嘉賓：

哈佛大學本科新生 Frank Liu

美國TTL星騰科首席申請顧問張歆博士

主持人：作為世界上最優秀的高等學府之一，哈佛大學的錄取競爭一直十分激烈。數據顯示，2014年哈佛本科的錄取率只有5.9%，超過3.4萬名的申請人中，僅2000人圓了哈佛夢。而來自中國的學生每年只有10名左右。今天，我們非常榮幸地邀請到了被哈佛錄取的新生Frank，來分享他被哈佛錄取的故事。那同時呢，我們也有幸邀請到了在他的申請過程當中，給予他極大幫助的來自TTL星騰科的張博士，張博士好，Frank好。

TTL星騰科張博士：您好

Frank：您好。

主持人：Frank首先能不能請你簡單介紹一下你自己的學生經歷？

Frank：可以。我是土生土長的沈陽人。我在沈陽一直待到初三，然后是初三畢業以后來到了美國上私立高中，我第一年去了一所住宿學校。住宿學校念了一年以后，轉學轉到了一所走讀的私立高中，在南加州。今年剛剛申請，然后很容幸地被哈佛錄取。

主持人：你的求學經歷還是相當地復雜的。

Frank：對。

主持人：那你為什么從一開始的寄宿學校轉到走讀的私立高中呢？這是因為你在一開始碰到什么困難了嗎？

Frank：沒有。其實更多的還是跟我的個性有關系。我剛開始想去美國的很大一部分原因，是因為我比較喜歡這種自由的教育體系，我可能更多地想要去真正想花時間來做我自己喜歡的事情，而并不是被這種所謂的克制，或者是某些活動所限制。寄宿學校會要求你去在特定的時間去做一些事情。

比如說我們三點半到五點半當中可能要去做運動，我對很多運動也并沒有很感興趣。我可能更多地想要去用這兩小時來去做我自己喜歡的事情。我更多就會覺得這種寄宿學校對我來說限制太多了。后來也是決定要轉學，然后轉學到一所這種走讀學校，這樣放學以后，能有更多自己的時間，來做一些我自己喜歡的事情。而并不是被學校來限制住。

主持人：據中國教育在線的調查顯示，這幾年留學的低齡化趨勢越來越明顯，四五年前，像Frank就屬于這一類小留學生當中的一員。那么我們也想請張博士給我們簡單地提一些建議，就是何時赴美讀書會比較好？

TTL星騰科張博士：中國的小留學生在外國也是有一個名稱的叫做“降落傘兒童”。我從講個故事開始吧，2010年3月30號，是我這個正式入職星騰科作為一個留學顧問開始的一周前，這是美國一個報紙的頭版頭條登的一個故事，是一個昆明的中學生。這個中學生放棄了說進入云南省一個非常重點高中的機會，然后選擇去靠近紐約的馬里蘭州的，相當于一個鄉村的，也不是非常有名的一個學校。這件事情發生在2012年，當然我想在2014年以后，2015年因為這個小留學生的這個趨勢，因為大量的學生選擇以低齡化的程度去美國留學的，這樣的新聞應該不會再上這樣報紙的頭條了。

主持人：應該說這已經是一個普遍現象了。

TTL星騰科張博士：對，已經是一個普遍現象了。首先我來回答說可能剛才這個您問的這個什么才是一個適當的機會去美國留學。我們以Frank例子來講好了，Frank是去美國念的高中。

Frank：對，九年級。

TTL星騰科張博士：九年級對吧。但是九年級的話，剛才我們也是跟主持人有一個交流，是說我們其實開始選擇這個寄宿學校，并不是你真正心目中想去的學校，為什么？因為你當時去的時候，并不知道說這個寄宿，他其實對學生的課外活動的自由發展是有非常大的一個限制。

