白皙的皮膚，一頭短發，一副黑框眼鏡下藏著一雙會說話的眼睛，一件藏青色的針織衣下搭著一條運動褲，簡單干練，說話時語音中還夾雜著一抹淡淡的英語口音，言談中的表情總是在凝神思考。她就是廣西大學外國語學院的90后教師金果子，曾獲中譯杯第二屆全國口譯大賽華南賽區二等獎，擁有海外交流的經歷，是2014屆廣西大學優秀畢業研究生，也是通過西大公開招聘的專任教師考試中年齡最小的，只有24歲。年輕，果敢，率性，認真，使金果子成為最受學生歡迎的英語老師之一。

年幼赴海外自嘲是學習差的隨性者

金果子是成都人，5歲那年隨母親出國學習，在美國一呆就是五年，10歲那年第一次來到南寧，一直扎根至今。初次來到南寧，無親無故，已然半個洋人的金果子覺得這里的一切陌生而不適應，金果子不會用中文與人交流，語言不通，使她心生煩惱。在寫小學作文時，撓頭、閉眼、沉思，苦思冥想著中文的寫作結構，小學的作文也常常讓姥姥來給自己出謀劃策。為了彌補中文上的缺陷，突破語言障礙，母親給她請了中文家教，懵懂的她從拼音開始接受中式教育。在課堂上，金果子常常任性不聽課，除了英語，其他科的成績都不算好，有些課我不太喜歡聽的，我會自己搗鼓一套自學的方式。

(金果子參加電影周活動的工作照)

憑借著出色的英語基礎，金果子考入廣西大學的外國語學院翻譯專業，隨后又順利保研，在自己熟悉而擅長的專業領域上如魚得水，參加一系列的翻譯和口譯比賽中屢獲佳績。每年的東盟博覽會，金果子也會被邀請參加博覽會的翻譯或是同聲傳譯工作，其實我在聽自己的翻譯錄音時，無論是發音還是翻譯結果也并不是很好，嫌棄自己的口音，但是無論翻譯得怎樣，在那種場合你都要堅持下去。

年輕的角色轉換我感覺自己壓力挺大

有時候是挺累的，但我還是比較喜歡教師這個職業，不喜歡朝九晚五的辦公室生活。金果子撇撇嘴說。通過西大公開招聘考試，金果子是入選西大專任教師名單中年齡最小的，只有24歲。從2014年的下半年開始在外國語學院做英語任課老師，自己剛做老師的時候會比較糾結備課，不知道自己如何做到讓學生更好地接受，常常備課到深夜。第一次從學生到老師的角色轉換，第一次真正地從講臺下換位至講臺上，教與學的矛盾讓金果子的壓力劇增。由于本科和讀研期間學的都是自己比較擅長的翻譯和口譯，所以在偏向應試的教學中一時沒能摸索到適合自己的路子，她鏖戰備課，現在基本沒有多余的時間去逛街、刷網頁和微信，做這些感覺都是在浪費時間。金果子說，為彌補年輕老師缺乏的教學經驗，金果子通常利用課余時間去其他有經驗的老師課上旁聽，她很佩服那些既能教得好又能關心到學生個人的老師，這樣的老師就是我的目標。金果子覺得老師所做之事最終都是為了學生著想。

在教學探索中，金果子逐漸摸出了一條自己寓教于樂、學生寓學于樂的個性路子。在課堂上，她通過設計一些小演講和課堂討論，鼓勵學生多說，結合自己在國外的經歷及口譯翻譯的經歷，與學生分享東西方文化的差異。中國有上火、下火的表達，但是用英語怎么翻譯，Onfire嗎？其實西方是沒有這種表達的。金果子透過一個個幽默鮮活的例子來表現中西方表達的差異，進而提高學生的英語口語能力。在生活中，金果子還大方地邀請學生們參加了她與丈夫在教堂舉行的婚禮，親臨其境感受西方的文化和氛圍。

