作與閱讀的訓練

毅偉課堂將學生們分成三個小組跟老師們進行classdiscussion(課堂討論)以及criticalwritingandreading(批判性寫作與閱讀)的訓練。隨意提問不必起身回答的模式加速了學員們融入討論的速度。相對來說，女孩子的回答較為感性一些，認為即使做批判思考，個人的主觀印象也會影響思考的結果，而男生更具有邏輯性，認為CT思考時不應該考慮過多個人評價。

經過天道暑期毅偉課堂首日課程的學習，學生們普遍感覺到收獲頗豐。這也正是天道教育開辦“毅偉計劃”的目標，不僅要幫助中國學生做好留學申請，更要注重提升中國學生自身的綜合能力、挖掘自己的潛力。天道教育相關負責人表示，當中國學生學會應用批判性思維來解決問題時，想要拿到理想的名校錄取，適應國外的留學生活將會變得更為輕松。

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