Frank：對。

TTL星騰科張博士：我們平常在申請的過程中，我們也有聊過天，說學校其實是要規定在某一段時間，是一定要參加一個體育運動的。

Frank：對對。

TTL星騰科張博士：但是對于不喜歡體育運動的學生來講，他完全可以利用這段時間去做可能你更擅長或者喜歡的活動。這是一點。這也是后來為什么你轉學去另外一間私立學校的原因。談不上專業性的意見，我是希望說，所有的小留學生的家長，還有就是希望去以小的年齡去留學的學生呢，我們一定要有雙向選擇的概念。雙向選擇就是說，其實美國的大部分的學校，他們是招收我們這樣的國際學生的。這是為什么他們在網站上，會把內容改成中文的，這是為什么他會來我們中國做廣告，來我們中國招收學生。我的意思是說，因為他們有這樣的需求，所以我們也不用非常著急地去選擇，其實我們的選擇也是有我們自己的權力的。

那我們怎么樣才能選擇一個更適應自己的學校呢？這里邊有很多專業性的問題，我們要去解決，但是有一點，也就是知道說你到底需要一個什么樣的學習的環境，是一個寄宿學校能夠培養你的一對生活自立，或者說對學習上一個自制力學校的環境，還是一個競爭性比較強對學術的這個要求非常高的一個校園環境。還是說就是一個公立學校，你愿意在這個公立學校里，結識到更多來自不同文化語言背景的學生，這是一個值得考慮的問題。

再提一點建議，就是我們一定要知道說，在美國學習的時候，那英文就已經不只是一門科目了。這篇我剛才說的這個故事里的這個女孩子，在后面的這篇文章中談到說，她在美國有學習美國作家的原版的作品，有參加學校的辯論會，有學習卡通在歷史中的一個作用。這些效果這些可能是我們去留學之前不會預想到的一件事情。也就是說，因為我們是把英文只是當做去學托福或者是說去學SAT的一個這個工具和手段。但是其實當我們真正在美國學習以后，這就是我們每天面臨的一個問題。我希望這個所有的小留學生的家長們，還有小留學生，一定要有這樣的一個概念，我們才去真正地理性化，有條不紊去了解學校，然后考慮留學，好謝謝。

主持人：但實際上，剛才張博士在她剛才的建議后半部分，她提到有一個問題，即使你在國內英語學得比較好，但是你出國了以后，英語可能對你的意義不是特別一樣了。那我想知道Frank在到美國之前大概是一個什么樣的英文水準？

Frank：說實話呢，我是從來沒有上過任何國際學校的。我從小學一直到初中，都是上的我們市內的一個公立學校。

主持人：公立校。

Frank：在中國的公立學校，并沒有說讓我們就學英語學得比較重，也并沒有強調英語的重要性。那我們更多的是，還是在準備中考，所以我的英語也是停留在就是普通初中生這種水平。可能詞匯量就1000出頭。說實話，我剛剛去的時候，交流很費勁的，連課都聽不懂。更多的時候，記筆記都是要去借同學的，因為我實在是跟不上老師的速度。

主持人：那么在你在寄宿學校這一年當中，剛才你也談到，他的這種時間安排可能和你去之前的想象不一樣，那么他的管理可能也是相對比較的嚴，學生的時間也并不能夠完全由自己來去掌控。那么在學術學習上，在這一年，你碰到的最大的問題就是語言學習嗎？還有其他嗎？

Frank：因為我剛去美國，語言能力并不強。那我可能更多的還是要去學英語，還要靠查單詞，因為很多單詞還是不認識。和老師交流有問題，上課也是聽起來也有點費勁。那其實更多的呢，我覺得還是文化上一種那種差異，可能是他們在美國上的課程，和我們在中國上的課程是完全不同的。比如說第一年的時間，我們上過……我們叫做人文課。那這人文課呢，比如說我們會講到這些一些各種希臘神話，或者我們可能在中國從來沒有接觸過的。

主持人：就像比如說我們對中國的這個傳統文化當中的神仙體系是很清楚的。

Frank：對。

主持人：但是，我們對西方他們傳統文化根植的這種宗教，或者說他的一些像希臘神話，羅馬的這些體系可能你就之前沒有怎么接觸過是嗎？

Frank：對對。他會要求我們讀一些原著，那些原著也是就這種希臘羅馬神話出來的原著，像歐德賽。當然語言還是一部分。那可能更多的還是這種對于文化的不夠理解，因為畢竟他們這種文化體系的和我們中國體系的差異是蠻大的。

