美國留學在當下已經不再是新鮮的話題，越來越多的家庭意識到留學要趁早，那到底早到什么程度，專業人士會告訴你，初高中就要做出選擇，隨著低齡留學需求的逐年增長，越來越多的留學機構開啟了低齡留學這一服務模塊，但低齡留學多數是面對十三四歲的孩子，由于家長們的溺愛和包辦，多數孩子呈現出來的是不成熟或沒有深度的思想，獨立生活能力也是非常薄弱，在這樣的情況下獨身去往美國學習生活難免會遇到各種各樣的問題，有時候甚至會出現去了沒多久就想放棄留學的念頭。

那么為什么會出現這樣的現象呢？其實，在國內多數學生和家長對留學目的是極其不明確的，更多的可能是想讓孩子去國外鍍個金，只有少數的學生和家長有明確的留學目標。沒有考量孩子是否適合到一個陌生的環境學習和生活就把孩子送出去，必然會出現上述現象。

那么如何準備和規劃才可以讓孩子到美國學習是個軟著落的過程，是我們值得思考的問題。其實，做好留學規劃是留學最為重要的一步，中國人都講究不打無準備的仗，留學雖說不是去打仗，但留學不做好規劃就冒然前行最終的結果很可能會不盡人意。

那么對于美國留學規劃我們應該做哪些內容呢？

首先對于國內的孩子來，說同一年齡會比國外的孩子成熟度低一些，當然這些跟國內的教育和家庭環境有直接的關系，所以首先要提升孩子的成熟度；其次，思想要有深度，參與過的事情一定要去思考自己從中獲得的體會和經驗，嘗試著去總結得與失；再次，要提升自信心，自信對于一個孩子來說非常重要，涉及的方面和領域也比較寬泛，如，是否敢于在很多聽眾面前表達自己的觀點和想法，是否敢于主動與陌生的同學交流、促進同學關系等等。

但這些能力的提升光靠校內活動似乎很難實現，這就要求家長有目的性的為孩子爭取或制造一些條件讓孩子來鍛煉這些體制教育缺少的能力，例如：社區的服務性活動和公益活動，如果讓孩子自己組織會更加有意義。

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