因為我們都是90后，所以大家都沒什么代溝，學生們都比較樂于在課堂上去表達，通過表達我可以了解到他們心里的一些想法。金果子抬了抬眼鏡，若有所思地說。通過各種體驗式教學來啟發自己對于學生需求的思考，金果子逐漸適應著教師的角色，思考著對學生的責任。

年輕的經歷我們不同但其實又是一樣的

大學至今，金果子多次參加翻譯口譯的活動，從中結識了許多從事志愿服務的社工，并與其結友。其實我們年齡相仿，他們的學歷也很高，能力很強，但是他們卻選擇當社工，讓我挺好奇的。有一次，她隨同外賓翻山越嶺，來到南寧馬山縣一個偏遠山村，看到了為馬山殘疾人服務的國際助殘工作人員。他們衣著樸素，盡己所能地幫助當地的殘疾人做農活，教他們如何算賬，如何通過發展農業致富，解決生活上的日常瑣事，這些社工的經歷也在金果子的心中留下深深的烙印。

在一次平安夜，金果子和丈夫一起參加朋友組織的關愛自閉癥兒童的志愿者活動，這些自閉癥兒童其實很需要關愛，他們不懂得如何表達，心靈上的創傷可能會遭到家人的遺棄。患有自閉癥的兒童在表達方面都比較弱。在這個活動之前，金果子覺得能夠用自己所能幫助到這批孩子，將會是神圣美好的開始，但真正和這些特殊需求者接觸時，金果子犯難了，要想融入自閉癥兒童的內心世界并非易事，除了要克服溝通上的障礙之外還要跨過心理上的難關，需要更多的愛心和耐心。如果不嘗試去做這樣一件事你不會知道這是一種什么樣的感覺，經歷過了我會覺得我的朋友做義工很有意義。一年做幾次志愿者，金果子從來沒有細數過，但她有時間就會和朋友一起幫助社會上的弱勢群體，和從事社工活動的朋友一起收獲那份充實與感動。

年輕的突破結緣逗比丈夫

金果子稱自己的丈夫為阿黃，阿黃黝黑的皮膚，面帶陽光的微笑，一身運動裝，見到未曾謀面的記者便熱情開朗地打招呼：Hellohello！金果子和丈夫結緣于大三的一次唱K，阿黃對金果子無微不至的關心讓金果子銘記在心。金果子時常會被工作壓力所困惑，我感到壓力很大的時候，阿黃總是會很耐心地開導我，開一些簡單的小玩笑，每次我都會忍不住撲哧一笑。他的話對我很受用。說完后金果子和阿黃默契地相視一笑。

（金果子和丈夫）

是我先喜歡的他。金果子脫口而出。阿黃大專畢業，金果子是研究生；阿黃父母從事賣布料的小生意，金果子母親是大學教授；阿黃從小在南寧長大，金果子有過海外學習的經歷這看似許多的不同并沒有羈絆著兩位年輕人牽手，我媽媽也很開明，盡管其他的親戚會勸說我們不是很合適，但她并沒有阻止我們在一起。金果子回憶說。

從相識相知到相戀相愛，最后走上婚姻的殿堂，金果子很享受自己的小確幸。阿黃在向金果子求婚時，是在一座小島上，當時與朋友們圍坐一圈，阿黃分享著自己與金果子的愛情故事，忽然轉身站起來單膝跪在金果子的面前，掏出在淘寶上買的戒指，向金果子求婚。雖然不是鉆石黃金的指環，但這枚戒指圈住了阿黃與金果子的愛情，在朋友們的祝福聲中，金果子感受到了暖暖的幸福。2014年11月，同是基督徒的兩人在教堂舉行了簡單的婚禮。

年輕、果敢、率性、認真是金果子老師的代名詞，沒有因為年輕而輕浮懈怠，反而因為年輕而奮力追求，因為果敢而不留遺憾，因為率性而收獲真誠的認可，因為認真而受人歡迎。每回答一個問題，金果子都會思忖片刻，結果凝聚著她的思考。

關于未來，金果子希望自己能夠有機會繼續深造，攻讀博士學位，從事翻譯和口譯方面的研究；在教學中增長經驗，真正地關心到每一位學生的成長，一棵好樹終究會結出好果子。

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