主持人：那在這個過程當中，如果你提前做一些準備。比如說你從小，哪怕是用中文去讀了或者說接觸了更多的西方文化的東西，你覺得會對你有幫助嗎？

Frank：我覺得肯定是會有的。我有很多在美國出生這土生土長的美國人或者是土生土長的亞洲人，他們可能上起來都沒我這么吃力。因為他不管是在之前讀書，或之前自己的就是在學校接觸的這種課程，是有接觸過這種希臘神話，包括西方文化的這種知識。那可能這種知識呢，對于他們后來上高中，也是有一定的幫助的。因為大部分他們知道大概。那我呢，真的什么都不知道，他們可能知道有這個神，他們可能讀過圣經，那我是真的什么都沒有讀過。剛去的時候也是要從頭學起。

主持人：也就是說你需要補的東西非常得多。

Frank：對。

主持人：除了語言一開始就會有很大的困難。然后第二個來講的話，就在西方的文化背景上，也會有很大的欠缺，需要兩個同時來去補充。

Frank：對對。

主持人：那就這一點上來講的話，張博士有什么建議嗎？就是如果說，這個不同階段出國，除了我們常規知道的這些標準化考試之外，還需要做哪些準備工作？

TTL星騰科張博士：好。我來補充一點，剛認識Frank的時候，他的英語確實不是非常好，我也是要坦白講。

主持人：請問當時是在幾年級的時候，Frank找到您。

TTL星騰科張博士：進到私立學校之后。

Frank：對。

主持人：也就一年之后是嗎？

Frank：對。從住宿學校轉出來以后，我就認識了TTL星騰科。

TTL星騰科張博士：10年級。

主持人：您覺得他的英語程度在通過一年的學習以后，還是有所欠缺的是嗎？

TTL星騰科張博士：因為Frank出國的時候，是念九年級，也就是中國的初三。剛才Frank也介紹過，他不是國際學校或者國際班的學生。那我想他的英語也不是說從小就一個非常非常好的底子。所以到美國，我們剛接觸到Frank的時候，有建議去參加辯論的比賽。

Frank：辯論。

TTL星騰科張博士：那當時Frank其實是內心是很痛苦的。為什么呢？因為就算是我們母語，我相信不是每一個中國的學生在學校里都是可以去參加校園辯論賽的。因為辯論賽需要非常流利的語言的基礎，還有就是非常迅速的邏輯思考的能力，幾乎相當于學術水平做研究的一個能力了。那我們再看今天的結果，我覺得回到主持人您問的問題，也就說在不同階段，我們如果說準備出國，應該在我們所熟悉的這些英語考試的科目，比如說我們需要考美國的私立高中ISEESSAT，考美國的大學SAT、ACT，考美國的研究生GRE，這些基礎之上，我們還應該準備什么？我覺得我分年齡的階段講吧。

主持人：好，那最好。

TTL星騰科張博士：對于想去美國私立高中上學的學生，因為我在美國工作這些年，遇到過很多從中國直接去上七年級，和八年級的學生，我覺得有兩點是在我們考試之外一定要準備的。第一可能是大家也最容易接受的一個觀念是，你一定要熟悉美國的這種流行文化。什么叫做流行文化？也就是說對我們現在的這個年輕人來講，如果我隨便說出幾個現在大家都在看的電視節目，卡通，電影或者是大眾娛樂的一些節目，大家都是知道的，也就是說你們跟同學之間是有話題可以聊的。我覺得這個是一定要去做的，為什么？因為作為一個小孩子來講，如果我們在校園里，不覺得說，自己是屬于這個校園的。美國大多數的中學的這個校園，老師并不像我們中國的老師一樣，是非常不是說關心吧，但是好象什么事情他都會告訴你怎么去做。

