西方評論界曾預測，虎媽的兩個女兒長大以后會變得“冷酷，呆板，甚至可能精神有問題或者有自殺傾向。”但如果你真的和Lulu接觸一下，你會發現這些人完全錯了。現在Lulu在哈佛大學讀書，即將大二，她的大學生活過的多姿多彩。

“很多讀者可能對于《虎媽戰歌》的理解和我媽媽寫作的初衷并不一致。”Lulu解釋道，“我媽媽從來不會圍在我身邊時刻監督我有沒有做作業。虎媽式教育的實質，是相信自己的孩子一定能成功。而家長所做的就是督促、激勵他們去做好。”

作者：ZaraZhang。原載于HarvardMagazine，轉載自公眾號“哈佛北京校友會”（微信號：harvardbeijingclub）。

LuluChua-Rubenfeld（中文名：蔡思珊）曾被認為是西方最受“虐待”的孩子。在虎媽AmyChua的暢銷書BattleHymnoftheTigerMother（《虎媽戰歌》）中，小女兒Lulu在不少章節里都與虎媽爭鋒相對，直接反抗虎媽的東方式教育。書中寫到，Lulu三歲時就因為不聽話被鎖門外，七歲時被威脅，如果不練好鋼琴，就把她的玩具屋捐給慈善機構。

自《虎媽戰歌》2011年發表以來，虎媽的兩個半猶太半華裔的美國女兒就備受關注，而她們未來的發展更是對于虎媽教育方式成功與否最好的驗證。西方評論界曾預測說，虎媽的兩個女兒長大以后會變得“冷酷，呆板，甚至可能精神有問題或者有自殺傾向。”

然而，如果你真的和Lulu接觸一下，你會發現這些人完全錯了。現在Lulu在哈佛大學讀書，即將大二，她的大學生活過的多姿多彩。她的一個朋友這么評價Lulu--熱情、聰明、受人歡迎，經常受邀去參加朋友的派對。而她暑期工作的老板也說，她非常聰明、異于常人、認真努力。她的朋友和老板都提到，她工作非常敬業認真--這也是她的媽媽AmyChua一直以來想灌輸給她的思想。

Lulu大學之前的朋友AlanaSteinberg說到，沒見過Lulu的都會以為她可能死板無趣，但是其實她比想象中自由、活潑的多。在《虎媽戰歌》中，Lulu就是一匹十分反叛的“野馬”，她不聽媽媽的話，砸東西、喊叫、和媽媽對著干。“Lulu就是這樣，非常獨立，很有自己想法。她不喜歡墨守成規，她要做自己”，AlanaSteinberg這樣評價道。

大一新生都在抱怨睡眠時間不夠時，Lulu卻非常高興，至少她在大學的睡眠時間比高中在家多多了。有空時，她喜歡看書，寫作，在Netfix上看很多的電視劇和電影。今年夏天，她在一家新開的叫Arthena的藝術收藏家眾籌平臺實習，她的工作是聯系藝術家進行采訪，也會打電話進行銷售。

而至于母女關系，很多人曾預測說，虎媽的舉動會把女兒從自己身邊嚇跑，這樣無異于孤立自己。然而事實似乎并非如此。Lulu在談到自己的媽媽都會很自豪，她說媽媽給的建議都很有用，比如說，如果遇到困難了也要大步向前，你感覺很糟的時候也要看起來很棒的樣子。當很多她的同齡人因為父母的短信電話感到厭煩時，Lulu則是“總是”主動給媽媽發短信，還甚至抱怨說，媽媽這個耶魯教授太忙都不回短信。

很多西方的讀者可能對于《虎媽戰歌》的理解和我媽媽寫作的初衷并不一致。他們中很多人也可能混淆了“虎媽式教育”和“直升機式教育”。Lulu這樣解釋道，“我媽媽從來不會圍在我身邊時刻監督我有沒有做作業。虎媽式教育的實質，是相信自己的孩子一定能成功。而家長所做的就是督促、激勵他們去做好。真正讓虎媽開心的并不是她的孩子都拿A，而是當孩子考完以后可以說，我已經盡力自己最大的努力了。”

Lulu后來意識到，AmyChua的嚴格之愛是對的。如果孩子沒有取得任何實質性進步就盲目地夸獎，不會增長孩子的自信。要幫助孩子發揮潛能更重要。

虎媽式教育最大的成果可能是，（Lulu說道，）“盡管媽媽摔杯子、恐嚇要燒玩具娃娃、抓我頭發，但是我想不出更好地撫養孩子的方式了。如果是我有小孩，我可能也會這么做。”

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