Frank：對。

TTL星騰科張博士：比如說Frank之前的那個寄宿學校，你們一個學校里面是120幾個學生。只有一位輔導老師，這個輔導老師我不認為他是可以認識120個學生，而且完全知道說這120個學生的學習之外，你的生活上或者是說其他方面一些要求在哪里，這是一個不太可能做到的事情。那因為這樣，剛去美國的小留學生或者說準備要去的孩子們，你們一定要知道，跟同學之間很快非常融洽地相處，是非常重要的。

那怎么樣才能融洽地相處？當然是找到共同的話題。這是第一點。那第二點，Frank其實在美國讀書的時候，已經不是像我們在中國學英文可能是高中英語一，高中英語二是嗎？已經讀到這個就是文學的這個水準了。因為這樣，剛才我談到英文已經不是一個科目了，而是一個我們每天去面臨的，或者是說一個非常基本的工具，是我們一定要用的。所以在我們準備留學的這段時間，尤其是年輕的小留學生們，因為你們年紀很輕，學語言對你們來說是很容易的事情。我希望你們一定要去多讀，多寫、多看、多聽，這個其實比你們單純地去準備托福，ISSEE，SSAT要重要得多。

主持人：七八年級的話，一方面做一些語言的準備，然后另外特別提到一點，最好能夠熟悉美國的流行文化，有助于他們盡快地融入到這個校園生活當中去。那對于高中，您有什么建議嗎？

TTL星騰科張博士：高中的話，我來重點說一下美國的私立高中吧，這也是我們在中國或者是在美國遇到的華裔的父母經常問到的問題，美國的私立高中，是沒有一個所謂的像大學一樣的大家都會認可的排行榜的，但是其實在每一地區，也是有大家公認的一些非常頂級的私立高中。去讀私立高中的學生，其實在之前已經經過了很多的篩選，比如說考試的篩選，校園面試。所以我覺得對于這樣的學生，我可能還是會再次強調英語閱讀水平，不管是文章，報紙，還是一些在線讀物，這樣基礎的準備。

還有就是我們要知道美國的學習方式跟中國是不一樣的。在中國，一個好的學生可能上課很少發言，但是作業做得非常好，考試考得非常好。但是在美國，尤其是私立高中，我們叫做參與的這個分數，是老師們非常看重的。所以我希望所有我們要去私立高中讀書的學生們，一定要從思想觀念上改變，不要做一個很守規矩的，然后考試可以考很好，作業及時交，做得全對的學生。我們要變成一個用美國人思維方式去思維，去適應美國校園生活的一位學生。

主持人：那Frank當時在你的GPA成績當中，考試和平時的評價，大概分別占到多少比例？

Frank：在美國考試我們分兩種，我們分小考和大考。小考會占到30%，大考會占到40%。但是有些老師可能會把小考和你的課堂的參與程度放在一起，那就意味著如果你課堂不參與，你小考的成績要往下降，也就證明在美國參與是很重要的。

主持人：也就是說你的課堂表現，你必須得給老師一個反饋。

Frank：對。就是說比如說老師上課問問題，我們可能會小組討論，如果你不發言，那你這部分的成績拿不到了。也有老師很注重這種課堂參與，他可能會單獨列一個項，說20%都是課堂參與。那你如果課堂不參與的話，那你再怎么考，考試考得再怎么好，你也是拿B，也就是80%左右的一個成績，是拿不到A級的，這對于我們來說，也是比較不好的。

主持人：你大概是花了幾年的時間，才真正融入到美國的高中校園里邊去了呢？

Frank：我覺得第一年的時候，因為住宿學校對我來說幫助也是很大的。

主持人：從早到晚在一起。

Frank：對，從早到晚在一起。和我的室友，和我的宿舍管理員，包括和老師，我們從早到晚都在一起，所以就漸漸地融入到美國文化里面，可是更多的呢，我覺得還是在我轉學轉到了這所私立高中以后，我真正參與了很多很多學校的活動。當我參與了這些活動以后，我覺得我才是真正地融入到美國的高中文化里面。

主持人：是寄宿學校的活動要少于私立高中嗎？還是說選擇方式不一樣？

Frank：我覺得選擇方式并不太一樣。還有更多可能是當時我剛去，也并不太懂什么，有什么活動可以參加。但是后來轉學了之后，認識了星騰科之后，星騰科會給一些指導，說OK，其實你的學校有提供這些活動，那你要去參加活動，這樣能夠幫助你很多，我也是后來慢慢地去真正了解我們學校到底有什么活動。

主持人：那你當時為什么會去選擇星騰科呢？是因為在你第一年的整個學習和生活過程當中，你碰到了一些困難家里人無法提供幫助嗎？

男：其實是這樣，我父母都在中國，也很少去美國看我。他們也是一點英語都不會。

主持人：你有親戚在那邊嗎？

男：沒有。

主持人：就是一個人。

Frank：對。所以我的父母能夠給予我的幫助也是很少的。對于父母來說，我學習成績很重要，因為第一年并不適應，父母看到我第一年成績單的時候，可能有點擔心。

主持人：方便說一下你第一年的成績嗎？

Frank：我高中生涯拿了差不多9個B。在美國A是好成績，你想要上常青藤，那你差不多只能拿四五個B。第一年，我就拿了6個。因為我們一學期5門，那么兩個學期10門課。我拿了6個B，然后父母就覺得這個學習成績實在太差了。

主持人：你父母要求很高啊。

Frank：是，其實我父母對我要求是很高的。從小到大就是。

主持人：你在國內也應該非常優秀吧。

Frank：對，因為學習成績都是很好的。父母覺得這個反差有點大。所以為什么我父母找到星騰科，來尋求星騰科的幫助。

主持人：既然你在國內也是一個非常優秀的孩子，出去了以后像這樣6個B，父母覺得這就已經不能接受了。那你對自己也會設定一個比較高的目標嗎？

Frank：對。

主持人：你出去的時候，有沒有一個打算？比如說上到底是什么樣的一個類型的學校有想法嗎？

Frank：其實這是有的。我當初的目標真的是沒有想過上哈佛，可能更多呢。

主持人：哪一類型的學校有一個大體的想法嗎？

Frank：對，我當時會去想就是全美前30的大學，我比較偏愛加州的天氣，然后可能會說南加大啊，或者加州大學洛杉磯分校這樣級別的學校。

主持人：肯定要去好學校，是嗎？

Frank：對。

主持人：對這些學校有沒有更深入的了解？

Frank：并沒有。我只是聽說南加大是好學校。

主持人：再一看這地環境也好。

Frank：對。

主持人：所以就想去是嗎？

Frank：對。因為當初什么也不懂，可能說大家說這個學校好，那這個學校就好吧，然后我就朝著這努力。大家說上這個大學成績要好，那我就把成績提起來。

主持人：成績肯定是一個基礎。

Frank：對。

主持人：那你在什么時候逐步地明確了自己到底去哪一所呢？

Frank：說實話，這個一直到我十一年級結束那個暑假，我才真正有了解，真正去做這些調查，然后真正去選。

主持人：這個地方我想再問一句，到底是星騰科幫你去選擇的這個學校呢？還是說是你自己去做的這些調查？

Frank：更多的是星騰科給我一個大概的方向。比如我說我想學政治，星騰科會說OK，那這些學校政治是比較好的，那我可能會再去從這些學校里再去選。他可能會給我差不多四五十所政治很好的學校，我不可能都申請，肯定要從這四五十所里面篩選出來我自己喜歡的，因為選大學畢竟是我待四年的，可能和我個人的一些性格，包括個人一些活動，還有個人喜好，學校的氛圍之類的要符合，所以我還是做了很多個人的調查。后來我也又跟星騰科交流，比如說這個學校到底有沒有這種需要的風氣，到底有沒有提供我真正想學的學科，我還會交流很多其他的事情，所以選校這個過程，是一個很復雜的過程，因為畢竟沒有時間去申請美國的每一所大學。

主持人：你希望選擇的科目方向是政治。

Frank：對對。

主持人：這個方向你大概是在什么時候確認的呢？

Frank：這個方向其實是在十一年級左右決定的。

主持人：你喜歡這個？

Frank：對，這是一個很有意思的課。

主持人：比如在中國，很多學生尤其是像我們這一代人，其實特別煩的就是又要上政治課了。

Frank：對。

主持人：那是什么原因讓你決定說，我要去選擇學這個呢？

Frank：對于政治這個話題，是一個很有意思的故事，我剛開始在九年級的時候，并沒有接觸關于政治的這種話題，畢竟因為住宿學校。

主持人：相對封閉是嗎？

Frank：相對封閉一點，然后住宿學校也是比較偏，是在一個山上，對于政治也并沒有很多了解。

主持人：比較與世隔絕的一個地方？

Frank：對，那其實很美，但是對于那些我還是比較渴望自由，后來，十年級又轉校以后，我兩點半就放學了，我有更多時間來探索很多很多，各種各樣的事情，美國選舉是有意思的，每一個議員或者就算是總統，他都會來給你演講，會在路邊插小旗子。

主持人：去推廣自己。

Frank：對，當初我也不了解，我說那是什么東西，為什么有個人在上面說投我一票，因為說實話，我以前在中國是真的不知道選舉的這件事情。因為我個人知識也不夠，后來到美國以后，我漸漸了解到有這種民主，就我們叫demoracy，我覺得這種民主的概念對于我來說是很新鮮的，我們滿18歲了，美國公民都可以投票，你可以選誰來代表你，你可以選這個法案通過還是不通過，我覺得這件事情是很有意思的。我后來自己做了一些調查，也是對政治的熱情越來越多，建立自己的社團，然后建立社團也是跟星騰科有過交流，因為畢竟我當時剛剛到美國，怎么發展我這種政治熱情，也是比較迷茫的。

主持人：而你的父母又不能在這方面給你提供很好的支持是嗎？

Frank：對，因為畢竟父母一直在國內。

主持人：政治體制上，本身會有比較大的差異。

Frank：對，所以父母也不能給我很多幫助，那我更多的是會去找我TTL星騰科的顧問，然后我說我想要建立這么一個社團，你看我應該走怎么樣的方向，我這個過程應該是什么樣的？那我怎么樣子才能夠真正就是把我到對政治的熱情展現出來。然后怎么樣能夠真正的去做一些事情，而并不是空有一腹熱情。

主持人：也就是說在這個過程當中，實際上TTL更像一個專業的指導者，一個導師的角色。

Frank：對對對。

主持人：那最后你選擇了哪些學校作為你的申請目標呢？

Frank：其實我申請的學校算是比較多的，我差不多申請了24、25所大學。

主持人：你申請了這么多學校？

Frank：對。

主持人：這是一個很客觀的數字。

男：我可能更多的會去在乎很多學校各種各樣的方面。我很為自己的未來考慮，畢竟怕沒有那么多的學校錄取我，我申請的時候，會加進去一些保底學校，選準目標學校，還有就是真正和自己這種等級符合的一些學校。我申請了七所常青藤，還有前20的學校差不多又申請了十三四所。我大部分的學校都是在前50左右這樣一個排名范圍。還有很多學校因為畢竟可能排名不高，那更多我也是選擇這種關于政治的，比如說喬治華盛頓，它可能排名只有四十多，我還是有申請。

主持人：政治學科的排名比較好？

Frank：對。

主持人：張博士，Frank他整體的升學目標逐步清晰大概是在11年級左右，他確定了自己的學科方向以及學校。那您能不能介紹一下，什么時候開始升學規劃比較好，怎么樣根據自身的一個情況，來定制一個比較合理的目標呢？

TTL星騰科張博士：雖然剛才Frank給大家解釋說在11年級可能就有一個非常清楚的一個輪廓或者方向，但是其實當我們接觸到他的時候，通過談話，我們已經知道他對什么樣的東西感興趣，比如說你談論到說跟爸爸媽媽在飯桌的一些關于政治的話題，解釋一下，我覺得主持人說的很對，政治這個詞在中國可能是我們不太愿意去涉及的一個詞。

主持人：我覺得學生可能并不是說不愿意涉及到政治，而是對于政治這門課，可能因為整個的教材編排，體系上需要記憶的東西會比較多，所以大部分學生會覺得這個挺痛苦的。

TTL星騰科張博士：政治是一個記憶性比較強的東西。

主持人：對，相對會覺得枯燥一些。

TTL星騰科張博士：其實在美國回到這個政治話題，我先說一下，這是一個政治科學這門課，或者是說這個相關的一些科目是將來去學法律的人，就是大多數他們本科的時候，他們也許就是他們會去涉及的一個本科的一個學位，當然還有就是去學文學，英國文學，歷史或者哲學的人，將來也是希望自己在這個，可能要走法律這條路。所以這個可能也是在我們這個中國和美國，我們大學體系里有時候可能是可以從文字上翻譯的一個，互相翻譯是可以對應的一個學科，但是里面課程的設計，還有課程的內容還是有一點這個差異。那好我們回到這個Frank同學的這個關于他的專業的選擇，10年級其實認識Frank通過他的一些，跟他的談話，和問他說哎呀你決定，你覺得你對什么東西感興趣，其實我們已經對感受他真的是一些，看他剛才所說的一些民主的東西，一些我們在美國來講，一些不是主流社會的人群我們一些權利問題，我們一些社會福利問題，或者甚至小到在校園我們的這個亞裔學生，怎么樣更能夠讓別人聽到我們的聲音，而不是說我們亞裔學生就是我們，就是在一起，然后我們不想去融入，只是我們把自己的功課照顧好，就是這樣。

TTL星騰科張博士：其實他已經對這方面是有他的一些想法的，只是這些想法當時還沒有成熟到，我覺得也沒有深入到就是說，可以把它作為一個學科來學，只是他在這方面是有一些興趣的，所以回到主持人的問題，我覺得一個學生規劃應該是越早越好，為什么？因為只有在這個規劃的過程中，我們才能夠通過對他的了解，通過他對某一件事情或者是某一個方向，甚至有時候對某一個人物，某一本書的一個專注，我們發現他身上，真的是他自己可能也沒有意識到，將來會成為他的一個可以更深入發展的一個方向。比如說我這兩天有一個學生，媽媽又跟我講說，孩子對這個做各種各樣的蛋糕，做這種飯是非常擅長的，但是其實媽媽從來不知道，為什么她對這些擅長，是因為她對這些國家的文化，甚至是文學，尤其是這些國家的這種經典文學，是有非常深入了解的，所以我的意思是說，對于學生的這個規劃，我們作為一個升學顧客來講，都是希望跟學生有一個長期的一個交流，在交流的過程中，發現你身上可能是作為一個孩子的一個興趣，或者是一時的愛好，但是我們可以引導你們，把他變成一個你們可以作為將來你們發展的一個方向，沒有這個時間性的化，我覺得這一點應該是蠻難做到的，所以剛才你的第二個問題。

主持人：我就是說如果根據自身的情況，來去制定一個合理的目標呢？就比如說像Frank，那么他，我剛才聽說他選擇了，或者是他申請了20多個學校，這個數字其實是非常令我震驚的，因為這個來講的話，實際是需要做大量的工作的，咱們申請學校可能也不是說我要這個，申請學校的話，我只是提交一份資料或者說我出來了，像中國高考一樣，我填一個志愿就完了。那實際上要配套的，相應的包括這個IC或者什么等等，有很多的準備工作。那么在這個過程當中的話，就是說我們怎么樣去，就是我還是想先問一下Frank，你為什么會選擇這么多所，你主要是保證自己能夠去學到一個由于，政治學科上能夠有所，今后在學術上會比較順利，還是怎么樣？

Frank：那其實對于我來說，更多的還是因為我當初申請，因為我當初申請的高中的時候，是自己申請的，我申請高中申請了20多所，是寄宿高中，然后后來呢，這被拒絕的也是比較多的，后面也沒有進去幾所，也沒有進去我真正想要去的一所高中，那可能后來我申請大學的時候，就覺得。

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